《创新教育新论》最明显的创新之处，是从中国传统文化的视角对创新教育进行了新的审视。从中国文化的基本精神和价值取向出发思考中国文化中的创新教育智慧，并在此基础上对创新教育基本理论进行新的阐述，这无疑是一种“新论”。作者在创新教育基本理论研究方面以人为本，突出了“内圣”、“外王”的创新教育目的或价值；认为创新教育应当使受教育者具有创新人格和创新思维的“内圣”素质，掌握体现知识创新和技术创新本领的“外王”之道，成为具有中国传统文化内涵的创新性人才。
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