小学语文习作(四年级上)

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页数:170
译者:
出版时间:2006-6
价格:6.30元
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isbn号码:9787562136521
丛书系列:
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具体描述

《诗词里的山河:从汉魏到唐宋的古典文学之旅》 一卷览尽千古风流,一场穿越时空的审美盛宴 本书并非聚焦于特定年级段的基础语文教材或应试技能训练,而是致力于带领读者深入领略中国古典诗词的恢弘气象、精妙格律与深邃意境。我们摒弃繁复的字词注释和机械的写作技法讲解,转而采用一种更具沉浸感和人文关怀的叙事方式,让读者如同走入历史长河,亲眼见证那些不朽的篇章是如何在特定的时代背景下孕育而生,又如何影响了后世文人的精神世界。 第一部分:风骨初成——汉魏的沉郁与抒情 本部分以汉乐府的朴素浑厚为起点,展现民间疾苦与英雄豪迈的交织。我们将重点探讨建安风骨的形成,曹操的雄阔、曹植的清俊,以及“建安七子”在乱世中对生命与功业的深刻反思。 乐府遗风与士人觉醒: 分析《孔雀东南飞》等叙事长诗如何将民间故事提升到文学的层面,探讨汉末士人阶层在政治动荡中如何以诗歌作为精神的避难所。 魏晋风度的光影: 深入剖析“竹林七贤”对传统儒家思想的反叛与回归自然的主张。重点解析嵇康的《赠山巨源绝交书》(虽非诗歌,但其精神与魏晋诗风一脉相承)以及阮籍的《咏怀诗》中那种既入世又出世的复杂情感。 陶渊明的田园世界: 细致品读陶渊明的诗歌,并非停留在“采菊东篱下”的表面宁静,而是探究其在“不为五斗米折腰”背后的坚韧人格与哲学思考。他的田园诗是对当时虚伪官场最温柔而最有力的批判。 第二部分:盛世气象——唐诗的博大与精深 唐诗是中国古典文学的巅峰,本篇将结构化地梳理盛唐气象的形成、发展与转折,力求展现唐诗如何在气魄、格律和题材上全面超越前代。 初唐格律的规范化: 探讨近体诗(律诗、绝句)格律的成熟过程,分析初唐诗人(如“初唐四杰”)如何在遵循新规的同时,努力开创自己的风格。 盛唐的边塞与浪漫: 聚焦于李白和杜甫的伟大,但视角力求新颖。对李白,我们不只是罗列“飞流直下”,而是深入探究其“仙气”背后的浪漫主义哲学观,以及他对自由的极致追求。对杜甫,则强调其“史诗”的担当,分析他如何将个人命运与国家兴亡紧密相连,探讨其“沉郁顿挫”的风格的形成机制。 开元天宝的万千气象: 梳理王维的山水田园诗如何融合禅宗意境,达到“诗中有画,画中有诗”的境界。同时,分析盛唐边塞诗派(高适、岑参)的豪迈背后,所蕴含的对战争的复杂情感——既有功名的渴望,亦有对远戍的苍凉。 中晚唐的转向与精微: 探讨安史之乱后,诗歌如何由“大我”转向“小我”。重点解析白居易的新乐府运动及其对通俗易懂的追求,以及韩愈、柳宗元在古文运动背景下,对诗歌形式和思想深度的拓展。李商隐与杜牧的“小李杜”,则代表了晚唐诗歌的唯美、伤逝与深沉的意象营造。 第三部分:哲思内化——宋词的婉约与豪放 宋词的兴起标志着文学重心从诗向词的转移,本部分将分析词体如何适应更细腻、更内敛的表达需求,并最终发展出与诗并驾齐驱的艺术高度。 词体的诞生与早期发展: 追溯“燕乐歌辞”到文人填词的演变,分析柳永如何将词体拓展至市民阶层,尤其关注其在铺叙、白描手法上的创新。 豪放派的气魄与胸襟: 重点解析苏轼的贡献。他的“以诗为词”,打破了传统词体“别是一家”的束缚,将哲学思辨、旷达情怀和对人生哲理的探索融入词中,极大地拓宽了词的表现力。 婉约派的极致与情思: 探讨李清照作为女性词人的独特性,分析她的词作如何在语言的清丽中,蕴含着深厚的家国之思和个体生命的孤独感。她的“易安体”并非只是柔弱,而是对情感体验的精准捕捉。 辛弃疾的悲壮与遗恨: 分析辛弃疾如何继承苏轼的豪放,但其基调中却多了一层恢复中原的急切与壮志难酬的悲愤。他的词作是南宋爱国情怀的集中体现,其语言的张力与变化是后人难以企及的。 结语:穿越时空的对话 本书的最终目标是帮助读者建立起一种对古典文学的“活的理解”。我们不把这些作品视为博物馆里的陈列品,而是视为可以与古人进行精神对话的文本。通过对特定时代背景、诗人心境以及语言艺术的综合考察,读者将能体会到,文学的力量在于它如何穿越千年,依然能触动我们内心深处最原始的情感共鸣,理解什么是真正的“风雅气韵”。本书旨在培养一种审美能力,而非应试技巧。

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