越讀者(十週年增訂版)(三版)

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出版者:網路與書出版
作者:郝明義
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2017-8-30
价格:NT350
装帧:平装
isbn号码:9789866841804
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读方法
  • 建立知识框架
  • 学习方法
  • 读书的书
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  • 台湾@郝明义
  • (港台版)
  • 越读者
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  • 思维
  • 人生
  • 文化
  • 感悟
  • 独立
  • 思考
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具体描述

閱讀,是在密林裡尋找一片樹葉。

閱讀,是深夜裡孤獨地攀登七道階梯。

閱讀,是駕駛插翼跑車,跨越夢想的界限。

這是一個沒有越界閱讀,就不成閱讀的時代。

不論錯過了多少機會,不論多麼晚開始,閱讀都在等著給我們一個美好的機會。這是一個歷史上從未有過的越讀者時代。

《越讀者》初版於2007年,廣泛地探討了網路時代如何跨越多種媒體、感官、領域的閱讀,在華文世界獲得廣大迴響。十年後,作者基於自己新的發現與體悟,除了調整架構,並新增內容,也全面修訂了所有文章。

作者郝明義,雖然是長年在出版業工作的人,但是他寫這本書,卻純粹是回到一個普通讀者的立場所寫的。

郝明義生長在中文閱讀貧瘠的韓國社會,高中畢業後來到中文閱讀資源豐富的台灣求學。這一路,他曾努力跨越環境的局限設法多讀,也曾飢渴地什麼都讀再感到空洞無比。大學畢業後,他因緣際會地在不同類型的出版公司與雜誌社做過各種性質、職階不同的工作,不論就身為讀者的需要,還是出版者的工作需要,對閱讀到底是怎麼回事,一直有著越來越升高的困惑。1990年代,網路出現。網路與書籍的界限,以及相互越界的混沌,把他的困惑攪動得更混亂了。

他一直到在出版業工作了二十多年之後,才找到一個出口,接下來一面回顧一面繼續往前摸索。2007年,他回到一個十八歲少年的心情,來整理了自己的心得,希望就一個不斷進行一些越界嘗試後的讀者身分,給同樣困惑的別人,一些或許可供參考的看法。

十年之間,郝明義一邊觀察著網路上的閱讀如何更快速成熟地推展,並因為社群與協作的出現產生了新的生命;同時他也長時間思索紙本書存在於網路時代的意義,設法重新解釋閱讀紙本書的價值。於是在20017年,《越讀者》有了增訂版,架構和章節的調整,就是為了體現這兩點變化。

《越讀者》增訂版架構如下:

Part 1 跨越學校的記憶

Part 2 跨越四種閱讀飲食

Part 3 跨越網路

Part 4 跨越紙本書

Part 5 跨越方法與工具

Part 6 跨越七道階梯

Part 7 跨越夢想

郝明義認為,在台灣成長的人時常被一些閱讀界限所捆綁。他在書中提醒讀者:我們身處於人類有史以來,前所未有的豐饒的閱讀時代;網路時代的閱讀是不斷突破界限的「越讀」,讀者應跨越不同界限,提升閱讀層次,憑藉著閱讀追尋夢想。

台灣讀者時常面對著考試教育築成的界限、社會現實壓力施加的界限,還有對「網路」與「書」的刻板印象與使用習慣構成的界限,有不善掌握閱讀時間、空間、工具、方法的所形成的界限,也欠缺對閱讀的意、與想像而劃地自限而形成的界限。

本書正是要協助讀者突破這些界限。

郝明義在書中整體檢視因為中學階段考試教育的影響,探討其對大學階段及出了社會之後所產生的後遺症,以及應有的心理準備。

他將閱讀比喻為給心智的飲食,經由這種比喻,引導讀者重新認識閱讀的四種分類與可能,恢復對閱讀的胃口。

他闡述網路閱讀對我們的意義和價值,解釋為什麼今天一方面可以不需要文字和書,另一方面也說明文字、書籍、網路配起來的話,能如何像插翼的跑車飛馳遠奔。

他分析,相對於網路閱讀所代表的各種動態與白晝的特質,紙本書及其主要承載的文字內容,如何代表一種靜態與黑夜的特質。並探討如何透過詩、哲學、小說、歷史等不同門類的閱讀,來體會這種特質。

