NYSTCE CSt Students With Disabilities 060

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出版者:Xamonline Inc
作者:Wynne, Sharon
出品人:
页数:371
译者:
出版时间:
价格:73.5
装帧:Pap
isbn号码:9781581978605
丛书系列:
图书标签:
  • NYSTCE
  • 特殊教育
  • 教师认证
  • 残疾学生
  • 考试
  • 教学
  • 教育
  • 认证考试
  • 纽约州
  • 教师资格证
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具体描述

《教育的基石:理解并支持特殊需求学生》 本书是一本面向教育工作者、家长以及所有关心特殊需求儿童成长人士的综合性指南。它深入探讨了特殊教育的理论基础、实践策略以及前沿发展,旨在帮助读者建立一个全面而富有同情心的视角,以更好地理解并支持有各种学习、发展和行为挑战的学生。 核心理念与理论框架: 本书的开篇,我们将追溯特殊教育的发展历程,从历史上的边缘化到如今的包容性教育理念,梳理其演变的关键节点和里程碑式的人物。我们将重点介绍个体化教育计划(IEP)的核心原则,强调其作为量身定制的学习路径设计的重要性,以及如何通过科学的评估和持续的监测来确保IEP的有效性。同时,我们会深入探讨差异化教学(Differentiated Instruction)的理念,阐述其如何通过调整教学内容、教学过程、产品展示和学习环境,来满足不同学生独特的学习风格、能力水平和兴趣。 识别与评估: 了解特殊需求并非一蹴而就,本书将提供一套系统性的方法来帮助读者识别潜在的学习和发展障碍。我们将详细介绍各种常见的特殊教育需求,包括但不限于: 学习障碍: 如阅读障碍(Dyslexia)、书写障碍(Dysgraphia)、数学障碍(Dyscalculia)等,解释它们的神经科学基础,以及在课堂上可能表现出的具体迹象。 注意力缺陷/多动障碍(ADHD): 探讨其表现形式(注意力不集中型、多动冲动型、混合型),以及ADHD对学生学习和社交互动的影响。 自闭症谱系障碍(ASD): 深入理解ASD的社交沟通挑战、刻板行为和狭隘兴趣,以及如何创造一个支持性的环境来促进ASD学生的融入。 智力障碍: 解释智力发展的不同维度,以及如何为智力障碍学生提供适宜的支持以促进其潜能发展。 情绪和行为障碍: 分析导致这些障碍的潜在因素,以及如何通过积极的行为支持(Positive Behavior Support, PBS)等策略来管理和改善学生的行为。 言语和语言障碍: 介绍不同类型的言语和语言问题,以及语言治疗在支持学生沟通能力发展中的作用。 听力障碍和视力障碍: 探讨这些感官障碍如何影响学习,以及辅助技术和特殊教学方法的重要性。 身体残疾: 关注学生在身体功能上的需求,以及如何通过环境改造和辅助设备来确保其参与和便利。 本书将详细介绍各种评估工具和方法,包括标准化测试、观察记录、作品集分析以及与家长和前任教师的访谈,强调多维度、跨学科的评估对于准确识别学生需求的重要性。 教学策略与干预措施: 识别了特殊需求之后,如何有效地进行教学和干预是关键。本书将提供一系列实用的策略和技术,帮助教育者在课堂内外提供支持: 直接教学与显性教学(Direct Instruction/Explicit Instruction): 教授学生具体技能和知识的有效方法。 合作学习(Cooperative Learning): 引导学生在小组环境中相互支持、共同学习。 多感官教学(Multi-sensory Teaching): 利用视觉、听觉、触觉、动觉等多种感官来增强学习效果。 视觉支持(Visual Supports): 例如视觉时间表、任务分解图、社交故事等,帮助学生理解信息、组织行为。 行为管理技术: 包括积极强化、令牌经济、消退法等,用于塑造和管理学生行为。 适应性教学材料与技术: 介绍如何调整教材、利用辅助技术(如文本转语音软件、计算器、打字机等)来弥合学习差距。 情感支持与社交技能培养: 强调同理心、倾听技巧和建立积极人际关系的重要性,教授学生解决冲突、表达情感的策略。 家校合作与社区支持: 特殊需求学生的成长离不开家庭和社区的紧密协作。本书将深入探讨如何建立有效的家校沟通渠道,理解家长的角色和期望,以及如何赋能家长成为孩子学习旅程中的有力支持者。同时,我们也将关注社区资源的应用,包括专业机构、治疗师、志愿者组织等,以及如何整合这些资源为学生提供全方位的支持。 包容性教育的未来: 最后,本书将展望特殊教育的未来发展趋势,探讨技术创新(如人工智能在个性化学习中的应用)、政策改革以及更加强调多元化和公平性的教育环境。我们鼓励读者积极思考如何在自己的实践中践行包容性教育的理念,共同构建一个让每一个孩子都能感受到尊重、支持和成就感的教育体系。 《教育的基石:理解并支持特殊需求学生》不仅是一本教科书,更是一份行动的倡议。它致力于为所有参与特殊教育的人士提供知识、工具和灵感,让他们能够更好地理解、接纳和赋能每一位学生,让他们在成长的道路上绽放独特的光彩。

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