字课日日新

字课日日新 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:知识产权出版社
作者:池玉玺
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2018-1
价格:120元
装帧:平装
isbn号码:9787513052726
丛书系列:
图书标签:
  • 科普
  • 孩子成长
  • 汉字
  • 书法
  • 字帖
  • 练字
  • 基础
  • 启蒙
  • 教育
  • 艺术
  • 文化
  • 传统
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具体描述

本书以字形为切入点,选取了1000余个有代表性的常用汉字,介绍其字形演变、字义来源,并以基础汉字为纲,略述其他相关汉字。按内容分为天文、气象、地理、植物、动物、器用、器官、手足、姿态九大类。旨在使初学汉字者明了汉字字形的道理,了解汉字的基本常识,并获得汉字学习、书写的趣味。

瀚海拾珠:中古汉字演变及其文化意蕴探微 引言:穿越时光的笔画,触摸文明的脉搏 本书并非一本单纯的汉字字典或识字课本,而是一部深入探究中古时期(约公元3世纪至10世纪,涵盖魏晋南北朝至唐宋之间)汉字形态变迁、书写制度革新及其背后社会文化驱动力的学术专著。我们试图通过对这一关键历史时期的文本、碑刻及传世法帖进行细致的语言学和文献学考察,揭示汉字在书法艺术、文字规范化与区域性应用等多个维度上所经历的深刻变革,并探讨这些变革如何反映了中古中国的政治重塑、文化融合与技术进步。 第一章:中古汉字的“大变局”——从隶楷的定型到行草的成熟 中古时期,汉字的发展呈现出前所未有的活力与碰撞。汉字书体的演变,特别是楷书的最终确立和行书的广泛应用,是这一时期最显著的标志。本章首先梳理了东汉末年隶书向楷书过渡的复杂过程,重点分析了钟繇、卫夫人等早期书家对“正书”规范化的贡献。我们引入了“模范与创新”的理论框架,探讨了在战乱与统一交替的背景下,书写效率与审美品味的张力如何促成了楷书结构的最终稳定。 随后,本章深入剖析了唐代楷书的“集大成”现象。颜真卿、柳公权等人的书风,不仅仅是个人的艺术选择,更是特定时代政治精神(如重振儒家气度、强调法度森严)在笔墨上的投射。我们利用拓片对比分析技术,详细解读了楷书笔画的“藏锋入笔”、“提按顿挫”中蕴含的结构美学,并将其置于当时文官选拔制度对书写能力的要求中进行考察。 此外,行书和草书在中古时期的发展,是汉字“实用性”与“抒情性”完美结合的体现。从王羲之的“今草”到张旭、怀素的“狂草”,我们不仅仅是在欣赏“风樯阵马”般的线条,更是在解析书写者在特定情境下的情感表达。本章特别设置了“速写与规范的辩证关系”一节,探讨了在文书往来日益频繁的背景下,行书如何成为连接日常应用与艺术创作的桥梁。 第二章:音韵流转与字形异化——中古汉字的语音对应研究 中古汉字的研究,离不开对中古音系的把握。本章聚焦于中古音韵学(如《切韵》的编纂)对字形使用的影响。我们认为,字形的稳定并非孤立的结构问题,它深深植根于当时的语音环境。 本章详细考察了中古时期,由于方言对立和民族融合,导致某些形近字(如“谷”与“裕”、“或”与“域”)在不同地区的语音差异如何影响了它们在抄本中的使用频率与混淆程度。通过比对敦煌文书、墓志铭以及官方典籍中的用字习惯,我们重建了特定历史阶段下,抄写者基于语音习惯而非规范所产生的“误用”现象,揭示了汉字在传播链条中的动态适应性。 此外,本书还特别关注了“异体字”的谱系学研究。中古时期,由于印刷术尚未普及,异体字的使用更为自由。我们收集并分类了数千例异体字,探讨了它们产生的根源:是出于地域性书写习惯(如吴地或蜀地的偏好),还是源于避讳、简化或对古代字形的追溯?通过对这些“非正统”字形的梳理,我们得以更全面地理解当时书面语的多元面貌。 第三章:技术革新与物质载体——中古书写材料对汉字形态的制约 汉字的最终形态,也受制于其书写的物质载体。本章将视角投向了纸张、笔毫和墨汁的生产技术进步,及其对汉字笔画特征的塑造。 东晋至唐代,麻纸纤维的改进和毛笔制作工艺的成熟,使得书写者能够更精细地控制笔触的粗细变化和墨色的浓淡层次。本书通过对不同时期出土简牍、缣帛和纸本残片的纤维分析,对比了早期粗糙纸张上笔画的“飞白”现象与唐代精细纸张上楷书的“丰润”质感。 尤为重要的是,本章探讨了碑刻在中古书史中的特殊地位。魏晋至北朝的碑刻,其篆隶楷过渡时期的特征鲜明,其方峻、拙朴的风格,是由于凿刻工艺对笔画圆转的要求所决定的。我们将碑刻的“刀法”与纸本的“笔法”进行对读,分析了“碑学”与“帖学”分野的文化根源,即北方实用书风与南方文人书风的长期并存与互渗。 第四章:汉字与中古中国的文化融合——域外交流与民族文字的影响 中古时期是中国历史上民族大迁徙和文化交流最为频繁的阶段之一。本章关注汉字在这一背景下的适应性与辐射力。 我们首先考察了佛教经典的汉译对汉字使用带来的冲击。佛经中大量新造词汇和特殊的句式结构,影响了抄写者对句读和标点符号的使用习惯,也间接促成了某些常用汉字的特定组合方式的固定化。 其次,本书详细分析了汉字对周边民族文字(如吐蕃、契丹早期文字的萌芽阶段)的借用和影响。通过对丝绸之路沿线出土文献的比较分析,揭示了汉字作为东亚文化圈核心文字系统,如何在不同语言环境中被“借用”为表音符号或兼具表意功能的符号体系。 最后,本章总结了中古汉字在艺术、制度、技术三重驱动下的演变轨迹,强调了这一时期的汉字形态不仅是审美活动的结果,更是社会结构变迁的忠实记录者。 结论:中古汉字——连接古代与近代的关键结构 本书的结论指出,中古汉字的发展并非线性演进,而是一个充满张力、融合与再创造的复杂过程。楷书的定型为后世的印刷和教育奠定了基础;行草的成熟极大地丰富了汉字的表达维度;而语音、材料与文化交流,则不断地重塑着这一古老文字的内在生命力。通过对这些细微变化的深入考察,我们得以更清晰地理解汉字作为中华文明基石的坚韧与弹性。

