具体描述
《触摸历史与进入五四》从一场运动（“五四”那天广场上的学生运动）、一份杂志（《新青年》）、一位校长（蔡元培）、一册文章（《章太炎的白话文》）及一本诗集（胡适《尝试集》）入手，谈论“五四”新文化运动。作者借鉴新历史主义的研究方法，借助若干意味深长的细节、断片、个案，来钩稽并重建历史，强调是晚清与"五四"两代人的共谋与合力，才完成了中国文化从古典到现代的转型。全书史料的钩稽与细节的描述相映成趣，读者不难在这两者的张力中间深切体会"五四"那代人所处的历史语境、政治立场、文化趣味及学术思路，读来饶有趣味。
作者简介
陈平原，北京大学博雅讲席教授，教育部长江学者，著有《触摸历史与进入五四》《千古文人侠客梦》《读书的风景》等著作多部。
目录信息
第一章 五月四日那一天
—— 关于五四运动的另类叙述 010
一 关于五四运动 010
二 五月四日那一天 015
三 如何进入历史？ 045
四 回到五四现场 048
第二章 思想史视野中的文学
——《新青年》研究 059
一 同人杂志“精神之团结” 061
二 “仍以趋重哲学文学为是” 071
三 以“运动”的方式推进文学事业 079
四 文体对话与思想草稿 093
五 提倡学术与垄断舆论 109
六 文化资本与历史记忆 124
第三章 叩问大学的意义
—— 作为教育家的蔡元培 140
一 “兼容并包”的大学理念 140
二 北大传统的另一种阐释 152
三 老北大的艺术教育 162
第四章 学问该如何表述
—— 以《章太炎的白话文》为中心 187
一 古文的骄傲与白话的先驱 190
二 令人神往的“提奖光复，未尝废学” 203
三 深思独得与有感而发 218
四 白话文的另一渊源 233
第五章 经典是怎样形成的
—— 周氏兄弟等为胡适删诗考 245
一 删诗事件 247
二 老朋友的意见 253
三 学生的建议 259
四 二周的眼光 269
五 胡适的自我调整 283
六 经典地位的确立 297
第六章 写在“新文化”边上
—— 旧纸堆里的新发现 314
一 失落在异邦的“国故” 314
二 在巴黎邂逅“老北大” 332
三 不该被遗忘的“文学史” 345
四 八十年前的中学国文教育之争 360
附录一 关于《章太炎的白话文》 375
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现 386
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序 393
附录四 《触摸历史与进入五四》英译本序 397
引用及参考书目 399
索 引 412
后 记 444
· · · · · · (收起)
读后感
陈平原先生的这本书，不取历史研究中所惯用的宏观视角和说理风格，而是通过“借助细节，重建现场；借助文本，钩沉思想；借助个案，呈现进程”的“触摸”方式，试图真切的“进入”到历史之中，而非仅仅作为历史的看客，“意淫”那段令人神往的历史，并发出无病之“呻吟”而已。 ...
评分《触摸历史与进入五四》是陈平原教授历时五年研究与书写五四的学术论文集，兼及文史，六篇论文立足历史的细节以小见大，围绕“一场游行、一份杂志、一本诗集”，选择“广场上的学生运动，《新青年》中的文体对话，蔡元培的大学理想，章太炎的白话实验，北大的文学史教学，还有...
评分陈平原先生的这本书，不取历史研究中所惯用的宏观视角和说理风格，而是通过“借助细节，重建现场；借助文本，钩沉思想；借助个案，呈现进程”的“触摸”方式，试图真切的“进入”到历史之中，而非仅仅作为历史的看客，“意淫”那段令人神往的历史，并发出无病之“呻吟”而已。 ...
评分文/吴红涛 近日翻了些现代学术史料，枯坐终日的感觉总算是摆脱掉一些了。先前读过平原君的《触摸历史与进入五四》，对五四前后的学术事件也略知皮毛。不过让平原君津津乐道的，主要还是以北京大学和新青年为核心的同人阵营。而近日翻阅史料后使我有此感触：几乎所有二十世...
评分文/吴红涛 近日翻了些现代学术史料，枯坐终日的感觉总算是摆脱掉一些了。先前读过平原君的《触摸历史与进入五四》，对五四前后的学术事件也略知皮毛。不过让平原君津津乐道的，主要还是以北京大学和新青年为核心的同人阵营。而近日翻阅史料后使我有此感触：几乎所有二十世...
用户评价
个人兴趣，较喜欢第一、二、三、六章。
评分三月不读书不知肉味，第一次以学术和历史的学的角度审慎的进入五四，从边缘化窥探五四，在大背景下了解学问与人的故事，可读性强，对自己是一次升华，带着政治任务读起来速度也提升了不少，期待再读，期待带着自己的故事与五四碰撞！
评分“小心翼翼地爬梳资料，细心体会文本的表里与内外，调动自家的生活体验与想象力，复原那些早已消逝的历史情景，这一过程，不仅仅是学术劳作，更包括某种艺术享受”，平原君这部书中的篇篇长文都是融合了文学、文化、历史与自家兴趣，彰显自家性情的“大成之作”，一场运动、一代名刊、一部诗集、一部著作，如同针脚细密的毛衫，展示出来“另一种五四”以及“五四精神”。虽不能至，心向往之，绕不过去的五四，高山仰止的平原君，“独立、自由、批判、创造”，每年五四，我都要重读此书，立此为据！
评分为回到“五四现场”提供了一些关键词。
评分本书从五四运动开始，以一份杂志，一位校长，一册文章和一本诗集入手谈论五四文化运动，借鉴新历史主义研究方法，饶有趣味。
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