13小学创新一点通六年级语文数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:陈永梅 编

出品人:

页数:314

译者:

出版时间:2008-5

价格:18.80元

装帧:

isbn号码:9787543463837

丛书系列:

图书标签:

• 六年级
• 语文
• 数学
• 创新
• 同步辅导
• 点通
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• 辅导资料
• 升学

启航：面向未来的知识探索之旅 本书系一套专为小学高年级学生设计的综合性学习资料，旨在拓展学生的知识视野，激发创新思维，培养解决实际问题的能力。全书内容涵盖了语文、数学两大核心学科，并巧妙融入了跨学科的创新实践指导，力求实现基础知识的巩固与高阶思维的培养同步进行。 第一部分：语文——构建思维的语言之桥 本部分聚焦于小学六年级学生的语文素养提升，深度解析课标要求，并提供超越课本的阅读与写作训练素材。 一、深度阅读与文本解读 经典文学鉴赏：精选中国古代诗词、现代文学名篇以及世界优秀儿童文学片段。不侧重于简单的字词解释，而是引导学生探究文本背后的文化意蕴、时代背景和作者情感。例如，分析鲁迅杂文的讽刺艺术，或赏析泰戈尔诗歌的哲理光芒。 非连续性文本处理：系统训练学生阅读图表、流程图、数据报告、新闻报道等非连续性文本的能力。设计模拟科研报告摘要、旅游指南制作等任务，要求学生在短时间内提取关键信息并进行有效整合。 语篇结构分析：教授如何识别文章的论点、论据、论证结构，以及叙事中的伏笔、照应技巧。重点训练“以终为始”的阅读习惯，预判文章走向，并对作者的表达意图进行批判性评估。 二、高效写作与表达技巧 主题拓展与立意深化：指导学生如何从日常观察中提炼出深刻的主题。提供“从现象到本质”的思维模型，避免写成流水账式的记叙文。例如，探讨“友谊”这一主题时，引导学生深入挖掘友谊中的冲突、成长与选择。 文体创新实践：除了传统的记叙文和说明文，本书引入了“信息图文设计”、“微型报告撰写”、“角色扮演对话脚本”等现代应用文体练习。要求学生学会根据不同的读者和目的，调整语言风格和篇章结构。 逻辑链条的构建：在议论文写作中，强调论证的严密性。提供“类比论证”、“因果分析”、“正反对比”等多种论证手法的实例示范与模仿练习，确保观点清晰、论据有力。 语言的锤炼：注重词语的精确使用和句式的灵活变化。通过“同义词辨析精选”、“复杂句式简化与重构”的练习，提升语言的表现力和感染力。 第二部分：数学——思维逻辑的精确构建 本部分超越了对计算技巧的机械训练，着重于培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和空间想象力，为未来的科学学习打下坚实基础。 一、数感与代数初步 量感的深度培养：不仅是记住单位，而是理解单位间的实际比例关系。例如，通过实际测量和估算活动，深入理解“平方米”与“立方米”在生活中的实际占比，而非仅仅记住换算系数。 运算思维的抽象化：在分数、小数混合运算的基础上，引入“符号化表示”的概念。虽然不进行正式的代数方程求解，但引导学生通过“找规律”的方式，理解未知数在解决问题中的作用，如“一个数比另一个数多/少几”的灵活转化。 比例与反比例的图示理解：通过绘制坐标图（无需严格的笛卡尔坐标系），直观展示正比例和反比例关系的变化趋势，帮助学生理解变化率的概念。 二、几何思维与空间想象 图形的构筑与分解：系统训练从三维图形（如立方体、棱柱）到二维展开图的转换，以及从平面图形的组合中还原立体结构的能力。提供大量的折纸、剪纸和模型搭建指导，强调动手实践与几何直觉的结合。 测量与估算的优化：重点在于误差的分析与控制。学生需要设计简单的测量方案，并评估不同测量工具对最终结果精度的影响，培养科学探究中的严谨态度。 图形变换与对称性：深入探索平移、旋转、轴对称在图案设计和自然界中的应用。要求学生不仅能识别对称轴，还能预测图形经过特定变换后的位置和方向。 三、数据分析与逻辑推理 统计图表的解读与设计：要求学生超越简单的读图，学会比较不同类型图表（饼图、条形图、折线图）的适用场景，并根据数据特点选择最能清晰表达信息的图表类型。 概率初步感知：通过大量的实验模拟（如抛硬币、掷骰子），让学生直观感受随机事件发生的可能性，理解“确定性”与“偶然性”的界限。 问题解决的策略制定：提供结构复杂的实际问题，要求学生先学会“分解问题”，然后选择合适的数学工具（如列表法、画图法、枚举法）进行系统性求解，并对答案的合理性进行生活化的验证。 第三部分：跨学科创新实践与思维工具箱 此部分是本书的特色，旨在打破学科壁垒，培养学生的系统思维和创新实践能力。 项目式学习（PBL）引导：设计微型研究课题，例如“如何设计一个更高效的班级回收系统”或“分析我们学校周边社区的气候变化特征”。要求学生运用语文的报告撰写能力、数学的数据分析能力，共同完成一个小型研究报告。 信息素养与批判性思考：教授基础的信息筛选和辨伪技巧。在虚拟情境中，要求学生判断网络信息的可靠性，区分事实陈述与观点表达。 创新思维方法：引入“六顶思考帽”的简化版，引导学生从不同角度审视问题。通过开放性难题，鼓励学生产生多样化的解决方案，并评估其可行性。 时间管理与自我反思：提供规划工具，指导学生如何为复杂的学习任务设定里程碑。每单元后附有“思维回顾清单”，帮助学生总结本次学习中运用到的关键思考模式。 本书旨在为学生提供一个充实、富有挑战性且紧密联系现实世界的学习平台，助力他们迈入小学的最后阶段，为中学阶段的学习做好全方位的准备。

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