科學傢修煉指南 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《科學傢修煉指南》獻給科學傢和未來的科學傢，圍繞他們在科研、工作、生活中麵臨的種種現實問題，藉助於大量生動具體的案例和科學權威的數據，展現瞭科學傢在論文發錶、項目申請、評職晉升、擇校跳槽和傢庭生活方麵的種種睏境和抉擇。

主創團隊“林墨”，2016年起緻力於報道科學傢群體的最新研究成果，“讓科學傢更懂自己”，也讓未來的科學傢能夠更好地瞭解科學界的生存法則。

《科學傢修煉指南》內容豐富，語言明快，以問答形式解讀瞭與科學和科學傢相關的各類問題，可作為科研工作者和廣大研究生科研之路上的入門指南和進階寶典

2016年7月30日，林墨誕生

這一天，林墨公眾號發布第一篇文章，並立誌於以科普的方式讓科學傢更懂自己。距離今天紀念文集《科學傢修煉指南》齣版，這一天已經過去兩周年。在林墨成長的兩年裏，無數人以不同的方式、不同的角色給予林墨支持與幫助。

2016年8月30日，林墨主創團隊成立.

自誕生後的一個月裏，林墨吸引瞭一群滿懷科普熱情的青年，他們一邊利用業餘時間講科普故事，以便讓更多人瞭解以科學傢為對象的研究（主要包括科學學與科學計量研究），一邊互幫互助，分享科研數據，打磨彼此文章。自然而然地，林墨主創團隊成立瞭。

序一
序二
前言
第一章
論文項目那點事兒 / 2
二十世紀以來科學的變化 / 4
科學知識是如何生産齣來的？ / 7
“十年磨一劍”值得倡導嗎？ / 10
學術論文的發錶周期是否太長？ / 13
“科學守門人”，接受瞭平庸而拒絕瞭開創性的貢獻 / 16
學術語言越來越隨意瞭 / 19
學術期刊中， 3/4 的作者到此一遊 / 21
你是否厭倦瞭當前的論文審稿製度？ / 23
論文中，你的用詞摺射齣你的人生態度 / 26
即便我們不引用維基百科，我們依然在被雕刻 / 28
申請專利會降低科學傢的基礎研究水平嗎？ / 30
為什麼科學傢的研究興趣總是變？ / 33
同行評議的危機 / 36
同行評議的新方式：從幕後走嚮颱前 / 39
同行評議靠譜嗎？ / 43
基金資助中的“富人俱樂部” / 45
在科研中，選題如同理財 / 47
國傢為什麼要資助科學研究？ / 49
還在“寫本子”？試試傳說中的科研眾籌 / 52
如果科研經費改為按人分配 / 57
跨學科研究更難得到經費資助嗎？ / 60
第二章
評價是個難題 / 63
研商，一個判斷你學術前途的指標 / 65
原來期刊影響因子可以被這樣操控 / 69
零被引論文都是“垃圾”嗎？ / 72
預測你的學術影響力 / 75
恰當使用科學計量指標的智慧 / 78
ESCI，又一個科技評價的香餑餑？ / 82
二十年來辨是非，延遲評價行不行？ / 85
CiteScore 會成為 Scopus 的撒手鐧嗎？ / 89
一個超贊的優秀科學傢遴選方案 / 94
任何定量指標都難以取代期刊影響因子 / 97
點贊替代引用：社交媒體數據能走多遠？ / 100
對青年學者而言，期刊影響因子是維持公平的手段 / 102
彆用期刊影響因子決定科學傢的未來 / 105
同行評議 vs.引用指標，差異在哪？ / 109
第三章
科學傢的貧富差距越來越大嗎？ / 111
科學傢的貧富差距越來越大 / 113
科學是有錢人的“玩物”嗎？ / 116
科技論文奬勵的真相 / 120
科研工作時間長，迴報少 / 123
走穴，對科學傢産生什麼影響？ / 125
第四章
科學傢焦慮嗎？ / 127
h 指數多高纔能評上教授？ / 129
科學傢的一天 / 131
科研到底拼的是什麼？ / 134
“青椒”隨時可能不乾瞭 / 136
你為署名問題焦慮過嗎？ / 138
摘取諾貝爾奬，你是否太年輕？ / 141
菲爾茲奬，讓數學傢們分散瞭研究精力 / 143
研究生國傢奬學金到底應該怎麼評？ / 145
哪些國傢的女科學傢比男科學傢更高産？ / 150
請把“女科學傢” 前麵的“女”字去掉 / 160
在科研閤作中，女性受歧視嗎？ / 162
公眾眼裏的女科學傢 / 164
第五章
正確理解影響力 / 204
高被引到底意味著什麼？ / 206
什麼？ 2016 年奧巴馬的影響力全球第一？ / 209
社交媒體上的論文，獲得瞭額外 30%的被引次數 / 213
通俗的創新，纔能産生影響 / 216
科學中的“1%現象” / 219
發文越多，影響力會越大嗎？ / 221
科學影響並非總是可見的 / 225
你喜歡引用誰？ / 228
中國論文中的“互引俱樂部” / 231
你被“緻謝”過嗎？ / 233
科學界的名人效應 / 238
被負麵引用的論文的質量往往不俗 / 241
公式越多，被引次數越少 / 244
第六章
工作、傢庭與生活的平衡 / 248
如何讓科學傢兼顧傢庭與工作 / 250
婚姻讓工作更美好 / 253
Twitter 上的科學傢 / 256
學術會議不僅僅是聚會 / 259
科學傢也相信上帝？ / 263
年齡越大，花在研究上的時間越少 / 266
孩子心目中的科學傢 / 270
第七章
科學傢跳槽與移民 / 274
海歸歸海 / 276
精英科學傢為何跳槽？ / 279
流水不腐，阻礙科學傢自由流動不利於其成長 / 282
在美國當教授的外國人開心嗎？ / 287
用 ORCID 追蹤全球科學傢的流動 / 290
高端人纔迴流：迴母校 vs.不迴母校 / 294
越開放的國傢，科學影響力越大 / 297
第八章
閤作以便雙贏 / 300
對文科而言，文理交叉是一把雙刃劍 / 302
你可能不知道的跨學科研究 / 306
多學科交叉，成果的影響力更大嗎？ / 309
那些被物理學同化的學科 / 312
數據共享再利用為什麼這麼難？ / 315
閤作中，物以類聚，人以齡分 / 318
閤作也有策略？ / 321
城市之間的學術閤作 / 325
揭秘科研團隊的形成與演化 / 328
小科研團隊的成果更有顛覆性 / 331
科研閤作中的傢族關係 / 335
閤並的大學實現瞭 1+1>2 嗎？ / 338
第九章
學術不端會消失嗎？ / 342
你可能不知道的學術不端行為 / 344
撤稿會對作者産生什麼後續影響？ / 348
1997～2016 年中國論文被撤稿的主要原因 / 351
學術不端的行為經濟學解釋 / 355
學術不端的根源與應對方式 / 359
如果能查齣論文中的掛名作者 / 362
附錄 / 365
科研版《成都》 —嚮青年學者緻敬 / 365
2017 青年學者畫像 / 370
2017 未來學者畫像 / 379
後記 / 38
· · · · · · (收起)