教育评价与测量

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出版者:教育科学
作者:金娣,王钢编著
出品人:
页数:323
译者:
出版时间:2007-12
价格:41.00元
装帧:
isbn号码:9787504139979
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 教育评价
  • 教育测量
  • 教育统计
  • 心理测量
  • 测评理论
  • 考试
  • 信度与效度
  • 标准化考试
  • 评价方法
  • 教育研究
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具体描述

教育评价是现代教育管理的有效手段。《教育评价与测量》以教育评价理论与实践中所涉及的基本问题为论述主线,在介绍具体的评价技术时,融合了必要的教育测量以及教育统计的基础知识,力求做到理论与实际结合,学以致用。《教育评价与测量》的结构分为三大部分:第一部分是教育评价的基本原理;第二部分是教育评价的方法;第三部分是教育评价的运用。《教育评价与测量》力图体现如下特点:内容新,尽可能反映教育评价的最新研究成果:较实用,书中的图表、案例可供学习者借鉴和采纳。《教育评价与测量》可作为高等院校师范专业本、专科生的教材,也可作为中小学教师、教育行政管理人员、督导人员培训的参考读物。

好的,这是一本名为《古代文学史论稿》的图书简介,字数约为1500字,内容详尽,不含任何关于“教育评价与测量”的信息,且力求自然流畅,不带有人工痕迹。 --- 《古代文学史论稿》图书简介 卷帙浩繁,溯源而上:一部跨越千年的文学巡礼 《古代文学史论稿》并非一部简单的断代史梳理,而是一次对中华文明文学源流的深度探寻与系统重构。本书汇集了作者数十载的潜心研究与独到见解,聚焦于先秦至魏晋南北朝这一文学史上至关重要、充满激变的时期。它试图揭示的,不仅是那些不朽篇章的产生背景,更是驱动文学形式、主题与审美范式演变的内在逻辑与社会动力。 本书的宏大结构建立在对文本细密考辨和对时代精神精准把握的基础之上。它拒绝将文学史视为孤立的事件序列,而是将其置于广阔的政治、哲学、社会生活与技术变迁的背景之中,从而勾勒出一幅立体而富有层次感的古代文学图景。 --- 第一编:轴心时代的文学嬗变(先秦时期) 本书开篇即深入先秦,这一时期被视为中华文明的“轴心时代”。作者并未满足于对《诗经》和《楚辞》的常规解读,而是将其置于早期社会结构解体与思想解放的洪流中进行考察。 《诗经》的社会肌理与歌唱传统 关于《诗经》,论稿强调其作为早期社会生活“百科全书”的价值。研究超越了传统的风、雅、颂分类,深入剖析了不同地域、不同阶层在特定历史情境下,如何通过“赋、比、兴”手法将日常经验转化为永恒的艺术符号。特别值得关注的是,作者细致考察了“国风”中那些被淹没的、关于劳动、爱情与反抗的民间歌谣,并探讨了这些文本如何构成了后世文学批评的底层语法。对于周代礼乐制度对诗歌创作的规制与反作用力,本书亦有精深论述。 楚辞的异域精神与浪漫之源 《楚辞》部分则着重于其“异域性”和浪漫主义的先声。作者认为,楚文化的巫、史、神话传统,为屈原的创作提供了区别于中原的哲学土壤和想象空间。论稿详细梳理了《九歌》的祭祀仪式内涵,阐释了屈原如何将个人的政治理想与神灵世界的探访相结合,开创了一种将“自我”置于宏大宇宙图景中的独特表达方式。这种“求索”式的文学精神,被视为浪漫主义在中国文学中的最早的、最具活力的源头。 诸子散文的“辩论美学” 先秦诸子百家的争鸣,被视为中国古代散文的奠基期。本书的独到之处在于,它将诸子散文视为一种“辩论美学”的实践。