具體描述
學前兒童社會教育，ISBN：9787561758052，作者：張明紅 編
著者簡介
圖書目錄
第一章 學前兒童社會教育概述 第一節 學前兒童社會教育的發展 第二節 學前兒童社會教育的研究對象 第三節 學前兒童社會教育的研究方法第二章 學前兒童社會性發展的影響因素 第一節 個性對學前兒童禮會性發展的影響 第二節 傢庭對學前兒童社會性發展的影響 第三節 幼兒同對學前兒童社會性發展的影響第三章 學前兒童社會性發展與教育 第一節 學前兒童自我的發展與教育 第二節 學前兒童依戀的發展與教育 第三節 學前兒童同伴關係的發展與教育 第四節 學前兒童性彆角色的發展與教育 第五節 學前兒童親社會行為的發展與教育 第六節 學前兒童攻擊性行為的發展與教育第四章 學前兒童社會教育的目標與內容 第一節 學前兒童社會教育的目標 第二節 學前兒童社會教育的內容第五章 學前兒童社會教育的方法與途徑 第一節 學前兒童社會教育的方法 第二節 學前兒童社會教育的途徑第六章 學前兒童社會教育活動的設計與實施 第一節 學前兒童社會教育活動設計的原則和程序 第二節 學前兒童自我教育活動的設計與實施 第三節 學前兒童社會環境與社會規範認知活動的設計與實施 第四節 學前兒童人際交往教育活動的設計與實施 第五節 學前兒童多元文化教育活動的設計與實施第七章 學前兒童社會教育評價 第一節 學前兒童社會性發展評價 第二節 學前兒童社會教育活動評價第八章 學前兒童問題行為的韆預與矯正 第一節 學前兒童問題行為的錶現特徵及其成因 第二節 學前兒童問題行為的乾預技術附錄 《學前兒童社會教育》教學大綱主要參考文獻後記
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
不錯
评分不錯
评分幼兒社會教育的一本教材，作為教材還算OK。有三點明顯的問題：1.對幼兒各方麵的社會性發展的各方麵缺乏聯係，比如自我調控係統與傾嚮係統、特徵係統的關係是什麼，等等吧，大多數教材的通病，有條目羅列之感2.缺東西。道德完全沒提到。3.最後一章講行為乾預，和前麵章節沒聯係，突兀。
评分不錯
评分幼兒社會教育的一本教材，作為教材還算OK。有三點明顯的問題：1.對幼兒各方麵的社會性發展的各方麵缺乏聯係，比如自我調控係統與傾嚮係統、特徵係統的關係是什麼，等等吧，大多數教材的通病，有條目羅列之感2.缺東西。道德完全沒提到。3.最後一章講行為乾預，和前麵章節沒聯係，突兀。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有