Master the Praxis II Exam

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出版者:Petersons
作者:Levy, Joan U./ Levy, Norman
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:2006-12
价格:$ 20.33
装帧:Pap
isbn号码:9780768924473
丛书系列:
图书标签:
  • Praxis II
  • Teacher Certification
  • Test Preparation
  • Education
  • Teaching
  • Career
  • Study Guide
  • Exam
  • Professional Development
  • Licensure
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具体描述

Test Preparation for 20 specialty Praxis II Exams.

深入探究教育领域,解锁专业教学潜能 教育,作为人类文明传承与发展的基石,始终是社会关注的焦点。而要成为一名合格的教育工作者,不仅需要深厚的学识储备,更要掌握扎实的教学技能和对教育理念的深刻理解。对于即将踏上教师岗位或希望在教育领域寻求更进一步发展的专业人士而言,掌握关键的评估工具至关重要。本书并非直接教授《Master the Praxis II Exam》这本书的内容,而是着眼于那些与此考试背后的教育理念、专业知识和教学实践息息相关的、更为广阔而深刻的教育领域。 本书将带领读者踏上一段探索教育核心的旅程。我们将从教育心理学的基石出发,审视学习理论的演变,包括行为主义、认知主义、建构主义等主流学派的核心观点及其在实际教学中的应用。理解不同学习风格和认知发展阶段的学生如何吸收知识,以及如何设计出能够满足多样化学习需求的教学活动,将是本书探讨的重点。我们将深入剖析如何有效地激发学生的学习动机,培养他们的批判性思维和解决问题的能力,并探讨如何在课堂内外创造积极、包容的学习环境。 除了心理学基础,本书还将聚焦于学科专业知识的深度与广度。无论您未来将专注于哪个学科领域——无论是数学、科学、英语、历史,还是艺术、音乐或特殊教育——都需要具备对该学科内容的精通。本书将引导读者反思如何构建扎实的学科知识体系,理解学科之间的内在联系,以及如何将抽象的理论概念转化为学生能够理解和掌握的具体知识点。我们将探讨不同学科的教学方法论,例如在科学教学中如何强调实验探究,在数学教学中如何培养逻辑推理能力,在文学教学中如何提升阅读理解与表达能力。 更进一步,本书将深入探讨教育学的核心要素。这包括课程设计与开发,理解课程标准、学习目标以及如何将它们转化为切实可行的教学计划。我们将分析不同的教学策略和方法,如讲授法、讨论法、项目式学习、合作学习等,并探讨如何在不同的教学情境下选择和应用最有效的策略。课堂管理是教师面临的一项重要挑战,本书将提供关于建立有效课堂规则、处理学生行为问题、以及营造有序高效课堂环境的实用建议。 此外,教育评估是衡量教学效果和学生学习成效的关键环节。本书将探讨多种评估形式,包括形成性评估和总结性评估,以及如何设计和运用各种评估工具,如测验、论文、项目展示、作品集等,以全面了解学生的学习进展。同时,我们将关注如何解读评估结果,并利用这些信息来调整教学策略,为学生提供更有针对性的反馈和支持。 本书还将触及教育研究与实践的互动。了解教育领域的前沿研究成果,并将这些研究发现转化为改进教学实践的思路,是每一位有志于成为优秀教育者的必备素质。我们将探讨如何批判性地阅读教育研究文献,识别有效的教学干预措施,并鼓励读者将理论知识与自身教学实践相结合,不断进行反思和创新。 最后,本书还将探讨教育的伦理与责任。作为教育者,不仅要传授知识,更要塑造学生的品德和价值观。我们将讨论教师的职业道德规范,如何处理与学生、家长和同事之间的关系,以及如何在教育过程中倡导公平、公正和尊重。理解教育的社会功能,以及作为一名教育工作者在社会发展中所扮演的重要角色,将贯穿本书的始终。 本书旨在为读者提供一个全面、深入的视角,去理解教育的本质、专业教学的要求以及专业发展的重要性。它将帮助您构建扎实的教育理论基础,提升学科专业素养,掌握有效的教学技能,并培养深刻的教育情怀,为成为一名出色的教育工作者奠定坚实的基础。

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