作者简介

池玉玺,男,一九八三年生于山东。本科毕业于中央美术学院美术史系,硕士毕业于中国艺术研究院艺术学系。以将优秀传统文化资源转化成教育资源为职志,长期致力于中国传统文化的学习和教研工作。曾任中国文化报编辑、记者,《深圳特区报·国学堂》特约撰稿人,北京日日新学堂教师;参与中华书局《中华文化基础教材》的编写。具有丰富的写作、教学经验。

目录信息

共五册:
第一册:天文、气象、地理
第二册:植物、动物
第三册:器用
第四册:器官、手足
第五册:姿态
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书《字课日日新》是一本真正意义上的“宝藏书”。它的价值不仅仅在于提供了关于汉字的知识,更在于它打开了我对中华文化的感知。我从未想过,一个简单的汉字,背后竟然能承载如此丰富的信息,可以折射出古人的生活方式、思维模式,甚至是他们的哲学观念。作者在讲解时,总是能精准地捕捉到汉字最核心的文化内涵,并用生动、形象的语言表达出来,让那些遥远的过去仿佛触手可及。我特别喜欢它对一些常用字的追根溯源,这些字我们天天在用,却从未真正了解过它的前世今生。通过这本书,我仿佛穿越了时空,看到了这些文字是如何从最原始的符号,一步步演变成今天的模样,这个过程本身就充满了传奇色彩。它让我对汉字产生了更深的敬畏之心,也让我对中华文明有了更深的认同感。

