Learning in the Global Era

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出版者:Univ of California Pr
作者:Suarez-Orozco, Marcelo M. 编
出品人:
页数:335
译者:
出版时间:2007-10
价格:$ 62.15
装帧:HRD
isbn号码:9780520254343
丛书系列:
图书标签:
  • 全球化
  • 教育
  • 学习
  • 国际教育
  • 文化交流
  • 高等教育
  • 在线学习
  • 未来教育
  • 教育技术
  • 跨文化学习
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具体描述

An international gathering of leading scholars, policymakers, and educators takes on some of the most difficult and controversial issues of our time in this groundbreaking exploration of how globalization is affecting education around the world. The contributors, drawing from innovative research in both the social sciences and the neurosciences, examine the challenges and opportunities now facing schools as a result of massive migration flows, new economic realities, new technologies, and the growing cultural diversity of the world's major cities.Writing for a wide audience, they address such questions as: How do we educate all youth to develop the skills and sensibilities necessary to thrive in globally linked, technologically interconnected economies? What can schools do to meet the urgent need to educate growing numbers of migrant youth at risk of failure in societies already divided by inequality? What are the limits of cultural tolerance as tensions over gender, religion, and race threaten social cohesion in schools and neighborhoods alike? Bringing together scholars with deep experience in Africa, the Americas, Asia, Europe, and the Middle East, this work, grounded in rich examples from everyday life, is highly relevant not only to scholars and policymakers but also to all stakeholders responsible for the day-to-day workings of schools in cities across the globe.

《跨越边界:全球化时代的学习新图景》 在这个前所未有的互联时代,知识的传播速度与广度已然超乎想象。信息如潮水般涌来,国家、文化、语言的界限日益模糊,我们每个人都身处一个日益全球化的学习环境中。然而,这份学习的机遇背后,也隐藏着挑战:如何驾驭海量信息?如何理解不同文化背景下的知识体系?如何培养适应全球化需求的技能? 《跨越边界:全球化时代的学习新图景》并非一本关于“全球化时代学习”的既定指南,而是一次深入的探索,一次对未来学习模式的审视与构想。本书旨在揭示当下以及未来,个体与集体在学习方式、内容获取、知识构建上所经历的深刻变革。 本书核心关注点: 学习的边界消融: 传统的课堂与书本学习模式正在被打破。线上课程、开放教育资源(OER)、MOOCs(大规模开放在线课程)、社交媒体群组、跨国合作项目,以及个人化的学习路径,共同构建了一个去中心化、多元化的学习生态。本书将深入分析这些新兴学习渠道的特性、优势与局限,以及它们如何重塑我们的知识获取方式。 文化融汇中的知识重塑: 全球化意味着我们接触到的不仅是信息,更是来自不同文化视角下的知识与观点。本书将探讨不同文化背景下的思维模式、认知方式如何影响知识的解读与创造。我们将审视如何在跨文化交流中避免偏见,如何汲取多元智慧,以及如何构建一种能够包容并融汇不同文化价值的学习体系。这并非要统一思想,而是要理解和尊重多样性,从而深化对世界的认知。 技能的全球化需求: 面对快速变化的全球经济格局,雇主和组织对人才的需求也在不断演变。批判性思维、解决复杂问题的能力、沟通协作能力、跨文化适应性、数字素养以及终身学习的能力,已成为在全球化环境中不可或缺的核心竞争力。本书将剖析这些“未来技能”的内涵,并探讨如何在学习过程中系统性地培养和提升这些能力。 学习者角色的转变: 在这个时代,学习者不再是被动的信息接受者,而是主动的知识建构者、信息筛选者和社群参与者。本书将关注学习者如何通过自我导向的学习(Self-directed learning)来驱动个人成长,如何利用网络社区进行知识交流与碰撞,以及如何培养独立思考和判断能力,以在信息洪流中找到属于自己的知识航向。 教育模式的创新与挑战: 传统的教育机构如何适应全球化带来的冲击?本书将探讨教育改革的趋势,包括个性化学习、项目式学习、翻转课堂等创新模式,以及如何利用技术赋能教学。同时,我们也会审视教育公平、数字鸿沟等全球化背景下教育面临的挑战,并思考应对之道。 《跨越边界:全球化时代的学习新图景》将通过案例分析、理论探讨和前瞻性思考,为读者描绘一幅关于未来学习的宏伟画卷。它不是提供一个现成的“答案”,而是激发读者去思考、去探索、去适应、去创造属于自己的学习之路。无论您是学生、教育工作者、政策制定者,还是希望在快速变化的时代保持竞争力的专业人士,本书都将为您提供一个全新的视角,去理解和拥抱全球化时代的学习机遇与挑战。让我们一同开启这场关于学习本质的深度对话,绘制属于我们自己的学习蓝图。

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