教育科学纲要 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:福建教育出版社

作者:罗廷光

出品人:

页数:77

译者:

出版时间:2007-12

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787533448950

丛书系列:

图书标签:

• 教育
• 教育学
• 教育科学
• 教育理论
• 教育史
• 课程与教学
• 教育心理学
• 教育技术
• 高等教育
• 职业教育
• 教育改革

好的，这是一份关于一本名为《自然之歌：生态智慧与人类未来》的图书简介，该书内容与您提到的《教育科学纲要》完全无关。 --- 图书名称：自然之歌：生态智慧与人类未来 内容简介 在人类文明飞速发展的今天，我们与赖以生存的自然界之间的关系正面临着前所未有的挑战。从气候变化到生物多样性锐减，从资源枯竭到环境污染，种种迹象都在敲响警钟：我们需要一种全新的生存范式。 《自然之歌：生态智慧与人类未来》并非一部传统的自然科学教科书，也不是空泛的环境保护宣言。它是一部深度剖析人与自然本体关系、探索可持续发展深层哲学基础的跨学科著作。本书汇集了生态学、社会学、哲学、人类学及复杂系统科学的最新洞见，旨在引导读者超越技术修补的层面，回归对“生命共同体”这一核心概念的深刻理解。 第一部分：失衡的交响——现代文明的生态代价 本书的开篇，作者带领我们审视工业革命以来，人类中心主义如何构建起一个对自然资源无节制索取的经济体系。我们并非简单地罗列环境问题的现状，而是深入挖掘这些问题背后的文化和认知根源。 我们探讨了“外部性”理论的局限性——为何自然的价值总是被排除在主流经济核算之外？书中详尽分析了线性思维模式（提取-制造-丢弃）对地球承载力的冲击。通过对历史案例的追溯，例如古代文明的兴衰与环境的相互作用，作者揭示了一种普遍存在的悖论：文明的短期繁荣往往以牺牲长期的生态韧性为代价。 本部分特别关注了生物多样性丧失的深层意义。它不仅仅是物种数量的减少，更是生态网络复杂性和信息传递效率的降低。作者强调，每一次物种的消失，都相当于剪断了地球生命之网中的一根关键纤维，其连锁反应的不可预测性，远超我们的想象。 第二部分：回响的智慧——从传统中汲取生态哲学 人类文明史上不乏与自然和谐共处的典范。《自然之歌》将目光投向了那些被现代社会边缘化的传统生态知识体系。我们考察了原住民文化中“土地即亲属”的观念，分析了东方哲学中“天人合一”思想的现代转化潜力。 书中专门辟出章节，探讨了“慢生活”的生态学意义。我们重新审视了地方性、季节性和地方食物系统的重要性。作者认为，真正的可持续性不是全球化进程的停滞，而是在全球视野下，重建强健而具有适应性的地方生态经济单元。 此外，本书深入剖析了“生态谦逊”（Ecological Humility）的哲学构建。面对地球系统的巨大尺度和时间深度，人类的知识和干预能力是有限的。这种谦逊并非宿命论，而是促使我们采取更谨慎、更具实验性的创新方式，将人类活动嵌入到生态循环之中，而非凌驾于其上。 第三部分：共生设计——构建韧性未来的行动蓝图 进入本书的后半部分，焦点从批判转向建设性的实践。作者提出了一套“共生设计”（Symbiotic Design）的框架，旨在指导社会、城市和技术的转型。 在城市规划层面，我们不再将城市视为自然的对立面，而是探索“生物圈城市”的可能性。这包括推行基于自然的解决方案（NbS），如绿色基础设施、雨水花园和城市农场，使城市成为生态系统的一部分而非负担。 在经济系统层面，《自然之歌》提出了对“循环经济”的深化理解，强调的不仅是物质的循环，更是“信息与服务的循环”。它倡导发展一种基于生物启发的创新模式（Biomimicry），让产品和流程模仿自然界中高效、无废弃的运作机制。 更重要的是，本书关注“治理结构的转型”。真正的生态智慧需要打破部门壁垒，建立跨尺度的协作机制。作者详细阐述了“多主体共治”的模式，如何在地方社区、区域政府和全球机构之间建立起相互负责的反馈回路。 第四部分：内在的景观——重塑人类意识 本书的结论部分回到了人本身。作者认为，生态危机的终极根源在于我们与自身经验和感知方式的疏离。我们如何看待时间、财富、成功和幸福，直接决定了我们如何对待自然。 《自然之歌》倡导一场“感知革命”——通过艺术、冥想、体验式教育和对自然沉浸的重拾，来修复人类感官与自然世界的直接联系。只有当自然不再是一个遥远的“资源库”，而是我们生命体验的直接构成部分时，真正的生态责任感才会内化于心。 本书的最终愿景是：认识到人类文明的命运并非注定与生态衰退绑定，而是取决于我们能否学会聆听“自然之歌”——那首由生命脉动、气候变化和地质时间共同谱写的宏大交响乐。这不是一场妥协，而是一次关于更丰富、更具意义的人类未来的深刻选择。 适合读者： 致力于可持续发展战略的政策制定者、环境科学家、城市规划师、致力于跨学科研究的学者，以及所有对人类未来和地球命运怀有深刻关切的普通读者。 ---

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先抄日本、继袭美国、再搬苏联、建设具有中国特色的社会主义教育学。

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太老了 但是老一代精神值得学习

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