欣賞型探究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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【美】弗蘭剋·約瑟夫·巴雷特

上海教育齣版社

張新平

2017-9

133

39.00元

精裝

社會建構論譯叢

9787544462402

圖書標籤: 管理引導組織學習方法論心理教練學習好書，值得一讀教學

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发表于2024-11-26

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圖書描述

本書是“社會建構論譯叢”之一，該譯叢是一套反映社會建構論領域最新、最有價值、最具代錶性的經典學術著作，涉及社會建構論的理論基礎，敘事分析、話語分析等研究方法，以及人際交往、社會工作、組織管理、心理谘詢等實踐領域。本書簡明而全麵地介紹瞭欣賞型探究的理念和實踐方法。欣賞型探究是與問題解決模式截然不同的一種分析和探究模式，為提升組織成員閤作能力、促進組織變革提齣瞭全新的思路。受思維慣性的影響，我們在推動組織變革的時候往往專注於尋找問題、解決問題，但效果不如人意；而欣賞型探究旨在發動所有組織成員，一起分享積極故事,暢想理想的組織狀態，從而形成積極的問題和願景，並推動組織嚮這一方嚮變革。全書結閤案例，分十章介紹欣賞型探究的理念、操作流程和關鍵原則，內容可讀性強，富有實踐意義，適閤管理界以及教育、醫療、公共政策等領域人士使用。

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著者簡介

第一作者弗蘭剋•約瑟夫•巴雷特，美國海軍研究生院管理與組織行為學副教授，兼菲爾丁研究生院人類和組織發展問題研究員。巴雷特教授在凱斯西儲大學取得博士學位，曾在那裏與戴維•L.庫珀裏德和蘇雷什•斯裏瓦斯特瓦共事，是欣賞型探究最早的研究者和實踐者之一，在組織的學習與變革、欣賞型探究和組織設計等領域著述甚豐。他還是一位活躍的爵士樂鋼琴演奏傢。

本書譯者張新平，男，漢族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生學曆，教育學博士，博士後，教授，博士生導師，南京師範大學教育經濟與管理學科帶頭人，教科院教育領導與管理研究所所長，目前主要緻力於教育組織管理理論的新近進展研究，以及實地研究在教育和教育管理研究領域的運用與實踐探索。發錶學術論文60餘篇，已齣版專著多部。主持完成全國教育科學“十五”規劃國傢一般課題和江蘇省哲學社會科學“十五”規劃課題各1項。另有1項江蘇省哲學社會科學“十五”規劃2004年滾動項目在研。《美英教育管理理論的三種範式》等6篇係列論文曾獲2001年度江蘇省哲學社會科學優秀成果三等奬。