Discovering Reality,

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出版者:Springer
作者:Harding, Sandra G. (EDT)/ Hintikka, Merrill B. (EDT)
出品人:
页数:372
译者:
出版时间:2007-10-24
价格:USD 39.95
装帧:Paperback
isbn号码:9781402013195
丛书系列:
图书标签:
  • 哲学
  • 现实
  • 存在主义
  • 意识
  • 感知
  • 真理
  • 形而上学
  • 认知
  • 科学
  • 思维
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具体描述

《星际航路:文明的边界与超越》 内容简介 本书以宏大的宇宙尺度为背景,深入探讨了人类文明在星际探索中所面临的物理、伦理与存在性挑战。它并非一部纯粹的硬科幻小说,而更像是一部融合了尖端理论物理、社会人类学观察与哲学思辨的史诗级叙事。 第一部分:静默的深空与古老的信号 故事始于地球历 2345 年,人类已经掌握了曲率驱动技术,初步实现了太阳系内部的殖民,但广阔的银河系依然是充满未知的荒野。叙事聚焦于“奥德赛”号深空探测船,这是一艘肩负着寻找地外智能生命(ETI)信号的旗舰。船上的核心成员——理论物理学家艾拉·文森特,精通古代语言学的历史学家卡尔·雷诺兹,以及负责工程与人工智能伦理的工程师阿米尔·汗——代表了人类探索精神的三个核心维度。 在穿越“蛇夫座空洞”时,奥德赛号接收到了一组高度复杂的、来自银河系核心区域的信号。这些信号并非简单的数学序列,而是包含着极为精妙的、关于宇宙结构和多维空间拓扑的“图谱”。艾拉·文森特发现,这些信息似乎描述了一种超越现有物理学框架的能量提取方式,一种可以瞬间跨越数千光年的“时空折叠”技术,但其理论基础与人类已知的时空观存在根本性的冲突。 第二部分:伦理的灰色地带与首次接触的代价 信号引导奥德赛号进入了一个被编号为“赫菲斯托斯”的星系团。在这里,他们发现了一个由非碳基生命体——被称为“硅基共振体”——建立的超级文明的遗迹。这个文明早已消亡,留下的只有巨大的、围绕着黑洞运行的结构,这些结构似乎是某种能量收集或信息存储的装置。 卡尔·雷诺兹的团队试图破译遗迹中留存的记录。这些记录揭示了一个令人不安的事实:硅基文明并非“自然”演化而来,而是由一个更古老、更先进的文明“播种”的,目的是为了在宇宙中传播特定的“信息种子”。 更具争议性的是,在探索过程中,奥德赛号意外地激活了一个休眠中的防御系统,导致他们与一个尚未完全理解的、位于该星系边缘的低等碳基文明发生了不必要的接触。这次接触引发了毁灭性的后果,因为奥德赛号的现代技术对该文明的生态系统造成了不可逆转的污染。阿米尔·汗在接下来的章节中,详细记录了这次人为灾难带来的深刻反思:技术进步的步伐是否已经远远超出了人类理解和控制自身道德责任的能力?探索的权利是否可以凌驾于对未知生命形式的保护义务之上? 第三部分:时空裂隙与“观察者悖论”的具象化 随着对核心信号图谱的深入研究,艾拉·文森特意识到,信号并非来自某个特定的“地点”,而是来自一种“时空结构”本身。它更像是一个宇宙级别的计算过程的输出。她提出了一个激进的理论:我们所感知的现实,可能只是一个更高维度实体为了观察特定事件而构建的局部模拟环境。 为了验证这一理论,奥德赛号冒险进入了一个由引力异常点构成的“时空裂隙”。在裂隙内部,时间流逝的概念变得模糊,船员们体验到了不同历史版本的自我,并目睹了物理定律的随机性。 在裂隙的中心,他们没有发现外星人,而是发现了一个由纯粹信息构成的“核心节点”。这个节点似乎是所有被播种文明的“元数据”存储地。当船员们试图与该节点进行更深层次的交互时,他们发现自己陷入了一个无法摆脱的“观察者悖论”:他们对现实的干预,似乎正在导致现实本身发生坍缩和重塑。 第四部分:归途的抉择与存在的重塑 奥德赛号最终成功脱离了时空裂隙,但船员们带着无法磨灭的认知创伤返回。他们掌握的信息——关于宇宙的真正结构、生命存在的非中心性、以及技术滥用的潜在后果——足以颠覆人类社会的一切基础。 最后的章节描绘了奥德赛号返回地球后所引发的巨大社会震荡。不同的政治势力试图利用这些知识来重塑权力结构,而主流的宗教与哲学体系则面临前所未有的挑战。 卡尔·雷诺兹坚持认为,真正的探索并非在于发现新星球,而在于理解已知的边界。阿米尔·汗则致力于建立一个严格的“星际接触伦理委员会”,以防止人类重蹈覆辙。而艾拉·文森特,则选择了一条更为隐秘的道路——她开始利用核心节点的知识,尝试对人类的认知框架本身进行微妙的修正,以期让人类文明能够有能力“消化”他们所发现的宏大真相,而不是被其摧毁。 本书的结尾是开放而引人深思的:人类是否能够驾驭超越自身理解的力量?我们所追求的“现实”,究竟是值得被揭示的真理,还是一道需要被敬畏的屏障?《星际航路》引导读者思考,在无限的宇宙尺度下,文明的真正意义或许不在于征服距离,而在于对自身有限性的深刻认识与超越。

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