他也以如何創造閱讀的時間,加上閱讀的「五加一力」為主要核心,介紹各種閱讀的方法和工具,方便讀者摸索前進。

他說明了閱讀旅程的不同階段,鼓勵讀者拾級而上,跨越閱讀的七道階梯,打開更遠大的眼界。

他更點出了閱讀與夢想的不同關係,解釋閱讀能如何協助我們提升人生層次,引領我們往夢想與理想前行。

《越讀者》搭配了漫畫家張妙如的插畫和各式圖像,希望不論內外都以豐富的圖文編排呈現越界閱讀所可以有的樂趣,來獻給所有曾經以及正在因為閱讀而掙扎的人。

漫步在文字的迷宫:一部探索阅读本质与未来的深度思辨录 图书名称: 《时间的书写者:从纸质到数字的阅读革命与心智重塑》 内容简介: 本书并非对单一图书作品的介绍或评论,而是一次对阅读行为本身进行结构性解剖与未来预测的宏大叙事。它试图剥离“阅读”这一看似日常却蕴含无限可能性的活动,将其置于人类文明演进的坐标系中,探讨技术、媒介变迁如何塑造我们的认知结构,以及我们如何重新定义“理解”的边界。 第一章:媒介的幽灵——从泥板到屏幕的感知迁移 开篇追溯了人类文字记录载体的演变史,但重点不在于时间线的罗列,而在于不同媒介对感知模式的塑造。我们审视了古登堡印刷术如何催生了“线性思维”的统治地位,这种思维依赖于稳定、固定的文本序列,并强化了批判性分析能力。接着,本书深入分析了数字屏幕的出现所带来的“碎片化焦虑”与“超文本的诱惑”。 屏幕的交互性——光标的闪烁、超链接的即时跳转——是否正在瓦解深度阅读所需的“心流”状态?作者引用认知心理学研究,对比了传统纸质书阅读与电子阅读时,大脑激活区域的差异。纸张的触感、翻页的物理反馈,在潜意识中如何参与了记忆的固化过程?本书认为,媒介的改变不仅仅是信息的载体变化,更是我们处理信息、构建世界观的底层算法的重写。我们不再是单纯的接收者,而是持续的、交互式的重构者。 第二章:注意力经济下的心智围城 在信息洪流的时代,“注意力”成为最稀缺的资源。本书将阅读视为一场与外部世界的持续博弈。我们探讨了“即时满足”(Instant Gratification)文化如何渗透到阅读习惯中。社交媒体和推送通知构建了一个不断打断我们深入思考的“心智围城”。 本章引入了“认知负荷理论”,分析过度信息刺激如何挤压我们的工作记忆空间,使我们倾向于“浏览”而非“沉思”。作者通过对当代热门非虚构作品的结构分析,揭示了“金字塔结构叙事”和“金句提炼”的流行,这反映了读者对于效率和可复制性知识的狂热追求。然而,真正的洞察往往诞生于缓慢、重复、甚至略显冗余的文本细读中。本书呼吁,我们需要重新学习如何对抗算法对我们心智的精确定向,夺回主动选择“慢下来”的权利。 第三章:阅读的“黑箱”——理解的神经学基础 什么是真正的“理解”?这不仅仅是词汇的解码,更是经验的投射与心智模型的构建。本章借由神经科学的最新发现,探讨了阅读时大脑皮层与感觉运动区域的关联。当我们阅读描述性文字时,我们的大脑会模拟体验那些场景——“身临其境”的阅读体验并非虚构,而是生理层面的共振。 然而,数字阅读环境是否削弱了这种身体参与?例如,电子书往往缺乏页码的物理参照,这可能影响我们对文本整体结构和篇幅的把握,进而影响记忆的组织方式。本书深入剖析了阅读过程中“意义的生成”过程,指出高质量的阅读需要主体投入情感、背景知识和批判性怀疑,这是一种主动的“再创造”行为,而非简单的“信息接收”。 第四章:知识的碎片化与通识教育的重塑 在专业化和细分领域日益精深的今天,传统意义上的“通识阅读”正面临挑战。本书探讨了知识被拆解成一个个“知识点”或“微技能包”的趋势。这种模式在职业培训中极具效率,但在塑造完整世界观方面存在局限。 我们质疑:当所有信息都以外卖的形式被包装好,读者是否失去了在不同学科间建立隐秘联系的能力?真正的智慧往往来源于不同领域概念的交叉碰撞。本书强调了“广博的阅读经验”对创新思维的不可替代性,并提出,未来的教育和个人成长,必须找到在专业深度和人文广度之间,利用新型媒介进行有效整合的路径。我们不能只做高效的知识接收器,更要做知识的“酿酒师”,等待不同领域的元素缓慢发酵。 第五章:未来的文本形态——互动、沉浸与人机共读 展望未来,本书并没有沉溺于反乌托邦式的悲观,而是探讨了技术赋予阅读的新形态。虚拟现实(VR/AR)技术是否能创造出超越想象的沉浸式文本体验?例如,读者能否“走进”小说场景,与人物进行非线性的对话? 我们审视了人工智能在文本辅助阅读中的潜力,如实时复杂概念的解释、情感色彩的标注等。但这引发了一个核心伦理问题:当机器深度参与了我们的理解过程,我们如何确信被保留下来的“独立思考”的成分有多少? 本书主张,未来的阅读者需要成为“人机共读”的驾驭者,学会利用AI工具放大深度思考的效率,而非让工具替我们完成思考。 结语:重拾阅读的“仪式感” 《时间的书写者》最终回归到对个体经验的关注。它提醒我们,无论媒介如何变迁,阅读的终极价值在于构建一个坚实的、有深度的自我。在一切都变得即时和流动的世界里,我们需要有意识地保留一些“仪式感”——那是为一段文字、一个观点,留出不被打扰的时间和空间。 本书是一份邀请函,邀请所有“读者”——无论他们使用何种设备——重新审视自己的阅读习惯,理解我们正在经历的媒介巨变,并主动选择我们希望被塑造的心智形态。这不是一本教人如何快速阅读的书,而是一本引导人们如何更深刻、更有意识地“存在于文字之中”的指南。

