葉嘉瑩說漢魏六朝詩

葉嘉瑩說漢魏六朝詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中華書局
作者:[加拿大] 葉嘉瑩
出品人:
頁數:502
译者:
出版時間:2018-6
價格:49.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787101132236
叢書系列:迦陵說詩(2018版)
圖書標籤:
  • 葉嘉瑩
  • 漢魏六朝
  • 古詩
  • =i2+b2=
  • *北京·中華書局*
  • 詩歌
  • 古典文學
  • 2019
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  • 文人情懷
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具體描述

本書是詩詞大傢葉嘉瑩先生對漢魏六朝時期代錶性詩人及其作品的鑒賞、評點。葉先生從具體的個體詩人入手,通過對其代錶作品的講解評析,闡述瞭曆史時代、社會現狀和詩人個體的身份地位、品性纔情對其作品的深刻影響,展示瞭整個漢魏六朝時期文學的整體風貌以及這一時期詩歌在中國文學史上所占的地位和其承前啓後的過渡作用。

著者簡介

葉嘉瑩

1924年生,1945年畢業於北京輔仁大學國文係,1954年開始在颱灣大學任教, 1969年遷居加拿大溫哥華,任不列顛哥倫比亞大學終身教授。

1991年被授予“加拿大皇傢學會院士”稱號,自從加拿大皇傢學會有史以來的中國古典文學院士,2002年、2015年分彆被香港嶺南大學、加拿大阿爾伯塔大學授予榮譽博士學位。現擔任南開大學中華古典文化研究所所長,中央文史研究館館員。

自1966年開始,曾先後被美國哈佛、耶魯、哥倫比亞、密西根、明尼蘇達等大學邀聘為客座教授及訪問教授。自1979年開始,每年迴大陸講學,曾先後應邀在北京大學、北京師範大學、南開大學等數十所大專院校講學,並受聘為客座教授或名譽教授。受聘為中華詩詞學會名譽會長、中國社會科學院文學所名譽研究員、中華詩詞研究院顧問、中華吟誦學會顧問、北京師範大學北京文化發展研究院顧問兼北京文化國際交流中心名譽主任。

著有Studies in Chinese Poetry( Harvard University Asia Center)等英文著作及《迦陵論詩叢稿》《靈谿詞說》等近20種中文著作,在中國古典文學界及廣大詩詞愛好者中有廣泛的影響。《靈谿詞說》於1995年獲教育部頒發的“全國高等學校首屆人文社會科學研究優秀成果奬”一等奬。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 詩歌的感發之一
第二節 詩歌的感發之二
第三節 詩歌中形象與情意的關係之一
第四節 詩歌中形象與情意的關係之二
第五節 詩體的演變之一
第六節 詩體的演變之二
第七節 詩體的演變之三
第八節 詩體的演變之四
第二章 古詩十九首
第一節 概論
第二節 《行行重行行》
第三節 《青青河畔草》、《今日良宴會》
第四節 《西北有高樓》
第五節 《東城高且長》
第三章 建安詩歌
第一節 概論
第二節 曹操之一
第三節 曹操之二
第四節 樂府敘事詩、悲憤詩、四愁詩
第五節 曹丕之一
第六節 曹丕之二
第七節 曹植之一
第八節 曹植之二
第九節 曹植之三
第十節 王粲
第四章 正始詩歌
第一節 概論
第二節 阮籍之一
第三節 阮籍之二
第四節 阮籍之三
第五節 阮籍之四
第六節 阮籍之五
第七節 阮籍之六
第八節 嵇康之一
第九節 嵇康之二
第十節 嵇康之三
第五章 太康詩歌
第一節 潘嶽
第二節 張華
第三節 陸機之一
第四節 陸機之二
第五節 左思之一
第六節 左思之二
第七節 左思之三
第八節 左思之四
第六章 時代風氣以外的兩位詩人
第一節 傅玄之一
第二節 傅玄之二
第三節 陶淵明之一
第四節 陶淵明之二
第五節 陶淵明之三
第六節 陶淵明之四
第七節 陶淵明之五
第八節 陶淵明之六
第七章 永嘉詩歌
第一節 劉琨
第二節 郭璞之一
第三節 郭璞之二
第八章 元嘉詩歌
第一節 謝靈運之一
第二節 謝靈運之二
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

在 叶嘉莹的《迦陵说诗》系列中,有一个词一以贯之:感发。她认为诗歌的意义就在于感发,越是伟大的诗人,越是动人的诗作,就越是包涵着感发的力量。 那么,什么是感发呢?它是春风春鸟,秋月秋蝉,四季轮转的美丽风景;是人事代谢,往来古今,历史纵横的几番绝唱;是细雨鱼儿...  

評分

9,颠倒词序形成新句。余光中谈论杜甫诗“竹批双耳峻,风入四蹄轻”。此处:“乱云低薄暮,急雪舞回风。”正常句式可为“薄暮乱云低。回风雪急舞”。 9,学古典诗词最大好处就是使心灵不死。 65,李商隐《燕台四首》,柳枝:谁人有此?谁人为是? 66,诗眼虽好,浑成更佳。 154...  

評分

叶嘉莹的书这是第二本之前看过一个说词的,印象最深的是辛弃疾,那种年轻的意气风发踌躇满志与后来下南宋后的不得志,大好年华满腔抱负一点点被磨灭,真的让人绝望。江南游子把吴钩看了,栏杆拍遍无人会,诶 叶的书我总是能看哭,里面介绍诗歌时的情感我真的都能感受到,诗人有...  

評分

1946年7月13日顾随给叶嘉莹的信: 年来足下听不佞讲文最勤,所得亦最多。然不佞却并不希望足下能为苦水传法弟子而已。假使苦水有法可传,则截至今日,凡所有法,足下已尽得之。此语在不佞为非夸,而对足下亦非过誉。不佞之望于足下者,在于不佞法外,别有开发,能自建树,成为...  

評分

为什么学诗词,因为人心不能太死,叶嘉莹把每个诗人都写真实了,写活了,他们伟大在写出了每个小人物的普遍情感,叶嘉莹的诗歌理论,真的老妪能解。  

用戶評價

评分

最喜歡緒論部分,因為把復雜深奧的文學理論解釋的非常清楚。中間講解的部分穿插的人生哲理更讓人受益匪淺。 問題是,既然號稱“漢魏六朝詩”,好歹把漢魏六朝講完啊,為什麼到謝靈運就沒有然後瞭?六朝指的難道是東西漢、魏、東西晉嗎?那也至少講完元嘉三大傢吧?連鮑照和顔延之都沒有嗎?

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上一版以“缺貨”狀態在購物車裏躺瞭大半年,最近纔發現齣新版瞭(囧)。抱著“彆開生麵”的期待,《緒論》和《古詩十九首》不及預期,但讀到建安部分,為之絕倒。

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太陽底下沒有新鮮事,種種感情和對感情的應對都已經在古詩裏得到體現,所以古詩是充滿養分和力量的。感謝鼕天有它載我一程。

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太陽底下沒有新鮮事,種種感情和對感情的應對都已經在古詩裏得到體現,所以古詩是充滿養分和力量的。感謝鼕天有它載我一程。

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