成语里的豺狼虎豹(儿童彩绘版)

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出版者:接力出版社
作者:
出品人:
页数:149
译者:
出版时间:2016-12-1
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9787544846530
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 童书
  • 成语
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  • 儿童文学
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具体描述

《中国成语大会·我的智慧成语世界:成语里的豺狼虎豹(儿童彩绘版)》中每个成语从故事、文化、应用、游戏四个角度切入,通过智慧故事、名家点评、智慧点滴、智慧贴士、成语欢乐谷、智慧拓展六大板块,带你听成语故事,品成语智慧,辨析成语易错点,玩成语游戏,拓展成语知识,让古老的成语智慧点亮今天的生活。

华夏风物志:图说江南水乡的古桥与园林 本书带领读者穿越时空,漫步于烟雨迷蒙的江南水乡,深入探访那些横跨小桥、依傍园林的历史遗迹,以详实的图文记录,勾勒出江南独有的温婉与灵秀。 第一章:梦回水乡——江南桥梁的千年变迁 江南自古多水,水网密布,桥梁不仅是交通要道,更是凝固了的建筑史诗与人文情感的载体。本书将江南的桥梁按其形制、材质与历史时期进行系统梳理,摒弃枯燥的学术说辞,以生动的叙事方式展现其生命力。 1.1 石拱桥的柔情与力量: 重点介绍素有“江南第一桥”美誉的控制性古桥。我们将详细解析单孔石拱桥、多孔梁式石桥的结构奥秘。例如,详解“拱券的受力分解”如何让百年石桥屹立不倒,以及民间传说中那些关于修桥人的感人故事。精选包括浙江的“卢宅古桥群”和江苏的“周庄双桥”等代表性案例,配以精确的测绘图和富有诗意的照片,展现其在不同光照下的光影变化。我们还将探讨石材的选择,如太湖石、青石板的开采与运输,以及工匠们如何利用榫卯技术与精细的石雕工艺,将实用性与艺术性完美结合。 1.2 木桥的记忆与修复: 在更偏远的乡村,木结构桥梁依然是水乡记忆的重要组成部分。本章聚焦于那些已渐趋消失的平梁木桥、桁架桥,以及那些被列入非物质文化遗产名录的“廊桥”。廊桥不仅是遮风挡雨的通道,更是乡邻聚集、交流信息的生活空间。我们将记录当下正在进行的廊桥修复工作,探讨现代材料与传统工艺的结合,如何在保护其历史风貌的同时,确保其安全使用。探讨木材的防腐处理技术,以及不同地区(如徽州、苏南)对木桥审美趣味的差异。 1.3 桥的文化符号: 桥在文学、戏曲中的意象解读。分析唐诗宋词中描绘江南桥梁的名句,如“小桥流水人家”的典型画面构建。探讨“踏上奈何桥”等民间信仰在水乡的流传,以及“过桥”这一行为在人生重大仪式(如婚嫁、祭祀)中的象征意义。 --- 第二章:咫尺天地的艺术——江南园林的精神空间 江南园林,以其“虽由人作,宛自天开”的境界,成为中国古典园林艺术的巅峰代表。本书不再侧重于罗列名园的概况,而是深入剖析其“造景”背后的哲学思想与技术实践。 2.1 借景与框景的视觉魔术: 园林设计者如何将外部环境纳入园林内部,形成无穷变化。详细分析“借景”的几种手法:远借(如借远山入画)、邻借(如借邻家竹影)、仰借(如借天空云朵)。通过对苏州“拙政园”的“远香堂”和“小飞虹”等关键节点的实地考察记录,图解其视线引导路径设计。讨论“框景”——如何通过月洞门、漏窗、花墙等建筑构件,将园中的某一特定景物(如一株老梅、一块奇石)裁剪、突出,使其成为视觉焦点。 2.2 山水叠石的微缩宇宙: 江南园林中的“假山”艺术是中国哲学思想的物化体现。本章深入探讨叠石技艺,特别是“文人山水”的审美取向。对比北方的雄浑与江南的清秀,重点剖析以“堆云、叠嶂、悬崖”为代表的叠石流派。分析常用石材(英德石、宣石)的特性,以及叠石匠人如何模仿自然山脉的走势与肌理。附录提供了一个小型私家园林中假山营造的步骤图解,展现从选石、打底到覆土的完整过程。 2.3 建筑与水体的对话: 水是江南园林的灵魂。分析“活水”与“死水”的运用,以及水体在园林布局中的功能性(纳凉、蓄水)与象征性(寓意江海)。详述“亭、台、楼、榭”等建筑类型在水岸边的选址与形制。例如,为何临水建筑常采用“两面出水”的廊轩结构?解析“水榭”中对光线、水波纹的捕捉与利用,如何使得室内空间随着日照和风力产生动态的美感。 2.4 植物的季节叙事: 园林中的植物不仅是装饰,更是时间的标记。本书记录了江南四时之景的植物配置:春日探梅寻杏,夏日赏荷听雨,秋日观枫赏桂,冬日围炉赏雪。重点介绍园林中“主景树”的选择标准,如百年古银杏、造型奇特的罗汉松等,以及它们在园林历史进程中的地位变迁。 --- 第三章:匠心独具——水乡民居与生活美学 江南的民居,从徽派的马头墙到苏杭的粉墙黛瓦,体现了特定地域的适应性与审美情趣。 3.1 墙与屋顶的语言: 深入解析“马头墙”的防火、防盗及排水功能,以及其在视觉上形成的韵律感。讨论不同地区(如乌镇、周庄、西塘)在屋顶坡度、瓦片颜色上的细微差别,这些差异如何反映了当地的物产和气候条件。介绍用于墙体的特殊灰泥配方,这种配方赋予了白墙历经风雨而不褪色的温润质感。 3.2 室内布局与光影: 剖析传统江南民居中“堂屋”、“天井”和“厢房”的功能划分。天井作为采光、通风和收集雨水的核心空间,在夏日如何通过“天井效应”调节室内温度。详述木构架体系中梁枋上的雕刻艺术,无论是吉祥图案还是历史故事,都体现了主人的社会地位与文化追求。 3.3 器具与日常: 从竹编的茶具、精细的丝绸、到用于烹饪的砂锅,本书搜集整理了水乡生活中最具代表性的传统器具。通过对这些器具的细致描摹,让读者感受到那种“慢工出细活”的生活哲学,体会“一方水土养一方人”的深层含义。 本书旨在以严谨的考证和优美的文字,为读者构建一个立体的、可感知的江南历史文化画卷,超越一般的旅游指南,成为一本关于地域文化与传统建筑美学的深度读物。

