具体描述
科举不只是一个考试制度，更是古代中国的制度支柱和文化主脉，在中国传统文化中有着举足轻重的地位。本书用讲故事的方式，讲述历代科举的发展历程和制度建设，将科举制度的公开考试、公平竞争、择优录取的合理内核呈现出来。在此基础上，分别讲述了科举对中国政治、教育、文学艺术、社会习俗、学术、科学和东亚、西方的影响，能让我们对这一在中国历史上延续了千年的制度对中国文化产生的影响有全面的、正确的认识。
作者简介
李兵，教育学博士，湖南大学岳麓书院教授，主要从事科举史与书院史研究。现为湖南大学岳麓书院国学研究院副院长，中国书院学会常务理事兼秘书长，湖南省书院研究会秘书长。中央电视台社会与法频道（CCTV12）《法律讲堂》主讲嘉宾，主讲《科场大案》，间断播出到2017年（本月10-14日仍有播出）。湖南教育电视台《湖湘讲堂》主讲嘉宾。中国大学慕课《科举与中国文化》主讲人（目前在线学习者为9400余人）。中国书院博物馆陈列内容设计主持人，南京中国科举博物馆陈列内容策划首席专家，上海中国科举博物馆陈列内容策划主持人。在《教育研究》、《光明日报》等发表学术论文100余篇，出版《中国科举史》《书院与科举关系研究》《千年科举》《科举图录》《血榜——中国科举舞弊案》《图说清代科举》等专著9部。主持国家、省部级项目8项。
刘海峰， 厦门大学教育研究院院长、长江学者特聘教授，兼任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、全国高等学校设置评议委员会专家、全国教育专业学位教育指导委员会委员等。已出版著作25部，其中个人著作有《科举学导论》、《高考改革论》、《高等教育历史与理论研究》、《刘海峰演讲录》、《学术之美 海峰随笔》等10部，第一著者或主编出版《中国科举史》、《高校招生考试制度改革研究》等著作15部。在《中国社会科学》、《历史研究》、《教育研究》等刊物上发表论文300余篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转摘30余篇，人大复印资料转载70余篇。
目录信息
一、绪论：褒贬不一 追本溯源
１．“误会”科举 ／３
２．“恶评”科举 ／６
３．“好评”科举 ／９
４．科举的历史渊源 ／１２
５．察举选才的利与弊 ／１６
６．科举创立是历史的进步 ／２０
二、唐代：发展奠基 英雄入彀
１．常科地位的嬗变 ／２７
２．制科的地位 ／３１
３．“二李纷争”与科举改革 ／３３
４．报考与应试 ／３８
５．纳省卷与通榜 ／４２
６．行卷的利与弊 ／４５
７．通榜与行卷的影响 ／４９
８．外国人应试科举 ／５５
９．放榜后的庆祝 ／５８
１０．武举制度 ／６１
三、宋代：至公之制 科举社会
１．宋太祖的科举改革 ／６９
２．宋太宗的科举制度建设 ／７５
３．宋真宗完善科举制度的举措 ／７８
４．北宋中叶的改革 ／８３
５．以“德”取士的尝试 ／８６
６．实施糊名誊录的争论 ／８９
７．考试公平与区域公平之争 ／９４
８．科举对宋代社会的影响 ／９９
四、辽金元：科举魔力 影响外族
１．辽朝的科举 ／１０５
２．金朝的科举 ／１０９
３．元初科举的中断 ／１１４
４．元朝科举程式 ／１１７
５．程朱理学科举化 ／１２１
五、明代：科举永制 八股取士
１．明初荐举与科举的反复 ／１２７
２．南北榜案 ／１３２
３．会试分区录取 ／１３７
４．乡试录取时对特殊群体的照顾 ／１４１
５．防止冒籍的制度 ／１４６
６．八股文的演变 ／１４９
７．八股文的功用 ／１５６
８．八股文的弊端 ／１６０
９．科举在明代社会的地位 ／１６３
六、清代：程式缜密 盛极而衰
１．报考的身份限制 ／１７１
２．禁止女性报考 ／１７４
３．年老应试 ／１７７
４．年幼应试 ／１８３
５．保结措施 ／１８５
６．县试与府试 ／１８９
７．院试 ／１９３
８．乡试主考官的选派 ／１９９
９．贡院的基本结构 ／２０６
１０．号舍 ／２１１
１１．试卷处理 ／２１６
１２．阅卷 ／２１９
１３．录取与放榜 ／２２３
１４．举人的出路 ／２２８
１５．会试 ／２３１
１６．殿试策问与对策 ／２３４
１７．殿试阅卷 ／２３７
