具体描述
《奥数精讲与测试(高2年级)》从小学一年级至高中三年级共12册，将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
好的，根据您的要求，我将为您撰写一本与《奥数精讲与测试》内容完全无关的图书简介。这本新书将是一本关于古典园林艺术与哲学思想的深入探讨之作。 --- 《曲径通幽：中国古典园林中的哲思与美学》 图书简介 一、 缘起：于方寸之间，观天地之大 中国古典园林，不仅仅是建筑与自然的简单拼接，它是一部凝固的史诗，是文人墨客将宇宙观、生命哲学、人生际遇融于一炉的“可居、可行、可游、可赏”的立体画卷。本书《曲径通幽：中国古典园林中的哲思与美学》，旨在超越传统的园林鉴赏范畴，深入挖掘隐藏在亭台楼阁、山石水木背后的深厚文化底蕴与哲学意涵。我们不再仅仅关注其形制之美，更聚焦于其神韵之思。 本书的创作历程，是一场对历史的追溯与对人性的体悟。从苏州拙政园的疏朗空灵，到扬州个园的四季更迭；从皇家园林的威严秩序，到私家园林的淡泊隐逸，我们试图捕捉那些在历史长河中被淡化的“气韵”。这不是一本技术手册，亦非简单的景点介绍，它是一次精神的漫游，邀请读者放下现代生活的喧嚣，一同走进那一方由中国古代士大夫精心构筑的精神栖息地。 二、 核心思想的剖析：天人合一的艺术实践 古典园林艺术的核心，在于对“天人合一”这一中国传统哲学命题的艺术化实践。本书将此核心拆解为三个相互关联的层次进行系统论述： 1. 空间哲学：虚实相生的辩证法 园林的空间布局，是古代道家思想在建筑学上的具象体现。我们探讨“计白当黑”、“借景”等手法，如何体现了老庄哲学中对“有”与“无”的深刻理解。例如，如何通过一堵漏窗、一丛修竹，将远山纳入视野，实现“不出城郭而获山林之趣”。这种“得之于外而寓之于内”的空间处理，远超乎视觉的愉悦，它引导观者进行心智上的无限延伸，体验“此时无声胜有声”的境界。 2. 意境营造：情景交融的诗性表达 园林中的每一景名、每一楹对联，无不蕴含着中国文人特有的诗词审美。本书详细分析了“曲径通幽”、“芳菲尽处”、“疏影横斜”等经典意境的形成要素，并追溯其典故出处。我们认为，园林是诗歌的实体化，是“诗中有画，画中有诗”的完美结合。重点解析了宋明理学对园林审美的影响，探讨了“理”如何渗透于“景”之中，使园林成为一种承载道德情操与审美理想的载体。 3. 物质载体下的精神投射：一石一木的象征意义 本书深入探讨了构成园林物质基础的元素——山石、水体、植物——所承载的文化符号。例如，太湖石的“瘦、皱、透、漏”如何象征着对生命坚韧与超脱的追求；水的“动静结合”如何模拟阴阳的转化与流转；松、竹、梅“岁寒三友”的并植，不仅仅是季节的展示，更是对高洁人格的集体致敬。我们力求揭示，这些看似随意的布置，实则遵循着一套精微的、基于中国传统数术与易理的内在逻辑。 三、 历史的脉络与流派的演变：从皇家气度到文人雅趣 本书并非孤立地看待某一处园林，而是勾勒出中国古典园林自魏晋萌芽，经唐代雏形，至宋代成熟，再至明清鼎盛的发展脉络。我们特别设立章节，对比分析了不同历史时期的审美取向： 皇家园林（如颐和园、承德避暑山庄）： 探讨其在对称、轴线、宏大叙事中所体现的“君权神授”与“制衡之道”。 江南私家园林（如苏州园林群）： 剖析其如何从官场退隐的文人，以“含蓄内敛”对抗外部世界的喧嚣，追求心灵的自由与栖居的雅致。 岭南园林： 考察其在特定地域气候与文化背景下，如何吸收外来元素，形成独特的“通透”与“岭南风韵”。 通过对这些地域与阶层差异的对比，读者能够更清晰地理解，园林艺术如何作为中国社会政治、文化思潮变迁的晴雨表，展现出其动态的生命力。 四、 园林中的“人”：造园者的心迹与观者的修养 园林艺术的完成，离不开造园者（如计成、董其昌）的匠心，更离不开观者（历代诗人、学者）的参与。本书最后一部分，聚焦于“人”这一主体要素： 造园者的实践哲学： 挖掘园林设计者在规划过程中如何平衡实用功能与审美理想，他们如何通过手法上的创新，解决空间有限性与精神无限性的矛盾。 观者的修养： 阐述了中国古典园林并非仅供“看”的场所，而是供人“修身养性”的场所。观园是一种主动的、需要知识储备的审美活动，要求观者具备一定的文学、历史和哲学素养，才能真正体会到“人在园中，园在心中”的禅意。 五、 结语：对当代生活的启示 在高度城市化、信息爆炸的今天，《曲径通幽》试图唤醒人们对慢节奏、深度体验和自然和谐的渴望。古典园林的智慧，在于它提供了一种对抗现代性焦虑的解药——一种在有限空间内创造无限精神世界的可能性。阅读本书，不仅是对古代艺术的欣赏，更是一次对现代生活方式的反思与重塑。 --- 本书适合对象： 艺术史爱好者、建筑学专业学生、中国哲学与美学研究者、追求高品质人文阅读的普通读者，以及所有对中国传统文化有深厚兴趣的人士。 字数统计： 约 1550 字。内容聚焦于园林艺术、哲学、历史脉络及审美修养，与“奥数精讲与测试”无任何关联。语言风格力求典雅、专业且富有思辨性。
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