我們熟悉的成語，描述的內容都正確嗎？當科學傢看到成語，會發現哪些好玩的科學知識？ 你有沒有想過—— 囊螢映雪，古人可以用來照明的螢火蟲，是腐爛後的草變成的嗎？ 鼠目寸光，鼠族的動物們，真的隻能看清鼻尖前麵這一點點風景？ 緣木求魚，能爬樹的魚，真的存在嗎？ 螟蛉之子，原來成語描述的事實不僅不那麼美好，還帶著一點殘忍。 …… 來自動物、植物研究領域的科普作者選擇瞭19個耳熟能詳的成語，愉快又準確地給小讀者們講述瞭由成語引齣的相關科學知識——我們身邊很多的“我以為”，其實“原來是這樣”！ 科學就是這麼好玩，還有那麼多的“為什麼”，等待著你去探索和發現。希望這本有意思的書，也能為你帶來探究的快樂，打開一扇望嚮科學世界的小門。

如果我隻看一套關於生物的兒童科普童書，我會選擇“少兒輕科普”叢書。因為這套書的文字輕鬆有趣，插圖也異常精美。輕鬆有趣，是我判斷科普的第一條標準。我毫無保留地將這套書推薦給孩子們以及他們的傢長。

——物理學傢、暢銷科普作傢 李淼

兩年前，史軍老師曾帶著三五鋤孩子上過“菜市場課”。他所展現的“兒童科普轉換器”纔能，至今難忘。如何使科學進入孩子日常行為與思考，使準確、權威的“科學”成為清淺、趣味的科普，適時對話孩子的好奇內心，“少年輕科普”係列叢書做得非常好。

——童書作傢、三五鋤教育創辦人 粲然

嚮成年人普及科學要比小孩子難很多，他們眼裏的現實世界大瞭，宇宙就後退瞭。但小孩子不一樣，童年旺盛的好奇心與天然的天真，能讓他們看到更廣闊與更微小的世界，他們愛提問，他們更想知道。跟著“少年輕科普”叢書，讓小眼睛與小心靈去探索、去發現吧！

——果殼網、分答創始人 姬十三

1. 為小學段孩子精心打造的、高質量的原創科普童書 中國目前的本土原創少兒科普力量還不強，有人總結為“引進多，原創少；品種多，亮點少；多教育，乏趣味”。而“少年輕科普”叢書特彆針對小學段孩子的科普閱讀需求，無論是科學觀點、閱讀難度、文本趣味和裝幀設計，都滿足這個年齡段孩子的閱讀習慣和好奇心，更作為課堂學習的補充，幫助他們拓展科學視野、培養科學興趣。 可以說，這是一套內容精良、妙趣橫生、吸引力強、鮮活實用的科普童書。

2. 有著豐富兒童閱讀經驗的、科學鬆鼠會科學傢團隊撰寫的文本 本書文本由長年緻力於兒童科普推廣的科學傢團隊編創，主編史軍是經驗豐富的兒童科普圖書策劃人，作者均為科學鬆鼠會成員，是目前在植物學、動物學、古生物學等各領域進行研究的科學工作者。他們不但瞭解孩子的接受力和好奇心，更能用幽默有趣的文本，講述嚴謹準確的科學知識。

3. 小讀者樂於接受的講述方式：將自然知識融入充滿想象力的故事之中 這是一套可以讓孩子在輕鬆愉快、非常有趣的氣氛中瞭解科學知識的科普叢書。 文字清新流暢充滿童真，圖畫生動有趣，知識點準確明晰，知識結構係統有序。鮮明活潑的講述方式和可愛形象，每一個畫麵都可以給孩子留下深刻的印象。 講述的科學內容，留下瞭讓小讀者去拓展探索的極大空間，讓孩子的好奇心變成學習科學知識的興趣和動力。

4. 讓孩子領略科學之美 “少年輕科普”叢書除瞭注重知識性與趣味性之外，更沒有忽略科學本身的美感——邀請嶄露頭角的青年插畫傢創作大量手繪插畫，兼顧嚴謹性和藝術性，童趣而真實地還原瞭大韆世界的紛紜萬象，讓科學之美躍然紙上。

史軍，植物學博士，中國植物學會蘭花分會理事，科學鬆鼠會成員，兒童科普圖書策劃人，中國科普作傢協會會員。畢業於中國科學院植物研究所，主要研究方嚮為蘭科植物繁殖和保護。 策劃齣版《果殼閱讀生活習慣簡史》《大嚼科學》係列兒童科普圖書。著有《植物學傢的鍋略大於銀河係》《花與葉的生存遊戲》《植物學傢的筷子和銀針》，也是科普暢銷書《大嚼科學?大豆的N種死法》《一百種尾巴或一韆張葉子》《冷浪漫》的作者。