无论是《论语》的精炼与对答,《孟子》的层层递进与排比,《庄子》的寓言与逍遥,还是《韩非子》的说理与锐利,都被视为针对特定论辩对象所采取的修辞策略。作者强调,这种对逻辑清晰性、修辞力量和思想深度的追求,极大地塑造了后世中国知识分子的话语模式。 --- 第二编:汉代文体的定型与艺术的成熟(秦汉至建安) 本书的第二编聚焦于大一统帝国建立后,文学如何适应新的政治形态,并完成从早期诗歌传统向成熟文体(特别是辞赋与乐府)的过渡。 汉赋的“政治化”与“百科全书式”的扩张 汉代辞赋的繁荣是帝国气象的直接反映。论稿细致考察了贾谊的忧思,到司马相如的铺陈夸饰,再到扬雄的内敛与反思。作者提出,汉赋的“百科全书式”的特点,不仅是内容上的包罗万象,更是对国家权力、疆域、制度的文学化描摹。通过对赋的句式、用典、铺陈手法的剖析,揭示了汉代文学如何承担起为大一统王朝构建文化合法性的历史使命。 乐府民歌的社会真实与“即事名篇” 与官方的辞赋形成鲜明对比的是乐府诗的勃兴。本书对乐府民歌的重视程度极高,认为它们是研究汉代社会风貌最直接的窗口。论稿梳理了汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的创作原则,并分析了《孔雀东南飞》等叙事长诗的成熟标志。这种“以诗言事,以事见情”的现实主义精神,被视为对楚辞浪漫主义的一种有效平衡,并为后世唐诗的叙事传统埋下了伏笔。 建安风骨:在乱世中铸造的悲怆与刚健 建安文学是文学史上一次重要的转向。曹氏父子、建安七子所处的时代,是传统秩序崩溃与新思想孕育的交汇点。本书将“建安风骨”定义为一种“在极度悲凉中爆发出的对生命价值的肯定和对个体精神自由的呼唤”。通过对曹丕《燕歌行》的格律分析、曹植《白马篇》的英雄情结考察,作者阐明了建安文学如何实现了对个体生命经验的书写自觉,标志着文学主体意识的显著提升。 --- 第三编:魏晋玄学的渗透与文学的自觉回归 本书最后一部分将目光投向了魏晋南北朝,这一中国文学史上“性灵”勃发、审美趋向精致化的关键时期。 玄学思潮对文学的形塑 魏晋玄学的兴起,如竹林七贤的思想,深刻地影响了文人的审美取向。论稿探讨了玄学如何导致了文学从关注“治世济民”向关注“个体生命本真”的转移。文学不再仅仅是政治的附庸,而是个体灵魂安顿的场所。这种“心性”的觉醒,催生了对语言本身的敏感性,促使文人开始探索文字表达的极限。 田园诗的开创与山水文学的滥觞 陶渊明被置于中国文学精神史的枢纽位置。本书的分析超越了对陶诗“隐逸”主题的简单概括,深入剖析了他如何通过对自然物象的细腻描摹,将哲学思辨转化为可感的审美体验,从而开创了中国古典诗歌中“以景写心,以境传道”的田园诗派。同时,谢灵运的山水诗,则被视为将自然景观“文学化”的典范,是文学开始自觉地构建审美“人工”世界的标志。 志怪小说与早期叙事艺术的萌芽 虽然魏晋时期的“小说”尚不成熟,但《搜神记》等志怪文学的出现,被视为中国叙事艺术走向成熟的先声。本书关注这些文本的社会功能——它们如何满足了士人对神秘世界和非理性力量的想象需求,并探讨了其中蕴含的民间信仰与士人阶层交织的复杂图景。 --- 结语:传承与开拓的学术视野 《古代文学史论稿》的价值,在于它提供了一个多维度、动态的古代文学研究框架。它将文学史视为一部不断回应时代挑战、不断自我革新的连续剧,强调了不同历史阶段的文学实践是如何相互影响、相互继承,并共同塑造了中华民族独特的审美记忆。本书不仅是专业研究人员的案头必备,也是所有对中国古典文化抱有深切热情的读者,一窥古代精神世界的可靠向导。全书论证严密,引证翔实,文笔洗练,是近年来古代文学研究领域中一部极具分量和深度的力作。

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