作者简介

目录信息


豺狼当道
狼狈为奸
狼烟四起

不入虎穴,焉得虎子
调虎离山
放虎归山
狐假虎威
骑虎难下
如虎添翼
三人成虎
谈虎色变
为虎作伥
与虎谋皮

豹死留皮
管中窥豹

白龙鱼服
来龙去脉
龙飞凤舞
龙凤呈祥
攀龙附凤
群龙无首
望子成龙
叶公好龙
直捣黄龙
鹿
指鹿为马
鹿死谁手
逐鹿中原

爱屋及乌
笨鸟先飞
沉鱼落雁
杜鹃啼血
鹤立鸡群
鸿鹄之志
欢呼雀跃
秋毫无犯
乌合之众
乌鸟私情
饮鸩止渴
鹬蚌相争
其他猛兽
凤毛麟角
狗尾续貂
河东狮吼
盲人摸象
睚呲必报
一丘之貉
成语欢乐谷参考答案
成语小状元
成语小擂台
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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最让我惊喜的是它语言的趣味性。我一直认为,儿童读物不应该只是“喂”给孩子知识的容器,更应该是激发他们好奇心的“火花”。这本书的文字叙述风格非常活泼,充满了童真童趣,读起来朗朗上口。它没有使用那种刻意“卖萌”或者过度幼稚的语言,而是用一种既尊重孩子智力又充满想象力的方式来展开故事。我发现儿子特别喜欢模仿书里的某些语气和表达方式,这对他语言组织能力的提升很有帮助。每次读到某个地方,他都会咯咯地笑出来,这种快乐的阅读体验是任何说教都无法替代的。

