考场语文大阅读

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出版者:中国画报出版社
作者:王伟营
出品人:
页数:371
译者:
出版时间:2008-1
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787802202399
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
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具体描述

《考场语文大阅读(高考版)》分为四篇九章:第一篇,现代文阅读,分论述文阅读、说明文阅读两章;第二篇,文学作品阅读,分散文阅读、小说阅读、剧本阅读三章;第三篇,实用文体阅读,分传记阅读、新闻阅读两章;第四篇,古诗文阅读,分文言文阅读、古诗词鉴赏两章。

《考场语文大阅读》图书简介 篇章广博,视野恢宏——为你开启语文阅读的无限疆域 《考场语文大阅读》并非简单地汇编历年真题或应试技巧的教辅读物,它是一部志在拓展读者知识边界、深化人文素养、并最终提升复杂文本理解与思辨能力的阅读宝典。本书的撰写初衷,是超越应试的短期目标,着眼于培养读者应对未来信息洪流中各类深度、广度文本挑战的核心能力。 本书的架构设计,遵循“以文载道,以文育人”的理念,精选了横跨文学、历史、哲学、科技、社会思潮等多个维度的经典与前沿文本。我们深知,真正的阅读能力,源于对不同领域知识体系的认知与整合,而非孤立地解析一两篇应试短文。 第一卷:人文之溯源——穿越时空的思想回响 本卷聚焦于人类文明的核心议题,旨在让读者在宏大的历史叙事中找到自我定位,理解当代社会的思想根基。 一、古代经典的现代解读: 我们收录了不同朝代极具代表性的散文、骈文、辞赋及札记,但解读角度力求新颖。不再满足于字面意义的注释,而是深入探讨这些古老文本如何反映了特定历史时期的权力结构、伦理困境和审美范式。例如,对魏晋风度文本的分析,不仅关注其“超脱”,更探究其背后士人阶层在动荡社会中的生存哲学与自我建构。对于唐宋八大家的名篇,我们侧重于梳理其议论文中逻辑链条的严密性与说服力的构建技巧,而非简单的“中心论点”的提取。 二、哲学思辨的基石: 本部分精选了影响中国乃至世界思想史的关键哲学片段。内容涵盖先秦诸子百家的核心论断,如墨家对“兼爱非攻”的逻辑推演,道家对“有无相生”的辩证阐释。同时,引入了部分西方哲学流派的入门级论述,例如古希腊理性精神的萌芽,以及启蒙运动中关于个体自由与社会契约的早期探讨。目标是培养读者面对复杂概念时不被表象迷惑,能够抓住核心逻辑架构的能力。 三、历史的镜像与叙事学: 历史阅读并非单纯记忆事件,而是理解“如何被叙述”。本卷选取了史学著作中的片段,重点剖析不同史家在选取材料、组织结构、运用修辞上的差异。通过对比正史与笔记、地方志中的记载,引导读者辨识历史的“在场感”与“后设性”,从而批判性地阅读任何形式的叙事文本。 第二卷:现代性的张力——在变革中捕捉时代精神 本卷聚焦于近现代以来,社会结构、文化形态的剧烈转型,以及个体如何在现代化进程中寻求身份认同与价值归属。 一、文学的觉醒与实验: 涵盖了从五四新文化运动到当代文学的各个阶段的代表性作品选段。我们精选了那些在语言形式上进行大胆探索的作品,如象征主义、现代主义的实验性叙事。解读的重点在于分析作家如何运用全新的文学语言来承载和表达现代人的精神困境、异化感以及对传统文化的复杂情感。例如,分析意识流叙事对传统线性时间观念的颠覆。 二、社会思潮的交锋: 选取了论述类文章,涉及现代化过程中涌现出的关于民族主义、科学主义、人道主义等思潮的论辩。这些文章往往立场鲜明,术语密集。我们提供的导读和背景资料旨在帮助读者快速进入特定历史语境,理解不同思潮间的张力与相互作用,从而提升对当代社会热点问题背后深层逻辑的把握能力。 三、科学与人文的对话: 知识的碎片化倾向日益严重,人文素养与科学精神的割裂令人担忧。本卷特辟章节,选取了经典科学发现的叙述性文本(如牛顿力学体系的阐释、达尔文进化论的逻辑推导),以及科学哲学对科学方法的反思。其目的是展示科学探究过程中的严密逻辑、求证精神,并探讨科技发展对人类伦理观、世界图景带来的冲击与重塑。 第三卷:跨域的思维训练——复杂文本的解构与重构 这是本书的核心实践部分,旨在将前两卷积累的知识和素养,转化为实际的阅读技能。 一、非连续性文本的解析能力: 考察对象包括图表、流程图、统计数据报告、复杂的说明性文本(如法律条文节选、技术规范摘要)。这类文本往往信息密度极大,要求读者迅速定位关键信息,理解结构关系,并进行高效的逻辑推理。本书提供了详尽的方法论,指导读者如何快速建立起对信息层级的判断。 二、论证的深度剖析: 针对复杂的议论文或评论性文章,本书教授如何识别隐藏的预设、谬误(如滑坡谬误、诉诸权威、稻草人谬误)以及微妙的修辞技巧。读者将学会不仅判断结论的真伪,更要深入评估论证过程的有效性和可靠性。 三、文本间的互文性建构: 真正的阅读是开放的。本卷引导读者将正在阅读的文本,置于更广阔的文化场域中进行参照。例如,一篇关于城市化的报告,可以对照卡夫卡的异化小说片段,也可以参照社会学关于空间理论的经典论述。这种横向的知识迁移能力,是高阶阅读者区分于一般读者的关键标志。 本书特色总结: 《考场语文大阅读》拒绝死记硬背的知识点堆砌,它提供的是一套理解世界的底层操作系统。它不教授你如何快速找出“主旨句”,而是训练你如何构建一个属于你自己的、足以容纳宏大叙事与细微情感的思维框架。本书提供的阅读体验是深邃的、具有挑战性的,它期望每一位读者都能从阅读中,构建出独立、审慎且富有洞察力的心智世界。阅读此书,是对自我认知边界的一次主动拓展与严肃承诺。

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