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出版者:Routledge

作者:Cohen, Louis/ Manion, Lawrence/ Morrison, Keith

出品人:

页数:638

译者:

出版时间:

价格:1390.00 元

装帧:HRD

isbn号码:9780415374101

丛书系列:

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教育研究方法：探索与实践 简介 教育研究作为一门严谨的学术领域，其核心在于系统地、有目的地探究教育现象、问题及其解决方案。这本《教育研究方法：探索与实践》旨在为教育领域的研究者、学生、教育工作者以及所有对教育改进怀有热情的个体，提供一套全面、深入且实用的研究方法论框架。本书并非侧重于某个特定的教育理论或实践领域，而是聚焦于构建坚实的研究基础，引导读者掌握科学的研究方法，从而能够独立、有效地开展具有影响力的教育研究。 本书最大的特点在于其理论与实践的深度融合。我们深知，脱离实践的理论是空洞的，而缺乏理论指导的实践则可能效率低下。因此，本书不仅会详细阐述各类研究方法的理论基础、哲学假设和适用范围，更会提供大量真实世界的案例分析，展示如何在不同的教育研究情境下，灵活、恰当地运用这些方法。从研究问题的提出与界定，到文献回顾的策略，再到数据收集的多种工具，以及最终的数据分析与解释，本书将带领读者一步步完成一个完整的、高质量的教育研究过程。 本书内容涵盖 教育研究的基石： 本部分将深入探讨教育研究的本质、目的与伦理原则。我们不仅会讲解教育研究为何重要，还会引导读者理解研究者在研究过程中应遵循的道德规范，确保研究的公正性、客观性和负责任性。研究问题的起源、类型的区分以及如何将其转化为可操作的研究课题，也将得到详尽的阐述。 研究设计的智慧： 研究设计是研究的蓝图，决定了研究的整体框架和可行性。本书将详细介绍不同类型的研究设计，包括定量研究设计（如实验研究、准实验研究、调查研究）、定性研究设计（如案例研究、民族志研究、扎根理论）以及混合研究设计。每一类设计都会配以具体的应用场景和案例，帮助读者理解它们的优势、局限性以及如何根据研究目的选择最恰当的设计。 数据收集的艺术： 数据的有效收集是研究成功的关键。本书将全面介绍各种数据收集技术，涵盖问卷设计与施测、访谈（结构式、半结构式、非结构式）的技巧、观察（参与式、非参与式）的要点、文档分析的策略以及内容分析的方法。我们将重点关注如何提高数据的信度与效度，并提供实操性的建议，以应对实际研究中可能遇到的各种挑战。 分析的洞察力： 收集到的数据需要通过科学的方法进行分析，才能转化为有意义的发现。本书将带领读者掌握定量数据的分析方法，包括描述性统计（均值、标准差、频率分布等）和推论性统计（t检验、方差分析、相关分析、回归分析等）。同时，也将深入探讨定性数据的分析技巧，如主题分析、叙事分析、话语分析等。对于混合研究，本书将阐释如何有效地整合定量与定性数据，从而获得更全面、更深刻的理解。 结果的呈现与传播： 研究的价值不仅在于发现，还在于有效传播。本书将指导读者如何清晰、准确地撰写研究报告，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与结论等关键部分。同时，也将介绍如何将研究成果以学术论文、会议报告、政策简报等多种形式进行有效的传播，以促进教育实践的改进和理论的创新。 新兴研究方法与前沿思考： 随着时代的发展，教育研究的方法也在不断演进。本书还将触及一些新兴的研究方法和技术，如行动研究、评估研究、用户体验研究在教育领域的应用，以及大数据在教育研究中的潜力。同时，也将引导读者思考研究过程中的创新性思维，以及如何将研究成果转化为实际的教育变革。 谁将受益于本书 教育学、师范类专业的学生： 为系统学习和掌握教育研究方法打下坚实基础，应对课程论文、毕业论文以及未来学术研究的需求。 一线教师与教育管理者： 掌握研究方法，能够运用科学的手段分析教学实践中遇到的问题，改进教学策略，提升教育质量。 教育研究机构的研究人员： 拓展研究视野，掌握更多研究工具和技术，提升研究的科学性和影响力。 对教育领域有兴趣的任何人： 了解教育研究的逻辑和过程，能够更批判性地看待教育相关的研究成果和信息。 核心理念 本书秉持“研究服务于实践，实践启迪研究”的核心理念。我们相信，有效的教育研究不仅是学术探索，更是推动教育发展和社会进步的重要力量。通过掌握科学的研究方法，研究者能够更深入地理解教育的复杂性，更精准地诊断教育问题，并提出更具实效性的解决方案。本书的目标是赋能读者，让他们成为能够独立思考、敢于探索、善于实践的研究者，为教育事业贡献智慧与力量。