作者简介

作者簡介

郝明義

1956年出生於韓國。1978年台大商學系國際貿易組畢業,次年開始進入出版業工作。歷任長橋出版社、《2001月刊》、《生產力月刊》、《時報新聞周刊》之特約翻譯、編輯、主編、總編輯等職。1988年任時報出版公司總經理,1996年離任。同年秋,創立大塊文化。1997年初接任臺灣商務印書館總經理兼總編輯,1999年底離任。2001年創立Net and Books。2010年創立ChineseCUBES中文妙方。其所發想的中文妙方產品榮獲2013年德國iF設計大獎的傳達設計獎(iF Communication Design Award 2013)。

現任大塊文化、Net and Books 董事長。著有:《工作DNA》(增訂三卷)、《故事》、《那一百零八天》、《他們說》、《越讀者》、《一隻牡羊的金剛經筆記》、《如果台灣的四周是海洋》、《大航海時刻》、《尋找那本神奇的書》。譯著:《如何閱讀一本書》、《2001太空漫遊》。

個人網站:rexhow.com

facebook粉絲專頁:www.facebook.com/rexhow.dna

繪者簡介

張妙如

是作家也是漫畫家,擅長用圖文書寫的方式自由揮灑,1998年起與徐玫怡兩人首度以《交換日記》手寫體而大受喜愛,因而開啟兩人聯手交換日記的合作創作。自從遠嫁西雅圖之後,她用漫畫家的角度寫繪《西雅圖妙記》系列,目前共計七本,幽默呈現了一位台灣女子的美國觀察,以及她和挪威籍美國先生阿烈得(大王)共同經歷的喜怒哀樂。妙如另有偵探小說系列《妒忌私家偵探社》,目前共出版:《妒忌私家偵探社:活路》、《妒忌私家偵探社:鬼屋》、《妒忌私家偵探社:姊妹花之死》、《妒忌私家偵探社:女神》等,小說第一集曾改拍成電影《活路》。