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我必须说,《字课日日新》带给我的不仅仅是知识,更是一种潜移默化的改变。读这本书之前,我对文字的理解更多地停留在实用层面,知道怎么写,知道怎么读,知道意思就足够了。但这本书让我看到了文字的生命力,它们是如何从远古的先民的劳动和生活中孕育而生,又如何随着时代的变迁不断演化,承载着一代又一代人的思想、情感和智慧。比如,关于“家”这个字的探讨,它不仅仅是屋顶下的几个人,更是其中蕴含的温暖、亲情和归属感,这种对字义的深度挖掘,让我对“家”这个概念有了更深刻的理解。书中还穿插了许多与汉字相关的历史故事、民俗风情,这些内容使得整个阅读过程变得丰富多彩,充满人情味。我发现自己开始主动去观察身边的事物,去思考它们对应的汉字,去想象它们的起源。这种从被动接受到主动探索的转变,让我觉得非常可贵。它让我重新审视了自己与文字的关系,不再是简单的使用者,而是成为了一个有温度的参与者。

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我从未想过,阅读一本关于汉字的书,会如此令人沉醉。《字课日日新》这本书,就像一把钥匙,为我打开了通往汉字世界的奇妙大门。它让我意识到,每一个汉字都不仅仅是一个简单的符号,它们是历史的见证,是文化的 DNA,更是古人智慧的结晶。作者在讲解时,总是能以一种非常亲切、自然的方式,将那些看似枯燥的文字学知识,变成一个个引人入胜的故事。我特别喜欢它对一些字的拆解和组合的分析,这种方式让我能够更清晰地看到汉字是如何由基础的偏旁部首构成,又如何通过不同的组合来表达不同的意义。它让我对汉字产生了全新的认识,不再是死记硬背,而是充满了探索的乐趣。这本书让我真正体会到了“字课日日新”的含义,每一次阅读,都能发现新的惊喜,都能感受到汉字带来的生命力。

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《字课日日新》这本书,是一次心灵的洗礼,也是一次智慧的启迪。我一直对中华文化情有独钟,而汉字作为中华文化最核心的组成部分,我一直希望能够更深入地了解它。这本书恰恰满足了我的愿望,它用一种非常生动、形象的方式,为我展现了汉字的发展演变过程,以及它们背后蕴含的丰富文化内涵。我特别喜欢它对一些字的解释,不仅仅停留在字形和字义上,更是深入挖掘了它们在古代社会中的应用、在哲学思想中的体现,甚至是在民俗生活中的踪迹。这种全方位的解读,让我对汉字有了更深刻的理解,也让我对中华文明有了更强的认同感。阅读这本书,就像在与古人进行一场跨越时空的对话,感受他们的智慧,体会他们的情感,让我受益匪浅。

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《字课日日新》是一次非常愉快的阅读体验,它就像一位老友,用温和而又充满智慧的语言,与我分享关于汉字的种种奥秘。我一直觉得,语言是文化的载体,而汉字作为中华文明独特的符号系统,其重要性不言而喻。这本书让我看到了汉字的生命力,它们是如何从简单的图形,演变成能够表达复杂思想和情感的文字。作者在讲解时,总是能巧妙地将字形、字义、字源以及相关的文化背景融为一体,形成一个完整的知识体系,让我能够更全面、更深入地理解每一个汉字。我特别欣赏它对于一些字的引申义的探讨,这些引申义往往更能体现出汉字的灵活性和生命力。通过这本书,我不仅学到了知识,更重要的是,我学会了如何去欣赏汉字的美,如何去感受汉字背后蕴含的智慧。

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《字课日日新》这本书,让我对汉字有了前所未有的亲切感。以往读到的许多关于汉字的介绍,总觉得有些晦涩难懂,要么是过于学术化,要么是过于碎片化,很难形成一个完整的概念。但这本书则完全不同,它用一种非常自然、流畅的方式,将汉字的故事娓娓道来,让我感觉就像在听一位博学而又风趣的朋友聊天。我特别喜欢它将汉字与生活中的各种事物联系起来,比如,讲述“花”字的演变,就联想到春天的百花齐放,那种画面感立刻就出来了。这种将抽象的文字与具象的事物相结合的讲解方式,极大地激发了我的学习兴趣,也让我更容易将所学的知识内化。这本书让我发现,汉字原来也可以这么有趣,这么充满故事。它让我不再是被动地记忆,而是主动地去探索和体验汉字的魅力。