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从整体的阅读体验来看,这本书的价值远远超出了它的定价。它成功地将复杂的概念以一种儿童易于接受和消化(而且是愉快地消化)的方式呈现出来。我特别欣赏它在细节中传递的价值观,虽然是科普类书籍,但字里行间流露出的是对自然的好奇心和对知识的尊重。对我来说,选择一本好书,就是选择一种陪伴孩子成长的媒介。这本读物无疑是这个媒介中的佼佼者,它不仅填充了孩子的知识库,更重要的是,它点燃了孩子主动探索世界的内在动力。我强烈推荐给所有注重培养孩子早期阅读兴趣和探索精神的家长们。

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这本书的装帧质量也给我留下了深刻的印象。纸张很厚实,摸起来很有分量感,即便是经常被小手翻来覆去、甚至偶尔会沾上点零食残渣,书的整体形态依然保持得很好。封面采用的是那种哑光处理,手感非常舒服,不易留下指纹。这对于经常需要和孩子共读的家长来说,非常重要,毕竟我们希望买到的书能够经得住时间的考验,成为孩子成长过程中的一个“老朋友”。我们家里的书架上已经有很多童书,但一本制作精良的书,光是拿在手里的感觉就不一样,它会让人更愿意去珍惜和阅读。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴!我特别喜欢那种手绘的质感,色彩饱和度很高,而且对细节的处理非常到位。每一页都像是一幅精心绘制的艺术品,让人忍不住想仔细端详每一个角落。我儿子是个对色彩非常敏感的孩子,他拿到书以后就爱不释手,特别是那些动物的形象,画得栩栩如生,既有童趣又不失生动。他经常指着那些图画问我这是什么,然后我就能借机给他讲一些相关的知识点。这种寓教于乐的方式,比起枯燥的说教要有效得多。我发现他现在看书的积极性都提高了不少,不仅仅是翻阅,而是真正地在和书互动。对于儿童读物来说,好的视觉呈现是成功的一半,而这本书在这方面无疑做到了极致。

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作为一名家长,我最看重的是书籍的实用性和教育意义。这本书的内容编排非常巧妙,它没有简单地堆砌知识点,而是通过一种非常自然的方式引导孩子去理解和记忆。比如,它会把一个概念放在一个具体的情境中,让孩子很容易产生代入感。我之前尝试过其他一些类似的科普读物,但总感觉信息量太大,孩子容易产生畏难情绪。这本则恰到好处,既保证了知识的深度,又兼顾了儿童的认知水平。而且,书中的排版设计也考虑到了小读者的阅读习惯,字号大小适中,段落间距合理,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这种人性化的设计,体现了编者对儿童阅读体验的深刻理解。

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2018.05.23.大概160000字。断断续续,中间又看了很多其他书。豺狼当道、与此同时、把持朝政、乌烟瘴气、全国各地、贪官污吏、虎背熊腰、心猿意马、狼狈为奸、鹤立鸡群、车水马龙、龙腾虎跃、狐朋狗友、狼心狗肺】【老师,我想您做几道成语数学题好吗?在下一面。】

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2018.05.23.大概160000字。断断续续,中间又看了很多其他书。豺狼当道、与此同时、把持朝政、乌烟瘴气、全国各地、贪官污吏、虎背熊腰、心猿意马、狼狈为奸、鹤立鸡群、车水马龙、龙腾虎跃、狐朋狗友、狼心狗肺】【老师,我想您做几道成语数学题好吗?在下一面。】

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