張妙如個人網站 www.miaoju.com

張妙如個人噗浪 www.plurk.com/miaojuchang

目录信息

增訂版序
一本期待了很久的書/洪蘭
學校沒教的事/吳繼文
前言:從一艘新奇的太空船談起
Part 1 跨越學校的記憶
被考試浸得腐朽的木頭
中學的「我考故我在」
「由你玩四年」的大學
進了社會再閱讀的好處與壞處
潘朵拉盒子裡的最後一個禮物
Part 2 跨越四種閱讀飲食
把閱讀當飲食來談的理由
享受香噴噴米飯的主食閱讀
品嚐一條鮮魚的美食閱讀
閱讀是有助消化的蔬果
提拉米蘇的甜食閱讀
中學教科書與參考書是什麼飲食
不值得付出那麼多時間的書
Part 3 跨越網路
無辜的網路
為什麼不必是文字與書
網路上的閱讀飲食
一種無中生有的閱讀可能
跑車插了銀翼之後
有十四種外語的可能
網路時代的雙重風險
Part 4 跨越紙本書
思索了十三年的問題
當紙本書是一個黑夜
與人邂逅的詩
為什麼要讀哲學
小說是三十萬字寫三十字
換個角度讀歷史的時候
圖像與漫畫的作用
經典與Fashion
當白晝與黑夜力量匯合時
Part 5 跨越方法與工具
創造閱讀的時間
掌握閱讀的速度
閱讀的五加一力
怎樣閱讀一本書:陶淵明、諸葛亮、朱熹和蘇東坡的方法
怎樣閱讀一本書:艾德勒和范多倫的方法
主題閱讀沒那麼深奧
做筆記的方法
怎樣算是讀懂一本書
記憶與CPU
如何使用實體和網路書店
買書的理性與感性
有關書架與藏書
我的圖書館
Part 6 跨越七道階梯
金字塔理論的先決問題
第一條路或第一桶金
「有目的」與「無目的」的相互作用
密林裡尋找一片樹葉
新層次與新領域
閱讀的七道階梯
Reader Takes All:越讀者通吃的時代
建立個人知識架構的可能
Part 7 跨越夢想
閱讀與夢想的關係
拒絕出獄的人
最好有一個心儀的對象
孤獨之用
結語:第三類文盲及Leonard Cohen的歌
初版後記
初版附錄:兩位老師的來信
· · · · · · (收起)

读后感

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上大学后 我一度极度颓丧 这就是大学? 讲的都是垃圾 老师照本宣科 偶尔遇到有个性的老师也因教育体制而无奈 只好郁闷着讲着20 30年不变的教材 上课没有讨论 还和高中一个模样 学生会就是个官僚 反正我是不喜欢那种感觉 顺便说下 我是二外的 后来我就超脱了 物...  

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大学可以轻松地读小说,这件事情有前因,也会有后果。 “十七岁以后,书来选你,而不是你来选书。” “读书已得科第,则此书可以无用矣。” “泛滥而无所归宿。” 阅读曲线 画个门 瞳孔 饮食的重要,贵在均衡。 生存需求的阅读是随时间空间变化的。 要发展美食家的品味...

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我喜欢郝明义先生。他的书总是写的明白透彻,不光因为他使用平实浅近的语言一层一层揭开核心,也因为他字里行间总是有对心的观照;从《工作DNA》到《他们说》,再到《越读者》,他的书似乎都是比较平常的话题,但是比较美好动人,你常常可以看到他“十八岁少年”一般的心。他那...  

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用户评价

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初读《越读者》(十周年增订版,三版),我最直观的感受就是一种“拨云见日”的舒畅。在我看来,市面上太多的阅读类书籍,总是喜欢故弄玄虚,讲一些大道理,听起来头头是道,但实际操作起来却困难重重。而这本书,却完全是另一种风格。它没有给你一套僵化的“方法论”,也没有给你宏大虚无的“阅读目标”,而是像一位循循善诱的长者,用极其平实、却又饱含智慧的语言,引导你去审视自己固有的阅读习惯,去发现那些被忽略的盲点。我尤其欣赏作者在字里行间流露出的那种对知识本身的敬畏,以及对读者个体差异的尊重。他不是要“教”你读书,而是要“唤醒”你读书的潜能,让你重新找回阅读的初心和乐趣。这种“润物细无声”的引导方式,反而比那些强制性的灌输更有效,更能触及人心。读完第一部分,我脑海中那些关于“如何读好书”的陈旧观念,已经被彻底颠覆,取而代之的是一种更开放、更具探索性的心态。

