具体描述
本书以通俗、简明的语言介绍了四种国际形势分析方法。这些方法包括历史分析方法、格局分方法、专题分析方法、理论分析方法等。本书对每一种方法都进行了具体展开。这一展开过程既结合了现实国际社会的生动实例，也依托了相关领域研究的学理根基。所以，那些国际形势与国际问题探讨的爱好者，可以借助本书，找到一把从“外行看热闹”到“内行看门道”的钥匙；同时，那些国际形势与国际问题探讨的研究者，也可以借助本书，反向推动专业领域研究的深入。
作者简介
孙伟 女，吉林大学马克思主义学院副教授。1997年吉林师范大学政法系毕业，获法学学士学位。2003年东北师范大学马克思主义学院毕业，获法学硕士学位。2010年东北师范大学马克思主义学院毕业，获法学博士学位。任教当代世界经济政治、形势与政策、国外马克思主义政党课程。研究领域：马克思主义国际关系理论与实践、国外马克思主义、中国外交。学术成果：专著《马克思主义国际关系理论体系研究》，副主编《当代国外马克思主义研究》，副主编《形势与政策教育教学专题》；论文《马克思主义研究学术分野问题综述》等。
目录信息
第一章 历史方法看懂国际形势
一、依史求问：搞清楚你的问题是什么
二、依史求解：找到解决问题的路径
三、依史求真：跳出历史看问题
四、依史为用：以史鉴己是一种境界
第二章 格局方法看懂国际形势
一、相关术语
二、格局方法的形成
三、格局方法的运用
四、格局方法的评价与反哺
第三章 理论方法看懂国际形势
一、从现实世界提炼理论问题
二、进入理论世界进行推演
三、当前世界国际关系理论
四、从理论世界重回现实世界
第四章 专题路径看懂国际形势
一、旧中东专题举例
二、新中东专题举例
三、台湾专题举例
第五章 新闻视角看懂国际形势
一、长时段新闻回顾：世界是怎么来的
二、日常新闻关注：看世界会怎样走
三、专题新闻追踪：跟上世界的脚步
第六章 大学生理性国际观与高校国际观教育
一、大学生应该具备什么样的理性国际观
二、高校在理性国际观培育方面被动落后
三、如何加大高校理性国际观培育的力度
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
小书，很快就能翻完。以五种切入世界纷争的视角，研究世界的方法来展示。以历史为起点，结构为纲要，理论为高潮，专题为应用，来展开论述，并以日常新闻和高校学习来强调如何认识世界。这是一本以介绍为主的通识性小书，适合爱好者阅读。
评分小书，很快就能翻完。以五种切入世界纷争的视角，研究世界的方法来展示。以历史为起点，结构为纲要，理论为高潮，专题为应用，来展开论述，并以日常新闻和高校学习来强调如何认识世界。这是一本以介绍为主的通识性小书，适合爱好者阅读。
评分可算A类出版社成果…
评分小书，很快就能翻完。以五种切入世界纷争的视角，研究世界的方法来展示。以历史为起点，结构为纲要，理论为高潮，专题为应用，来展开论述，并以日常新闻和高校学习来强调如何认识世界。这是一本以介绍为主的通识性小书，适合爱好者阅读。
评分小书，很快就能翻完。以五种切入世界纷争的视角，研究世界的方法来展示。以历史为起点，结构为纲要，理论为高潮，专题为应用，来展开论述，并以日常新闻和高校学习来强调如何认识世界。这是一本以介绍为主的通识性小书，适合爱好者阅读。
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