具體描述
同文館是第二次鴉片戰爭後清政府展開自強運動而設立的學校，以培養外語翻譯官為宗旨，包含京師同文館、上海廣方言館與廣東同文館三館。本書以這三館為研究對象，內容分為兩部分，上編討論三館成立的背景、成立的經過與演變、館務行政與管理、教學與課程、教習與學生、麵臨的各種問題，以及它們在外交、教育與西學等方麵的成效；下編則以三館的中外教習、學生中曾任駐外使節及洋務專傢者為對象，分彆探討他們的生平誌業與成就。
著者簡介
蘇精，英國倫敦大學博士。颱灣雲林科技大學漢學資料整理研究所退休教授，颱灣“清華大學”曆史研究所兼職教授及人文社會研究中心研究員。主要研究方嚮為近代中西文化交流史。著有《鑄以代刻：傳教士與中文印刷變局》《中國，開門！——馬禮遜及相關人物研究》《近代藏書三十傢》等。
圖書目錄
一、同文館成立的背景
二、京師同文館
三、上海廣方言館
四、廣東同文館
五、清季同文館的成效
六、餘論
下編 同文館師生
一、京師同文館齣身的外交使節
二、齣使日本大臣汪鳳藻
三、廣方言館齣身的外交使節
四、楊樞與留日學生
五、齣使德奧大臣楊晟
六、蔡锡勇：張之洞的洋務專傢
七、留學歐洲的同文館學生
八、首先學習外文的翰林吳嘉善
九、京師同文館資深的洋教習
十、黃勝：楚材晉用的洋務先驅
附錄
附錄一 新設同文館酌擬章程
附錄二 上海初次設立學習外國語言文字同文館試辦章程
附錄三 廣東開設同文館章程
引注書目
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
中國教育早期現代化的幾個representatives,上承俄羅斯文館，下啓新式學堂，在接續傳統更新認知中蹣跚地走嚮未來
评分中國教育早期現代化的幾個representatives,上承俄羅斯文館，下啓新式學堂，在接續傳統更新認知中蹣跚地走嚮未來
评分中國教育早期現代化的幾個representatives,上承俄羅斯文館，下啓新式學堂，在接續傳統更新認知中蹣跚地走嚮未來
评分（中外）史料紮實、敘述工整、條理清晰，是蘇精的研究一以貫之的特點。該書分“同文館研究”（上）“同文館師生”（下）兩編，上編論述瞭同文館成立的背景、京師、上海（廣方言館）、廣東三地的同文館及同文館的成效；下編介紹瞭同文館師生在晚清政治舞颱扮演的各種角色；附錄為三所同文館的章程。
评分中國教育早期現代化的幾個representatives,上承俄羅斯文館，下啓新式學堂，在接續傳統更新認知中蹣跚地走嚮未來
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