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《越读者》(十周年增订版,三版)这本书,给我的感觉是一种“润物细无声”的改变。它没有那种瞬间让你醍醐灌顶的冲击力,也没有那种强制你改变的压迫感。相反,它就像一位老朋友,在你最需要的时候,静静地陪在你身边,用温和而坚定的力量,引导你走向更开阔的视野。我最欣赏书中作者那种对知识的纯粹热爱,以及对阅读的敬畏之心。他并不是要“教”你读书,而是要“唤醒”你内心深处对阅读的渴望,让你重新发现阅读的乐趣和价值。我记得读到某个章节时,我突然意识到自己过去很多年都在“被动”地阅读,而这本书让我开始主动地去“思考”,去“质疑”,去“创造”。这种思维模式的转变,对我来说是巨大的,它让我感觉自己不再是一个被动的接受者,而是一个主动的探索者。

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《越读者》(十周年增订版,三版)这本书,给我的感觉就像是一场意想不到的“知识漫游”。它没有固定的路线,没有明确的终点,但沿途的风景却总是那么令人惊喜。我常常在阅读的过程中,突然被某个观点深深吸引,然后就如同“顺藤摸瓜”一般,开始深入思考,甚至联想到其他书籍或现实生活中的一些片段。这种“联想式”的阅读体验,让我感觉自己不再是被动地接收信息,而是主动地参与到知识的建构过程中。我很欣赏书中那种鼓励“跳出舒适区”的阅读态度,它提醒我不要总是局限于自己熟悉的领域,而是要勇敢地去探索未知,去接触那些可能一开始让你感到陌生甚至排斥的题材。正是这种“跨界”的阅读,才真正拓宽了我的视野,也丰富了我对世界的认知。每次合上书本,我都会感觉自己的思维变得更加活跃,更加敏锐。

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说实话,一开始我以为《越读者》(十周年增订版,三版)会是一本比较“严肃”的书,毕竟“增订版”和“三版”这些字眼,都暗示着它有着相当的深度和积累。但真正读起来,却意外地轻松愉悦。作者的文字功底非常扎实,他能够将那些复杂的概念,用非常生动形象的语言表达出来,让普通读者也能够轻松理解。我尤其喜欢书中那些充满生活气息的比喻和例子,它们就像一个个闪光点,点亮了原本可能有些晦涩的理论,让我能够更直观地感受到作者想要传达的意图。这种“知性”与“趣味性”的完美结合,让我觉得阅读的过程本身就是一种享受,而不仅仅是为了获取知识。我常常会在某个下午,泡上一杯热茶,就着阳光,慢慢品味书中的文字,感觉时间都慢了下来,而我的内心却在不断充盈。

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《越读者》(十周年增订版,三版)这本书,给我最深刻的印象是它所展现出的那种“知识的力量”。作者不仅仅是分享阅读的方法,更是通过他自己的阅读经历和感悟,展现了知识如何能够改变一个人,如何能够拓宽一个人的视野。我尤其喜欢书中关于“深度思考”的论述,它让我明白,真正的阅读,不仅仅是停留在表面的理解,更需要深入地去思考,去质疑,去发掘文字背后的深意。这种对思考的强调,让我觉得这本书不仅仅是在教我如何读书,更是在教我如何“思考”,如何“生活”。每次读完一章,我都会感觉自己的思维被激活了,对世界的看法也变得更加丰富和多元。这本书让我明白,阅读的意义,远不止于获取信息,更在于唤醒智慧,塑造自我。

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《越读者》(十周年增订版,三版)这本书,对我来说,最大的意义在于它让我重新审视了“阅读”这件事本身。在我过去的观念里,阅读似乎就是一种“学习”的工具,是为了获取某个目的而进行的活动。然而,这本书却让我意识到,阅读更应该是一种“生活方式”,一种与自己对话、与世界交流的方式。我开始明白,真正的阅读,不应该是被功利心所驱使,而应该是源于内心的好奇和渴望。作者在书中提到的那些关于“慢阅读”、“深阅读”的理念,让我茅塞顿开。我以前总觉得读得快就是效率高,读得多就是有成就感,但现在我明白了,真正的阅读,在于“质”而不在于“量”。这种认知的转变,对我来说是巨大的,它让我重新找回了阅读的初心,也让我对未来的阅读生活充满了期待。