１８．皇帝钦点状元的传说 ／２４１
１９．传胪大典与三鼎甲分布 ／２４６
２０．新科进士的待遇 ／２４９
七、舞弊：手法多样 大案频发
１．代考 ／２５５
２．夹带 ／２６２
３．传递 ／２６９
４．通关节 ／２７４
５．客观认识科举舞弊 ／２７９
八、清末：科举革废 价值犹存
１．鸦片战争前后对科举的批评 ／２８５
２．戊戌维新前后的科举改革 ／２８９
３．清末立废科举 ／２９７
４．废科举的影响 ／２９９
５．废科举后的反思 ／３０２
九、影响：绵延千年 远播海外
１．科举与政治 ／３１１
２．科举与教育 ／３１５
３．科举与文学 ／３２２
４．科举与社会 ／３３１
５．科举与习俗 ／３３６
６．科举与科学 ／３４５
７．科举与东亚文明 ／３４７
８．科举与西方文官政治 ／３４８
主要参考书目 ／３５４
后记 ／３５７
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这部作品的魅力在于它的真实感和厚重感。它没有回避历史的残酷，也没有过度美化人物的奋斗，而是将那个时代的光荣与阴暗都坦诚地展现了出来。看着主角们在体制的洪流中挣扎、抗争，那种无力感和希望并存的情绪，让人不禁思考，在任何时代，个体如何才能保持自己的独立性与尊严。书中关于人性弱点的刻画尤其深刻，即便是最光鲜亮丽的角色，也有其不为人知的阴暗面，这种对人性的深刻洞察，让故事的层次一下子提升了好几个档次。读完后，我需要时间来消化这份震撼，它带来的思考远超故事本身。
评分这本书的结构安排堪称一绝，就像一个精密的钟表，每一个齿轮都紧密咬合，推动着时间的流逝和故事的发展。不同支线的并行和交织，处理得干净利落，丝毫没有混乱感。我尤其喜欢作者在关键情节处设置的转折，往往出乎意料却又在情理之中，每一次反转都恰到好处地激发了读者的好奇心。它成功地将宏大的历史背景和微观的人物情感结合起来，让读者既能感受到时代的脉搏，又能体会到个体命运的悲欢离合。对于喜欢有深度、有内涵的文学作品的读者来说，这本书绝对不容错过，它带来的阅读体验是多层次的、持久的。
评分老实说，我一开始是抱着试试看的心态打开这本书的，没想到竟然被深深吸引住了。它并非那种流水账式的叙事，而是充满了巧思和张力。情节的推进巧妙地结合了历史的走向，让读者在跟随人物命运的同时，也能对那个特定时期的社会生态有一个宏观的了解。我特别欣赏作者在细节上的打磨，无论是服饰的描述，还是礼仪的规范，都看得出是下过一番苦功的。读完之后，感觉自己像是经历了一场漫长的旅行，见识了不同的风景，也收获了许多宝贵的感悟。这是一部需要静下心来慢慢品读的作品，急躁只会错过其中的精妙之处。
评分我一直对历史题材的作品情有独钟，而这部书无疑是近些年来最让我惊艳的一部。它的叙事节奏把握得极好，张弛有度，让你在紧张的故事情节中感受到喘息的机会，又在平静的文字里酝酿出更深的波澜。角色的塑造立体而丰满，没有绝对的好人或坏人，每个人都有自己的立场和苦衷，这种复杂性让人物形象更加真实可信。作者的文字功底深厚，遣词造句既有古典的韵味，又不失现代的流畅，读起来是一种享受。特别是那些关于理想与现实的探讨，非常发人深省，让我对人生的价值有了新的思考。
评分这部小说真的让我沉浸其中，仿佛回到了那个动荡不安的时代。作者对历史背景的描绘细腻入微，从官场的尔虞我诈到市井百姓的日常生活，都刻画得栩栩如生。尤其是对人物内心的挣扎和成长，更是让人感同身受。主角为了心中的抱负，不惜付出巨大的代价，那种坚韧不拔的精神，在逆境中闪耀着光芒。书中的权谋斗争更是精彩纷呈，环环相扣，不到最后一刻，你永远猜不到下一秒会发生什么。读完后，我久久不能平静，脑海中不断回放那些扣人心弦的场景，对那个时代的理解也更加深刻了。这本书不仅仅是一个故事，更是一幅生动的历史画卷，值得细细品味。
评分备课翻过
评分李兵的慕课讲义，简明扼要，明白晓畅
评分可读性较强的文化史。
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评分可读性较强的文化史。
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