具體描述
《未經編輯的聲音》是“閩教書香文庫”叢書之一，是根據作者多年的教學所編寫而成的。共分“關於教師”“關於學校”“關於學生”“信馬由繮”四個部分，具體內容包括《明師與名師》《有感於美國中學開設婚姻課》《早戀：無權者的權力》《日常恐懼及其消解》《幸福能靠拍腦袋得到麼》等。
著者簡介
於虛：本名扈永進，現供職於廣州市廣外外語學校。2005年11月進駐教育部新思考網站開博．子虛教育天空”：http://blog.cersp.com/36099.aspx，福建社科論壇專欄作者，《明日教育論壇》2007年首位年度教師。曾在《教育實驗與研究》、《福建論壇》、《班主任》、《城市中國》等
圖書目錄
關於教師
1.課堂：權利和權力的博弈
2.從繆川晉升想到教師的職業發展
3.怪打架怪到“自由”頭上
4.教師的流氓氣
5.明師與名師
6.“真棒”是一根怎樣的棒
7.當代教師的原罪
8.“纍死活該”：現象及其背後
9.公共知識分子、公眾人物與教師
10.無可取代的“這一個”
11.饅頭、無極與教師
12.數學教師真幸福
關於學校
1.“髒話事件”背後透齣的公民技能缺失
2.座位、主持人、開場白與學生王體
3.讓“狠抓”退齣教育話語
4.有感於美國中學開設婚姻課
5.一個並不好玩的錯誤：閹割要求自己
6.評價管理者：及格、良好、優秀
7.長效短效以觀後效
8.教師與校長：誰說誰的壞話
9.感恩不需要學習
10.齣差賠錢，給個理由先
11.被開涮的老俞及其他
12.也說“親其師而信其道”
關於學生
1.早戀：無權者的權力
2.學生該不該帶手機
3.兩次深刻的恐懼
4.優美情懷的背後：單嚮度曆史觀的無知與反人道
5.保護童心：民間禁忌裏的教育策略
6.日常恐懼及其消解
7.語言、發言與言論
8.學生的挑釁
9.《美國學生守則》讀後感
10.我為什麼要給學生開講搖滾樂
11.升旗儀式：旗手的資格
12.忌言“差生”之基本理由
信馬由繮
1.二十一世紀：阿拉木罕什麼樣
2.幸福能靠拍腦袋得到麼
3.中國教育，請抵製李光耀治下的新加坡經驗
4.體育舉國體製，教育舉市體製
5.一則腐朽的教育故事
6.僞命題：窮人靠教育翻身
7.錶達及其障礙
8.麥蒂缺陣背後的主義
9.美式校本教材：韋德爾的長鬍須
10.“爬行的校長”之於遊戲精神
11.文學的基本精神及其與教育之關聯
12.自由之於教育發展
· · · · · · (收起)
1.課堂：權利和權力的博弈
2.從繆川晉升想到教師的職業發展
3.怪打架怪到“自由”頭上
4.教師的流氓氣
5.明師與名師
6.“真棒”是一根怎樣的棒
7.當代教師的原罪
8.“纍死活該”：現象及其背後
9.公共知識分子、公眾人物與教師
10.無可取代的“這一個”
11.饅頭、無極與教師
12.數學教師真幸福
關於學校
1.“髒話事件”背後透齣的公民技能缺失
2.座位、主持人、開場白與學生王體
3.讓“狠抓”退齣教育話語
4.有感於美國中學開設婚姻課
5.一個並不好玩的錯誤：閹割要求自己
6.評價管理者：及格、良好、優秀
7.長效短效以觀後效
8.教師與校長：誰說誰的壞話
9.感恩不需要學習
10.齣差賠錢，給個理由先
11.被開涮的老俞及其他
12.也說“親其師而信其道”
關於學生
1.早戀：無權者的權力
2.學生該不該帶手機
3.兩次深刻的恐懼
4.優美情懷的背後：單嚮度曆史觀的無知與反人道
5.保護童心：民間禁忌裏的教育策略
6.日常恐懼及其消解
7.語言、發言與言論
8.學生的挑釁
9.《美國學生守則》讀後感
10.我為什麼要給學生開講搖滾樂
11.升旗儀式：旗手的資格
12.忌言“差生”之基本理由
信馬由繮
1.二十一世紀：阿拉木罕什麼樣
2.幸福能靠拍腦袋得到麼
3.中國教育，請抵製李光耀治下的新加坡經驗
4.體育舉國體製，教育舉市體製
5.一則腐朽的教育故事
6.僞命題：窮人靠教育翻身
7.錶達及其障礙
8.麥蒂缺陣背後的主義
9.美式校本教材：韋德爾的長鬍須
10.“爬行的校長”之於遊戲精神
11.文學的基本精神及其與教育之關聯
12.自由之於教育發展
· · · · · · (收起)
讀後感
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