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坦白说,我拿到《越读者》(十周年增订版,三版)的时候,并没有抱太大的期望,毕竟关于阅读的书籍实在太多了,很多都流于表面。但是,这本书却给了我一个巨大的惊喜。作者在书中展现出的那种对阅读的深刻洞察,以及对个体阅读体验的细致关怀,都让我深受感动。我尤其喜欢书中那种鼓励“个性化”阅读的理念。他没有试图将所有人都纳入一个统一的模式,而是鼓励读者去探索适合自己的阅读方式,去找到那些能真正触动自己心灵的书籍。这种尊重个体差异的态度,让我感到被理解和被支持。我开始意识到,阅读从来都不是一件“孤立”的事情,而是一个充满探索和发现的旅程。这本书就像是我在这段旅程中遇到的一个至关重要的伙伴,它陪伴我,引导我,让我走得更远,看得更清。

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这本《越读者》(十周年增订版,三版)给我带来了一种前所未有的阅读体验。它不像市面上那些教你“速读”或者“记忆”的书籍,而是从更深层次,更本质的层面去探讨阅读的意义和价值。作者的文字功底非常深厚,但他却用一种极其平实、却又饱含智慧的方式,与读者进行交流。我最欣赏书中那种鼓励“独立思考”和“批判性阅读”的态度。他并没有试图给你一套标准答案,而是鼓励你去形成自己的判断,去探索属于自己的阅读之路。这种对读者个体性的尊重,让我觉得这本书不仅仅是在传授知识,更是在唤醒一种精神。我开始意识到,真正的阅读,是能够塑造一个人的精神世界,让他变得更加丰富、更加深刻。这本书,无疑是我在这条探索之路上的一个重要里程碑。

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读完《越读者》(十周年增订版,三版)之后,我感觉自己的阅读世界被彻底打开了。过去,我总觉得自己只是一个“读者”,被动地接受书本里的信息。但这本书,让我明白原来还可以成为一个“越读者”,一个能够超越文字本身,去探索更深层次意义的阅读者。我尤其喜欢书中作者对“阅读”的定义,他认为阅读不仅仅是文字的解码,更是一种与作者、与文本、与自己对话的过程。这种理解,让我觉得每一次阅读都充满了无限的可能。我开始尝试去接触一些我之前从未接触过的领域,去阅读那些我可能一开始觉得“晦涩”的书籍。令人惊喜的是,我发现自己竟然能够从中获得很多乐趣和启示。这本书让我明白,阅读的边界,其实是由我们自己设定的,而这本书,正在帮助我们打破这些边界。

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拿到这本《越读者》(十周年增订版,三版)的时候,我心里其实是有点忐忑的。毕竟“十年”这个数字,本身就带着一种沉淀和重量。我之前读过一些关于阅读的书,有些是方法论,有些是泛泛而谈,但总觉得隔靴搔痒,没能真正触碰到阅读的精髓。然而,当我翻开这本书的扉页,看到作者温和而坚定的文字时,内心的疑虑渐渐消散。我尤其喜欢这本书的装帧设计,简约而不失质感,书页的触感也很舒服,这种触感上的愉悦,本身就是阅读体验的一部分,不是吗?我迫不及待地想沉浸在这个“越读”的世界里,去探索那些隐藏在文字背后的深意,去发掘那些能真正滋养心灵的智慧。这本书的出现,仿佛在我迷茫的阅读之路上点亮了一盏灯,让我看到了更多可能性,也给了我继续前行的勇气和动力。它不仅仅是一本书,更像是一位引路人,在我追寻更深层次阅读的旅途中,给予我无尽的启示和支持。那种期待,是真实而炽热的。

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作为《如何阅读一本书》的延伸阅读 很适合先读这一本 相比较前者更通俗易懂 读的过程中也不自觉地产生了很多冲动 想要读读诗读读历史哲学这类平常极少涉及的领域 也借此扩充了很多本想读的书 把自己的书架也设置成了四种饮食阅读分类 是一本值得多读两遍的书 part6部分的(第一条路或第一桶金)应该是最容易实践起来的内容了

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了不起的普通民众解惑书,以具体的事例,在很多时候把读书类比成其他事物,将当今时代下有关阅读的主要问题(看目录就明白)都说到了、说清楚了。

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挑重点读,延伸读物很多~

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挑重点读,延伸读物很多~

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比较触动我的是作者真是有极高的文学素养,引经据典信手拈来

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