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我一直认为,学习汉字是一件充满魅力的事,而《字课日日新》则将这种魅力发挥到了极致。它不仅仅是一本介绍汉字的工具书,更像是一本通往中华传统文化的小径。书中对汉字的溯源,不仅仅是简单的文字学考证,而是将这些文字置于广阔的历史文化背景中去解读,让我看到了汉字与古代社会、哲学思想、日常生活之间的紧密联系。每一次阅读,都像是在与古人对话,感受他们那个时代的智慧与情感。比如,关于“仁”字的解释,它不仅仅是一个简单的字,而是蕴含了儒家思想的核心,作者通过对这个字的深入剖析,让我对“仁”的理解不再停留在字面意思,而是上升到了对一种人生境界的体悟。这本书的文字通俗易懂,但绝不浅薄,它能够满足不同年龄层和文化背景的读者,让每个人都能从中受益。

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这本《字课日日新》真是一场意外的惊喜。我一直觉得自己对汉字有着不算浅的了解,毕竟从小到大都在接触,但直到翻开这本书,我才意识到自己对汉字的认知有多么肤浅。它不仅仅是简单地介绍字形、字义,而是像一位耐心细致的老师,循循善诱地引导我深入探寻汉字的根源。每一页都像是在开启一个尘封已久的故事,让我看到文字背后蕴含的深厚文化和智慧。我尤其喜欢它对于象形字、指事字、会意字等造字法的讲解,那些古老的图画如何演变成我们今天熟悉的文字,这个过程本身就充满了趣味和想象力。而且,作者并没有将这些讲解变得枯燥乏味,而是用一种非常生动、贴近生活的方式来呈现,让我能够轻松地理解并记住。阅读这本书,就像是在进行一次穿越时空的文化之旅,每一次翻页都能发现新的宝藏,让我对汉字这个古老而又充满活力的载体,有了全新的认识和更深层次的喜爱。它让我不再只是机械地认识和使用文字,而是开始真正地欣赏和敬畏它。

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《字课日日新》是一本让我爱不释手的书。它的排版设计和内容呈现都非常有讲究,文字清晰,配图也恰到好处,使得阅读体验非常愉悦。我特别欣赏作者在选取汉字时所展现的用心,每一个被提及的字,都经过了精心的挑选,它们或经典,或常用,或充满趣味,但无一例外都蕴含着丰富的文化信息。作者并没有选择那些过于生僻的字来炫技,而是从我们日常生活中最熟悉的文字入手,然后层层剥开,展现出其背后隐藏的惊人之处。这种“从易到难,由近及远”的教学方式,让我在享受阅读乐趣的同时,也能够获得实实在在的知识和启发。让我印象深刻的是,书中对一些字的演变过程的描述,非常具象化,仿佛我能看到那些古老的先民,是如何通过观察自然、描摹生活来创造出这些神奇的符号。它让我不再觉得汉字是僵硬的、枯燥的,而是充满了生命力和历史感。

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读完《字课日日新》,我最大的感受就是,汉字原来可以如此有趣,如此充满故事。《字课日日新》这本书,巧妙地将文字学、历史学、民俗学等多种学科的知识融为一体,为我呈现了一个鲜活的汉字世界。我特别欣赏作者在讲解时,总是能够以一种非常贴近生活的方式,将那些看似遥远的古代文化,与我们当下的生活联系起来。比如,讲述“乐”字的演变,就自然地引出了古代人们的音乐、舞蹈,那种画面感立刻就出来了。它让我不再觉得学习汉字是一件枯燥乏味的事情,而是充满探索的乐趣。这本书不仅增长了我的知识,更重要的是,它改变了我对汉字的认知,让我开始真正地欣赏汉字的美,感受汉字背后蕴含的深厚文化底蕴。

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同学的大作,特地在豆瓣上添加了条目,很不错的文字学读物。作者深研甲骨、金文,精解字义字形,追溯源流详实可靠。

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