2008高考模拟试卷:数学(上海卷) (平装)

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出版者:上海科技教育出版社
作者:王继延
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:10.0
装帧:平装
isbn号码:9787542845696
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 数学
  • 上海
  • 模拟题
  • 2008
  • 试卷
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  • 教辅
  • 练习
  • 考试
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具体描述

2008年全国普通高等学校招生统一考试 数学试题(上海卷)深度解析与应试策略 本书旨在为广大高中毕业生、复读生以及数学教育工作者提供一套全面、深入、极具针对性的2008年上海高考数学试卷的解析与训练材料。 本书不包含2008年高考模拟试卷:数学(上海卷) (平装) 这本书本身的内容,而是专注于对当年真题的透彻剖析和应试技巧的提炼,作为对该试卷学习的有力补充和深化。 核心内容聚焦与结构设计: 本书的结构设计紧密围绕2008年上海卷的考试特点和知识点分布,分为四大核心板块: 第一部分:真题全景再现与命题趋势研判 (2008年上海卷) 原卷结构化展示: 精确呈现2008年上海数学高考真题的原始题型、分值分布和考试时间设置,帮助考生建立对当年考试的宏观认知。 命题视角解读: 深入分析2008年上海卷在选材上的侧重点,例如对函数与导数应用的考察深度、立体几何的向量法渗透程度,以及解析几何中圆锥曲线的综合难度变化。我们不只是罗列题目,而是探讨“为什么这么考”,揭示命题人的考察意图。 知识点覆盖率分析: 详细绘制2008年试卷涉及的知识点地图,精确标明每一个知识点(如数列的递推关系、三角函数的图像变换、概率中的古典概型与几何概型结合等)在试卷中所占的比重和难度系数,为后续复习提供量化依据。 第二部分:逐题精讲与思维路径构建 本部分是对2008年上海卷所有题目的详尽解析,其核心在于“思维路径的引导”,而非简单的步骤罗列。 1. 基础题(选择题与填空题): 强调“快、准、稳”。针对易错点进行专项辨析,例如,在选择题中如何利用排除法、特值法快速锁定答案;在填空题中如何处理含有参数的边界情况。解析会详细说明每一步的逻辑支撑和理论依据,确保基础得分点零失误。 2. 解答题的结构化解题范式: 对于大题,本书提供多解法对比分析(若存在): 标准解法(官方逻辑): 遵循高考评分标准的最优解题步骤。 创新思路(思维拓展): 引入其他学科知识(如物理模型的建立、微积分思想的初探)来简化计算,培养灵活应变能力。 步骤要点(得分点提示): 明确指出每一步的“得分陷阱”,例如,在证明题中,定义域的讨论是否完整,在解析几何中,联立方程后的“舍去”或“保留”的依据是什么。 3. 压轴题(导数综合与解析几何): 详细拆解2008年上海卷的压轴题。这部分解析将侧重于模型转化:如何将复杂的函数不等式转化为求极值问题;如何巧妙地设定辅助角或引入参数,将曲线问题转化为向量或几何坐标问题。对涉及的不等式证明技巧(如均值不等式、放缩法、拉格朗日乘数法的思想雏形)进行专门的公式推导和应用案例演示。 第三部分:错因诊断与能力提升训练集 基于2008年上海卷暴露出的常见错误类型,本部分设计了针对性的强化训练。 常见错误类型归类: 代数运算失误: 针对分式、根式、对数运算中的符号错误和公分母提取错误。 几何直观误导: 针对立体几何中二面角与线面角计算时,因空间想象偏差导致的错误判断。 函数性质滥用: 错误地将函数的局部性质(如单调性)推广到全局,或混淆充分必要条件。 “相似情境”强化训练: 我们不重复2008年的原题,而是根据原题的知识点结构,设计一组难度系数和考察侧重点与原卷高度相似的“新情境”题目。这些训练题涵盖了函数、数列、概率统计、解析几何、三角函数与向量六大模块,旨在固化应试技巧。 时间管理与答题规范模拟: 包含针对性的限时训练模块,模拟考试压力,并提供高考标准答题卡的模拟格式,指导考生如何规范书写,避免因书写不清晰导致的“步骤分”丢失。 第四部分:高考数学核心概念的深度回顾 本部分是对2008年真题中频繁考察的核心概念进行“回溯性”的理论巩固,确保知识体系的牢固。 向量法在解析几何中的应用深化: 探讨如何利用向量的模长和点积,来快速表达“距离”和“夹角”这两个核心要素,尤其是在处理抛物线与直线相交问题时的优势。 导数在极值判定中的“一阶、二阶”分析: 详细阐述如何利用导数的正负区间确定函数的极值点,并引入拉格朗日中值定理(作为高等数学思想的背景介绍)对涉及零点存在性问题的讨论提供思路支撑。 概率论中的“独立性”与“互斥性”的精准区分: 针对容易混淆的条件概率和独立事件的乘法公式,提供清晰的界限和应用场景说明。 本书的编写风格严谨、逻辑清晰,力求在提供高价值解析内容的同时,避免生硬的说教,真正成为考生在考后对2008年真题进行二次学习、查漏补缺的权威参考资料。通过对真题的深度剖析,旨在帮助考生不仅“知道答案”,更能“理解方法”,从而在未来的考试中游刃有余。

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