Vygotsky and Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Moll, Luis C. 编

出品人:

页数:452

译者:

出版时间:1992-5

价格:$ 77.97

装帧:Pap

isbn号码:9780521385794

丛书系列:

图书标签:

Vygotsky
教育心理学
发展心理学
社会文化理论
学习理论
认知发展
教育
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苏联心理学
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具体描述

The seminal work of Russian theorist Lev Vygotsky (1896-1934) has exerted a deep influence on psychology over the past 30 years. Vygotsky was an educator turned psychologist, and his writings clearly reflected his pedagogical concerns. For Vygotsky, schools and other informal educational situations represent the best cultural laboratories to study thinking. He emphasized the social organization of instruction, writing about the 'unique form of cooperation between the child and the adult that is the central element of the educational process'. Vygotsky's emphasis on the social context of thinking represents the reorganization of a key social system and associated modes of discourse, with potential consequences for developing new forms of thinking. This volume is devoted to analyzing Vygotsky's ideas as a means of bringing to light the relevance of his concepts to education. What does Vygotsky's approach have to offer education? Distinguished scholars from various countries and representing several disciplines discuss the essence and significance of Vygotsky's work, analyze the educational implications of his thoughts, and present applications in practice, addressing educational issues such as school organization, teacher training, educational achievement, literacy learning and development, uses of technology, community-based education, and special education.

好的，这里有一份针对一本名为《Vygotsky and Education》的图书的详细简介，但这份简介完全不涉及维果茨基（Vygotsky）的理论或教育学内容，而是构建了一个关于“失落的探险队与未知文明的遗迹”的虚构故事背景。 --- 《失落的赫梯之钥：亚美尼亚高原的阴影》作者：阿莱斯特·麦克尼尔引言：迷雾中的呼唤亚美尼亚高原，一片被时间遗忘的土地。高耸入云的亚拉拉特山脉常年被浓密的云雾环绕，仿佛是宇宙与人间之间一道天然的屏障。在这片土地上，历史的尘埃之下掩埋着无数失落的文明的秘密。本书并非关于教育的论述，而是对一场灾难性探险的忠实记录，以及对一个本应沉寂的古代种族——“卡尔德里人”（The K’aldari）——的深入追溯。 2024年初春，一支由经验丰富的考古学家、语言学家和地质学家组成的精英团队，在著名探险家兼收藏家塞拉斯·温特沃思的资助下，深入了土耳其东部与亚美尼亚边境一处鲜为人知的峡谷地带。他们的目标是寻找传说中可能存在的赫梯帝国晚期的一处秘密避难所，一个据信被用作储存极其珍贵、可能改变历史认知的“文化中枢”的地点。第一部分：深入裂谷的幽暗探险队初期进展顺利。他们利用最新的地质雷达技术，成功定位了一个位于地下深处的巨大空腔。然而，随着深入，空气变得稀薄，通讯设备开始失灵，周围的环境也逐渐展现出非自然形成的诡异迹象。第一章：红土与岩蚀深入地下约八百米后，团队发现的并非预期的赫梯石室，而是一系列由一种无法识别的、具有微弱荧光的红色岩石构筑的隧道。这些隧道的建造工艺远超当时已知的任何古代文明的能力范畴。石壁上刻满了复杂的几何图案，而非象形文字或楔形文字。语言学家艾丽莎·科尔宾博士，一位以解读失传的乌拉尔图语系而闻名的专家，首次提出了一个令人不安的理论：这可能是一个独立于美索不达米亚和安纳托利亚文明之外的早期种族所留下的遗迹。第二章：静默的机械探险队随后进入了一个巨大的地下穹顶。穹顶中央矗立着一台看似由黑曜石和某种未知金属合金构成的复杂“装置”。它没有明显的动力源，却散发出低沉的共振声。地质学家报告称，周围的岩石结构被某种极高频率的能量场长期作用过，形成了独特的晶体结构。温特沃思先生坚信，这便是“赫梯之钥”——某种能开启古代知识宝库的钥匙。第二部分：卡尔德里文明的阴影随着深入，团队开始遭遇更多关于“卡尔德里人”的线索。他们不是通过文字记录，而是通过遗留下来的生活痕迹和技术残骸来还原这个文明。第三章：记忆的残留在穹顶的侧室中，团队发现了一系列精美的、类似水晶的储存介质。这些介质在接触到探险队带来的微弱电流后，开始投射出模糊的、类似全息影像的画面。这些影像展示了一个高度发达的社会，他们似乎掌握了对地热能和地磁场的精确控制技术。他们并非一个以战争闻名的民族，而是以“秩序”和“平衡”为核心理念的学者群体。然而，影像中很快出现了剧烈的混乱——天空被一种奇异的绿色闪电撕裂，地面开裂，卡尔德里人似乎在试图进行某种大规模的“迁移”或“防御”，但最终失败了。第四章：图灵的预警团队中的密码分析师，伦纳德·图灵（一位同名于著名数学家的后代），成功破译了部分几何图案的逻辑结构。他发现，这些图案实则是一个极其复杂的数学模型，描述了一种对“时空折叠”的早期探索。更令人不安的是，模型结尾处有一个重复出现的警告符号，意为“不可逆转的断裂”。图灵推断，卡尔德里文明的覆灭并非源于外部入侵，而是源于他们自身对某种基本自然法则的过度干预。第三部分：回归与消逝随着地下深处的空气质量急剧恶化，团队的氧气供应系统几近崩溃。温特沃思先生为了获取那台核心装置，坚持要求团队继续前进，这导致了内部矛盾的爆发。第五章：核心的抉择在主控制室的入口处，温特沃思先生意外触发了一个防御机制。一道无形的力场将他短暂困住。在等待救援的过程中，科尔宾博士和图灵博士通过分析装置周围的能量波动，得出了一个可怕的结论：这座地下设施并非一个“宝库”，而是一个巨大的“封印”。卡尔德里人并非主动消失，而是为了防止某种“失控的力量”扩散到地表，选择将自己和那股力量一同封锁于地下深处。第六章：裂痕的扩大当温特沃思先生最终脱困时，他已经变得偏执。他成功地取下了“赫梯之钥”——一个看起来像不规则多面体的金属物体。然而，钥匙的移走瞬间导致了整个地下结构的剧烈震动。追踪气象卫星的数据同步显示，亚美尼亚高原上空出现了持续性的强烈地磁异常。团队必须立即撤离，否则他们不仅会永远被埋葬，更可能释放出当年封印的灾难。尾声：未竟的誓言仅有三名成员，带着受伤的温特沃思先生，在最后时刻通过一个意外打开的逃生竖井重返地表。他们带回了部分记录，以及那枚仍在散发着微弱热量的“钥匙”。然而，这次探险的记录在运回伊斯坦布尔的途中遭遇了“意外”，大部分物理证据被毁，只有少数数字备份和几页笔记幸存下来。《失落的赫梯之钥：亚美尼亚高原的阴影》便是对这次九死一生的经历的重构——一次对人类知识边界的挑战，一次对一个比历史记载更古老、更强大的文明终结的目击。它迫使我们思考：有些知识，是否注定应该被大地永久地埋藏？那枚钥匙最终的下落，以及它是否真的能再次开启封印，成为了一个永恒的谜团，悬挂在亚美尼亚高原永恒的迷雾之下。