具體描述
我在一所女子中學任教數學，也擔任射箭社團的指導教師。就在這所學校裏，有人想要殺死我！
著者簡介
東野 圭吾（ひがしの けいご）
1958年2月4日生於大阪府大阪市生野區，日本著名作傢。先後畢業於大阪市立小路小學校、大阪市立東生野中學校、大阪府立阪南高等學校、大阪府立大學（工學係電氣工程專業）。在大學就學期間曾任學校射箭部的隊長。畢業後作爲日本電裝株式會社（DENSO CORPORATION，為世界著名汽車零部件生産廠傢）的技術人員一邊工作，一邊創作推理小説。1985年以校園青春推理小説《放學後》（放課後）獲第31屆江戸川亂歩獎正式齣道。以27嵗的年輕年齡獲得大獎，令其創作信心大增，遂毅然辭職奔赴東京，開始瞭自己的職業作傢的道路。
1999年以《秘密》獲第52屆日本推理作傢協會獎（長篇部門）。2006年以《嫌疑犯X的獻身》（容疑者Xの獻身）橫掃日本推理小説三大排行榜——“這本推理小說瞭不起！”、“週刊文春推理小說BEST10”、“本格推理小說 BEST10”，並同時拿下第6屆本格推理小説大獎（小説部門）和代錶日本通俗小説最高榮譽的直木獎（第134屆），贏得瞭無上榮譽。在此之前，曾以《秘密》、《白夜行》、《單戀》（片思い）、《信》（手紙）、《幻夜》五度入圍直木獎候補作，但最終都落選瞭。這次以《嫌疑犯X的獻身》獲獎，幫助他摘下瞭“最為直木獎所厭棄的男人”的帽子，一掃無邊晦氣而代之以燦燦金邊。
圖書目錄
讀後感
犯罪方面有两个看点：密室和动机。密室不错，心理+机械。简单，有效。同时这也是缺点，没有惊艳的感觉。动机争议很大，确实让人很意外。 虽然看点是密室和动机，本书最吸引人的还是校园氛围。即使和我们的教学有些区别。 总体来说，本书还是值得一看的。 学校还是一个很可爱的...
評分小时候看过一部讲述八十年代中学生的电影（是的，是八十年代，不是八零后），主人公说：“犯罪有三大要件：动机、手段、后果。”那个神采飞扬的女生有段时间简直成了我长大后就想成为的“你”，以至于书中破解密室之谜的北条雅美与我记忆中的“她”产生了某种程度的重叠。一想...
評分我躺在柏油马路上，意识开始模糊，眼前逐渐远去车尾灯也渐渐变成了光斑点点，我像个先知一样，看着我死后的一幕幕，出现在眼前。 最先出现的是高原阳子，我曾经是她在这个世界上唯一的依靠，而我却屈服于世俗的眼光，将她置于她那个年龄的“绝望”境地。而单纯美...
評分 評分读过这部东野成名之作，终于明白一件事来。 《放学后》之前，东野默默无闻； 自从江户川乱步之后，东野一下子摸到了“东野时代”的命门。 十年之后，尤其是《白夜行》之后，时代属于东野。 这就是动机。 作案动机。 江户川乱步、松本清张诸大师，主要在于寻找真相。 东野将真相...
用戶評價
密室設計得蠻華麗的，動機更是難以料想的駭然，但也並非不閤理。還有一大優點，則是細節的處理很到位，這使得解説沒有什麽突兀的地方。隻是結尾稍感倉促...
评分一宿就給看完瞭。。眼睛都快瞎瞭！
评分入手
评分我就猜到瞭一個兇手。然後把所有齣現的人基本都懷疑瞭個遍，甚至懷疑作者本身是兇手。by the way，你不覺得把自己寫成兇手的推理小說很好嗎？他這樣寫不好玩兒。並且，理由貌似太過於不切閤實際。
评分東野最初作果然還很不成熟……
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