31个坏习惯毁了孩子的大未来

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出版者:广西科学技术出版社
作者:张芷华
出品人:
页数:260
译者:
出版时间:2008-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787806669846
丛书系列:
图书标签:
  • 亲子教育
  • 育儿
  • 习惯培养
  • 儿童心理
  • 家庭教育
  • 行为习惯
  • 教育方法
  • 成长
  • 未来发展
  • 不良习惯
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具体描述

《31个坏习惯毁了孩子的大未来》是一位母亲写给所有父母的"提醒书",31堂最到位的讲解,找到毁掉孩子未来的根源,31种最有效的解决方案。你的孩子有这些缺点吗?做事拖拖拉拉,自私自利,爱抱怨挑剔,喜欢撒谎,爱慕虚荣,爱出风头,过分依赖,做事冲动,自制力差,沉迷网络,挑嘴偏食,顽皮好动,做事半途而废,自卑自闭,缺乏耐性,怕生胆怯,喜欢破坏,爱讲讲话,懒惰,心浮气躁,随意浪费,嫉妒,乱发脾气,缺乏主见,独立生活能力差,随意插嘴……

好的,这是一本关于如何培养孩子积极心态和良好习惯的书籍简介,重点在于提供实用的指导和深刻的洞察,帮助父母和教育者激发孩子的潜力: 《点亮未来:塑造孩子积极人生的七个关键基石》 书籍简介 在瞬息万变的现代社会,如何确保我们的孩子不仅能适应未来的挑战,更能茁壮成长、实现自我价值?《点亮未来:塑造孩子积极人生的七个关键基石》并非一本简单罗列“该做什么”和“不该做什么”的指南,而是一部深度剖析儿童心智发展规律、聚焦于培养内在驱动力和坚韧品格的实践手册。本书致力于为父母、教师和所有关心下一代成长的人们提供一套系统而温暖的框架,帮助我们从根本上理解如何构建孩子抵御外界风雨的“内在免疫系统”。 核心理念:从“教导”到“赋能” 本书的核心观点是:教育的终极目标并非灌输知识,而是赋能孩子,使他们成为终身学习者和解决问题的能手。我们深知,环境、榜样和持续的互动,远比单向的教诲更为重要。因此,本书拒绝空泛的说教,转而深入探讨七个相互关联的“基石”,它们共同构筑了孩子未来成功的坚实基础。 --- 第一基石:培养“成长型思维”:拥抱挑战与失败的艺术 成长型思维(Growth Mindset)已成为心理学界公认的关键要素。本书将详尽阐述如何将这种思维模式植入孩子的日常认知中。我们不只是教导孩子“再试一次”,而是深入剖析大脑的可塑性原理,教会父母如何识别并赞美孩子在“努力过程”而非仅仅“天赋结果”上的投入。 实践工具: 如何将“我做不到”转化为“我暂时还做不到”的语言重构练习。 案例解析: 真实家庭中,面对学业挫折或体育失利时,父母如何运用提问技巧,将负面情绪转化为下一次尝试的动力。 重点关注: 区分“固定式思维陷阱”——比如过分强调“聪明”——如何无意中扼杀孩子的探索欲。 第二基石:情商的深度构建:理解、命名与调节情绪的阶梯 情绪智能是人际交往和自我管理能力的引擎。本书提供了一个超越简单“不要哭泣”的深度情绪调节模型。我们探讨了儿童在不同发展阶段对情绪的感知差异,并教授父母如何成为孩子情绪的“教练”而非“评判者”。 情绪词汇表扩展: 帮助孩子精准表达“沮丧”、“嫉妒”、“焦虑”等复杂感受,而不是统一归类为“生气”或“不开心”。 共情回路的建立: 如何在孩子最激动时,首先进行有效共情,建立信任桥梁,为后续的规则设定和问题解决打下基础。 压力应对机制: 引入正念(Mindfulness)的基本概念,教导孩子通过简单的呼吸和身体扫描,在压力高峰期快速恢复平静。 第三基石:责任感与自主选择权的平衡木 一个真正有能力的孩子,必须是能够为自己的行为负责的人。本书强调,责任感不是被动接受惩罚,而是主动做出选择并承担后果的能力。我们将指导父母如何逐步放权,让孩子在安全的范围内体验决策的重量。 “后果的自然发生”艺术: 区分“人为惩罚”与“自然后果”,例如忘记带水壶导致的口渴,比家长说教更有教育意义。 家务的重新定义: 将家务视为家庭贡献,而非纯粹的“任务”,以此培养协作精神和主人翁意识。 界限的清晰设定: 如何设定清晰、一致且可协商的家庭规则,让孩子在框架内获得最大的自由度。 第四基石:专注力的“慢”培养:对抗即时满足的文化 在信息爆炸的时代,深度专注力成为稀缺资源。本书摒弃了依赖屏幕时间的“计时器管理”,转而关注如何通过环境设计和任务结构来滋养孩子的注意力。 环境的极简主义: 打造一个有利于深度学习和沉思的空间。 “心流”体验的引入: 如何设计活动(无论是阅读、编程还是手工),使孩子沉浸其中,体验到专注带来的内在愉悦感。 任务分解与“微小胜利”: 面对大型项目时,教会孩子如何将目标分解,通过连续达成小目标来维持长期的专注和信心。 第五基石:社会技能的润滑剂:冲突解决与善良的实践 善良不是天性,而是一种需要学习和练习的技能。本书聚焦于如何培养孩子的同理心和有效的沟通能力,使其能够在复杂的社交环境中游刃有余。 “换位思考”的角色扮演: 利用故事和日常情景,引导孩子想象不同角色的感受。 非暴力沟通基础: 教授“我感到……因为我需要……”的句式,帮助孩子清晰表达需求,同时尊重他人。 解决冲突的步骤化流程: 从倾听、确认需求到共同制定解决方案,提供了一套可操作的冲突解决框架。 第六基石:适应力与心理韧性的锚定 生活充满了不确定性,而适应力是孩子穿越风暴的关键锚。本书深入探讨如何通过有计划的“适度脱离舒适区”,来强化孩子的心理韧性。 “安全网”的微妙平衡: 如何在提供足够支持的同时,避免过度干预,让孩子在可控的风险中学习自我拯救。 危机叙事: 鼓励孩子回顾自己过去克服困难的经历,将这些经历转化为面对新挑战时的内在资源清单。 挫折暴露的必要性: 认识到适度的挫折教育,是建立长期抗压能力不可或缺的一环。 第七基石:终身学习的内在火焰:好奇心与探索精神的守护 真正的学习动力源自内在的好奇心。本书倡导的教育不再是知识的单向传输,而是对世界无尽的提问。我们探讨了如何保护孩子与生俱来的求知欲,不被标准化的测试和外部期望所扼杀。 “为什么”的开放性回答: 鼓励父母用反问和引导代替直接告知答案,激发孩子自己去探寻的乐趣。 跨学科的连接: 展示如何将历史、科学、艺术等看似不相关的领域联系起来,培养孩子的系统性思维。 “探险家”精神的培养: 鼓励孩子将日常生活视为实验室,进行小型的实验和观察,让学习成为一场永不落幕的探险。 --- 致读者: 本书相信,每一个孩子都携带着实现非凡潜能的蓝图。父母的角色,是细心而耐心地移除阻碍他们成长的障碍,用理解和智慧浇灌他们内在的种子。通过系统地构建这七个关键基石,我们不仅是在准备孩子迎接未来的考试,更是在为他们打造一个充满意义、适应力和成就感的人生。这不是一套快速见效的秘籍,而是对未来教育理念的深刻投资。

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