具体描述
本书以通俗易懂的发明实例、发明故事及小发明家的亲身经历来讲解创造发明的基础知识，介绍常用的创造发明技法，分析创造发明的成功要素。本书将揭开创造发明的神秘面纱，使青少年正确认识发明创造，树立起创造发明的信心，激发青少年创造发明的兴趣，培养创造发明意识，启迪创造思维，开发创造发明潜能，增长创造发明才干。
作者简介
任新年，1974年出生，大学本科学历，现为中国发明协会会员、中国青少年科技辅导员协会会员、《少年发明与创造》杂志编委、《发明与创新》杂志专家团成员、浙江省瑞安市莘塍实验小学副校长，1991年开始从事中小学发明创意教学与推广工作，曾参与主编和副主编的教材有《创造发明我能行》、《智慧之光》，2012年开始先后应各地教育局、科技局、教育学会、学校邀请，作过200多场创意发明方面的专题讲座，听众达到60000多人次，指导学生获得600多项国家实用新型专利，被媒体喻为快乐发明魔法师，由于工作成绩突出，还先后获得瑞安市十佳少先队辅导员、瑞安市首届十大优秀青年、温州市十佳少先队辅导员、浙江省十大教育影响力人物、中国百佳创新型名师等称号。
目录信息
目录第1小时发明有时很简单1第2小时发明从模仿起步7第3小时好奇心是创造发明的动力11第4小时创意没有标准答案15第5小时不懂原理照样能发明20第6小时发明无大小就看巧不巧25第7小时小改进也是大智慧30第8小时发明过程有规律35第9小时发明原则要遵循39第10小时需要是发明之母44第11小时有困难也就有机会49第12小时“社会热点”就是“发明点”54第
13小时词语换换发明不断59第14小时造句也能出发明64第15小时“张冠”也可“李戴”68第16小时组合巧妙就是创新73第17小时对表格“对”出发明77第18小时“希望”可以带来发明81第19小时发明评价有标准85第20小时发明成果的保护90参考文献95后记96
· · · · · · (收起)
13小时词语换换发明不断59第14小时造句也能出发明64第15小时“张冠”也可“李戴”68第16小时组合巧妙就是创新73第17小时对表格“对”出发明77第18小时“希望”可以带来发明81第19小时发明评价有标准85第20小时发明成果的保护90参考文献95后记96
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读后感
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