Africanizing Anthropology

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出版者:Duke University Press Books
作者:Lyn Schumaker
出品人:
页数:392
译者:
出版时间:2001-7-12
价格:GBP 21.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780822326731
丛书系列:
图书标签:
  • 人类学
  • Anthropology
  • 非洲人类学
  • 人类学理论
  • 后殖民主义
  • 非洲研究
  • 文化人类学
  • 知识生产
  • 权力关系
  • 学术史
  • 批判人类学
  • 非洲视角
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具体描述

Africanizing Anthropology tells the story of the anthropological fieldwork centered at the Rhodes-Livingstone Institute in Northern Rhodesia (now Zambia) during the mid-twentieth century. Focusing on collaborative processes rather than on the activity of individual researchers, Lyn Schumaker gives the assistants and informants of anthropologists a central role in the making of anthropological knowledge.

Schumaker shows how local conditions and local ideas about culture and history, as well as previous experience of outsiders’ interest, shape local people’s responses to anthropological fieldwork and help them, in turn, to influence the construction of knowledge about their societies and lives. Bringing to the fore a wide range of actors—missionaries, administrators, settlers, the families of anthropologists—Schumaker emphasizes the daily practices of researchers, demonstrating how these are as centrally implicated in the making of anthropological knowlege as the discipline’s methods. Selecting a prominent group of anthropologists—The Manchester School—she reveals how they achieved the advances in theory and method that made them famous in the 1950s and 1960s.

This book makes important contributions to anthropology, African history, and the history of science.

《非洲人类学化》是一部开创性的著作,它深入探究了如何重新审视和重塑人类学研究的框架,使其更加包容和反映非洲大陆丰富多样的经验、知识体系和学术传统。本书并非简单地将非洲元素“添加到”现有的人类学理论中,而是主张一种根本性的转变,即以非洲视角为中心,重新思考人类学的核心概念、方法论和研究议程。 本书的核心论点在于,传统的西方中心主义人类学在很大程度上忽视了非洲大陆自身的思想家、研究方法以及其独特的社会文化逻辑。因此,许多关于非洲社会的研究,尽管可能是由非洲学者进行的,却往往被置于西方理论的框架之下进行解读和评估,这导致了对非洲自身知识生产能力的低估,以及对非洲经验的片面理解。 《非洲人类学化》旨在纠正这一局面,通过一系列精心挑选的案例研究和理论探讨,展示了非洲学者如何在实践中“非洲化”人类学。这包括但不限于: 重塑理论框架: 本书探讨了如何借鉴非洲本土的哲学思想、社会组织原则以及历史叙事,来构建新的理论工具,以更准确地分析非洲的社会现实。例如,一些章节可能讨论了如何从非洲的口述传统、社区治理模式或精神信仰体系中提取概念,来挑战或补充现有的西方人类学理论。 发展本土化方法论: 研究者们提出了超越西方主流研究方法的新的田野调查技巧和参与式研究模式。这可能涉及到如何更有效地与非洲社区建立互信关系,如何尊重和运用当地的知识传承方式,以及如何确保研究成果能够真正服务于非洲社会的发展。例如,某些章节可能详细阐述了如何通过合作式研究、行动研究或利用非洲本土的叙事方式来收集和分析数据。 重新审视关键人类学概念: 本书对诸如“文化”、“民族”、“社会”、“政治”等人类学中的核心概念进行了批判性的再评估,强调了这些概念在非洲语境下可能具有截然不同的含义和实践。作者们挑战了普遍主义的倾向,主张理解和尊重非洲社会独特的社会结构和意义生成过程。 强调非洲学者的贡献: 本书高度重视非洲学者在其自身社会文化背景下进行的人类学研究,并将其视为人类学知识体系的重要组成部分。通过突出非洲学者的理论贡献、研究成果和学术传承,本书旨在提升非洲在国际人类学领域的话语权和影响力。 跨学科对话与融合: 《非洲人类学化》不仅仅局限于人类学领域,还积极与非洲的文学、历史、哲学、社会学、政治学等学科进行对话,汲取多元化的智力资源,以期构建一个更全面、更具活力的非洲研究范式。 总而言之,《非洲人类学化》是一次对人类学学科进行根本性反思和改造的呼唤。它鼓励学者们走出西方理论的束缚,拥抱非洲本土的智慧和经验,从而构建一个更加普适、更加公平、更能反映世界多样性的人类学。本书为那些致力于非洲研究,以及寻求更具包容性和多元化视角的人类学读者提供了宝贵的理论资源和实践指导。它证明了非洲不仅是人类学研究的对象,更是人类学知识的创造者和贡献者。

作者简介

目录信息

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本书一开始的几个追问很好,在natives的眼中,人类学家到底是怎样的?那些曾经给Gluckman当过助手的黑人助理们对于他们的雇主是怎样的看法?这些黑人助理负责翻译各种部落的语言,沟通村落酋长等等,是否意味着在一定程度上他们对人类学知识的形成做出了贡献?为什么在发表论文...

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本书一开始的几个追问很好,在natives的眼中,人类学家到底是怎样的?那些曾经给Gluckman当过助手的黑人助理们对于他们的雇主是怎样的看法?这些黑人助理负责翻译各种部落的语言,沟通村落酋长等等,是否意味着在一定程度上他们对人类学知识的形成做出了贡献?为什么在发表论文...

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