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阅读这本书的过程，就像是跟随一位经验极其丰富的导师进行一对一的指导，那种感觉是你在其他教材中很难找到的。它的叙述方式非常注重逻辑的连贯性和概念的清晰界定，尤其是在解释那些复杂的统计学概念时，作者似乎深谙“化繁为简”的艺术。例如，在讨论回归分析的假设条件和模型选择时，它没有停留在公式的堆砌上，而是通过生活化的比喻和图示，将那些抽象的数学逻辑具象化了。我尤其欣赏作者在不同研究范式之间建立的桥梁——它并不偏袒任何一方，而是强调根据研究问题的性质来灵活选择工具，这极大地拓宽了我对“什么是好的研究”的认知边界。这本书的排版也做得非常人性化，关键术语都有醒目的高亮标注，章节末尾的“反思与挑战”环节，更是促使我停下来深入思考自己的研究设计中可能存在的盲点。这本书的价值，不在于教你一套固定的流程，而在于训练你的“研究思维”，这一点非常难能可贵。

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这本书的文字风格，我个人觉得是那种非常耐人寻味的“慢热型”。初读时，可能会觉得它的句子结构相对复杂，学术气息较浓，需要集中精力去消化每一个段落的论点。但这股“厚重感”恰恰是其深刻性的体现。它很少使用华丽的辞藻来吸引眼球，而是用精炼、准确的语言构建起坚实的知识体系。我特别喜欢作者在讨论“因果推断”时那种一丝不苟的态度，从潜在结果框架（Potential Outcomes Framework）的引入，到工具变量法的应用场景分析，每一步都论证得滴水不漏，确保读者不会在理解的关键环节产生误区。这本书的深度要求读者必须带着批判性的眼光去阅读，而不是简单地接受信息。它似乎在不断地向读者提问：“你确定你的抽样具有代表性吗？”、“你的观察性研究真的排除掉所有混淆变量了吗？”。这种持续的学术对话，让阅读过程充满了智力上的挑战和满足感。

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与其他强调“一招鲜吃遍天”的方法论书籍相比，这本书最让我赞赏的一点是它对“研究伦理”的系统性整合。它没有将伦理问题孤立地放在最后一章进行例行公事般的讨论，而是贯穿于整个研究设计流程的始终。比如，在讨论问卷设计时，它会同步探讨知情同意的有效性；在讲解数据收集时，会强调对弱势群体的额外保护机制。这种嵌入式的伦理视角，极大地提升了这本书的指导价值，因为它提醒我们，研究不仅是追求知识的有效性，更是要坚守研究的道义性。书中对不同文化背景下的研究敏感性分析也做得非常到位，为我们进行跨文化研究提供了宝贵的实操建议，避免了西方研究范式在本土化过程中的水土不服。阅读完这本书，我感觉自己对教育研究的敬畏之心更强了，它让我明白，每一个严谨的研究设计背后，都承载着对真理的尊重和对研究对象的负责。

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说实话，我之前接触过几本关于研究方法的书籍，但大多都显得有些陈旧，或者过于侧重某一特定学派的观点。而这本著作的出现，简直是一股清流。它的更新速度和对新兴研究工具的包容性令人印象深刻。我注意到其中专门辟出了一部分来探讨利用社交媒体数据进行教育现象分析的可行性和局限性，这在传统的教材中是极少涉及的。这表明作者紧跟时代脉搏，深知当前教育研究的战场正在向数字化和大数据方向转移。对于我们这些身处快速变化环境的实践者来说，这种前瞻性至关重要。此外，本书在论述定性研究的严谨性时，也摆脱了过去那种“艺术性”的泛泛而谈，而是详细阐述了诸如“三角互证法”和“厚描述”的具体操作步骤和质量标准，让定性研究也拥有了可检验的基石。这本书无疑是一部立足当下、面向未来的研究方法指南。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳的深蓝色调配上烫金的书名，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里的时候，感觉分量十足，显然是内容扎实、非同一般的学术著作。我特地翻阅了一下目录，发现它涵盖了从定性研究的理论基石到最新的量化分析技术，内容跨度非常大，这对于一个需要全面了解研究范式的教育工作者来说，无疑是个宝藏。特别是关于“行动研究”那一章节的安排，非常细致，不仅讲解了理论模型，还附带了多个不同学科背景下的实际案例，让人感觉不再是空谈理论，而是真正能指导实践。作者在引言部分对当前教育研究领域面临的伦理困境和数据隐私问题的探讨，也显得非常前沿和负责任，体现了深厚的学术素养和对研究者群体的关怀。我对其中关于“混合方法论”的章节尤其期待，希望能从中找到将我的个案研究和大规模问卷调查有效整合的系统性框架。总而言之，这本书从视觉到内容深度，都传递出一种专业、严谨且富有启发性的气息，让人迫不及待地想沉浸其中。

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