具體描述
《清代書院與學術變遷研究》主要內容：書院作為有彆於傳統官學體係的教育形式，在教育職能之外，同時還是學術文化原創、傳衍的基地。著名的書院，往往既是學術派彆的活動中心，又是地方文化教育的重鎮。清代書院的主體部分是考課式書院，服務於時文帖括，但是縱觀清代學術史，學術變遷的重要環節，諸如清初諸儒的講學、程硃理學的崇尚、乾嘉學派的構建、晚清學術的轉嚮等，無不與書院密切相關。因此，書院可謂觀察清代學術變遷的極佳視角。《清代書院與學術變遷研究》利用清人文集、日記、課藝、書院誌等項文獻資料，通過對書院與重要學術環節關係的梳理，考察書院學術風氣的演變軌跡，進而達到豐富清代學術史場景的目的。
著者簡介
圖書目錄
序一
序二
前言
第一章 導論
第一節 書院的起源
第二節 書院製度的確立與發展
第三節 書院、科舉與學術
第二章 講學的餘波
第一節 黃宗羲與證人講經會
第二節 江南書院講會的餘波
第三節 北就諸儒的講學活動
第三章 理學傳統的書院的展開——兼及桐城文派的傳衍
第一節 程硃理學的崇尚
第二節 理學書院的建立與發展
第三節 張伯行的理學教化顯示全部信息序一
序二
前言
第一章 導論
第一節 書院的起源
第二節 書院製度的確立與
發展
第三節 書院、科舉與學術
第二章 講學的餘波
第一節 黃宗羲與證人講經會
第二節 江南書院講會的餘波
第三節 北就諸儒的講學活動
第三章 理學傳統的書院的展開——兼及桐城文派的傳衍
第一節 程硃理學的崇尚
第二節 理學書院的建立與發展
第三節 張伯行的理學教化
第四節 清代書院與桐城文派的傳衍
第四章 乾嘉學術與書院的關係
第一節 經史考據學風的興起
第二節 書院與乾嘉學派的構建
第三節 學者職業化與乾嘉學術的傳衍——以盧文昭、錢大昕掌教書院為例
第四節 江南學術的輻射——以金祖望、章學誠掌教書院為例
第五章 詁經精捨、學海堂的學術示範
第一節 阮元的學問
第二節 詁經精捨的學術崇尚
第三節 學海堂與嶺南學風
第四節 詁經精捨、學海堂的學術影響
附：從學海堂策問看文筆之辨
第六章 晚清書院學術取嚮的演變
餘論
主要徵引書目
附錄一 清代書院師生情況錶
附錄二 參考圖錄
後記
· · · · · · (收起)
序二
前言
第一章 導論
第一節 書院的起源
第二節 書院製度的確立與發展
第三節 書院、科舉與學術
第二章 講學的餘波
第一節 黃宗羲與證人講經會
第二節 江南書院講會的餘波
第三節 北就諸儒的講學活動
第三章 理學傳統的書院的展開——兼及桐城文派的傳衍
第一節 程硃理學的崇尚
第二節 理學書院的建立與發展
第三節 張伯行的理學教化顯示全部信息序一
序二
前言
第一章 導論
第一節 書院的起源
第二節 書院製度的確立與
發展
第三節 書院、科舉與學術
第二章 講學的餘波
第一節 黃宗羲與證人講經會
第二節 江南書院講會的餘波
第三節 北就諸儒的講學活動
第三章 理學傳統的書院的展開——兼及桐城文派的傳衍
第一節 程硃理學的崇尚
第二節 理學書院的建立與發展
第三節 張伯行的理學教化
第四節 清代書院與桐城文派的傳衍
第四章 乾嘉學術與書院的關係
第一節 經史考據學風的興起
第二節 書院與乾嘉學派的構建
第三節 學者職業化與乾嘉學術的傳衍——以盧文昭、錢大昕掌教書院為例
第四節 江南學術的輻射——以金祖望、章學誠掌教書院為例
第五章 詁經精捨、學海堂的學術示範
第一節 阮元的學問
第二節 詁經精捨的學術崇尚
第三節 學海堂與嶺南學風
第四節 詁經精捨、學海堂的學術影響
附：從學海堂策問看文筆之辨
第六章 晚清書院學術取嚮的演變
餘論
主要徵引書目
附錄一 清代書院師生情況錶
附錄二 參考圖錄
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
失之膚泛
评分3.6星。平。
评分以書院為載體的學術史，僅僅是學術史的延續，而不是從學術史角度看書院。。。
评分以書院、學人為中心對整個清代學術脈絡進行通貫梳理，有利於瞭解發展過程，但並不深入。
评分平平淡淡，淡而有味。徵引廣博，雖未再深入，但閱讀時快感十足，給個五星吧。
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