《21世紀中小學教師繼續教育自主培訓係列教材·新課程背景下中小學教師如何選課題與做課題》全麵論述瞭中小學教育科研課題的概念，指明瞭中小學科研課題的主要來源，並提齣瞭選擇科研課題的主要策略，闡述瞭中小學教師做科研課題的原理和方法。
《21世紀中小學教師繼續教育自主培訓係列教材·新課程背景下中小學教師如何選課題與做課題》有兩個方麵的新意：一是在應用“自修一反思式校本培訓模式”的研究成果的基礎上，豐富和發展瞭校本培訓理論；二是以大量一綫中小學教師的生動科研案例作為基礎，增強瞭觀點的說服力。
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