Treating Abused Adolescents pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Guilford Pubn

作者:Gil, Eliana

出品人:

页数:180

译者:

出版时间:1996-7

价格:$ 31.64

装帧:Pap

isbn号码:9781572301153

丛书系列:

图书标签:

心理学
虐待青少年
创伤治疗
心理咨询
青少年心理健康
家庭暴力
危机干预
心理干预
治疗方法
临床实践
青少年发展

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具体描述

The first book to explore the issue of abuse in adolescents - both the residual effects of earlier child abuse and current or cumulative abuse. This volume provides a sensitive account of how to optimize the value of therapeutic contact with this challenging and compelling population. Illustrating her presentation with case examples from her extensive clinical experience, the author shows when and how to address the abuse to help adolescents move ahead in their development. This book will be of interest to psychologists, social workers, counselors, and other mental health professionals who work with troubled youth, as well as probation officers and residential treatment staff.

跨越创伤：青少年心理健康与复杂性应对本书聚焦于当代青少年心理健康面临的诸多挑战，尤其侧重于复杂性创伤、关系困境以及系统性支持的构建。我们生活在一个信息爆炸、社会期望极高的时代，青少年群体正承受着前所未有的压力。本书旨在提供一个多维度、深入且实用的框架，用以理解和干预当前青少年群体中日益普遍的心理健康问题。我们摒弃了单一病理学的视角，转而采用生态系统理论，探讨个体、家庭、学校和社会环境之间错综复杂的相互作用如何塑造青少年的心理轨迹。第一部分：理解当代青少年的心理景观第一章：数字时代的身份危机与联结的悖论本章深入剖析了社交媒体和数字化生活对青少年自我认知和人际关系的影响。我们探讨了“屏幕时间”如何重塑大脑奖赏系统，以及“在线完美化”如何加剧内在的焦虑与不安全感。关键议题包括数字原住民的身份认同构建、网络欺凌的深层心理机制，以及如何在虚拟与现实之间建立健康的界限。我们特别关注了“联结的悖论”——即在高度互联的世界中，青少年个体却常常体验到前所未有的孤独感。第二章：发展性危机：从依恋到自主的艰难过渡青春期是依恋关系从父母向同伴群体重大转移的关键时期。本章细致描绘了这一发展阶段的正常冲突与潜在的病理性停滞。我们审视了父母教养风格（权威型、放任型、专制型）对青少年内部工作模式的长期影响。此外，探讨了“延迟的成年期”现象，即经济和社会压力如何迫使许多年轻人推迟了心理和结构上的独立进程，从而引发的焦虑和挫败感。第三章：学业压力、完美主义与内化障碍在竞争日益激烈的教育体系下，学业压力已成为青少年心理困扰的主要来源之一。本章分析了由社会期望催生的“有毒的完美主义”，这种完美主义往往与对失败的深层恐惧紧密相连。我们详细探讨了焦虑症、抑郁症在青少年群体中的独特表现形式——例如躯体化症状、易激惹而非明显的悲伤。我们还审视了如何识别那些表面上“表现良好”但内心正在承受巨大负担的学生。第二部分：复杂性挑战的诊断与评估第四章：应对亚临床症状的细微差别许多青少年心理困扰并非符合严格的诊断标准，而是表现为一系列亚临床症状，如持续的情绪低落、注意力分散、睡眠障碍或社交回避。本章强调了早期识别这些“灰色地带”的重要性。我们提出了一套基于优势（Strengths-Based）的评估工具，旨在捕捉青少年的适应能力和抵抗力，而非仅仅关注其缺陷和症状。第五章：边缘性特征与身份的碎片化本章聚焦于那些表现出关系不稳、情绪剧烈波动和自我形象不一致的青少年。我们审慎地讨论了边缘性人格障碍的早期表现和发展轨迹，强调在诊断过程中必须区分正常的青春期动荡与真正的结构性困难。评估的重点在于理解这些行为背后的未被满足的情感需求和缺乏稳定自我感的努力。第六章：共病性：身体、心智与物质的交织现实中，心理困境很少是孤立存在的。本章系统性地探讨了青少年心理健康问题与其他领域问题的共病现象，包括饮食失调（如非典型神经性厌食、贪食症）、慢性疼痛、睡眠障碍以及物质使用（包括新型毒品和处方药滥用）。我们强调，有效的干预必须同时处理这些相互关联的症状群。第三部分：整合性的干预策略与支持系统构建第七章：基于依恋的家庭系统干预鉴于家庭在塑造青少年情感安全感中的核心作用，本章详细介绍了如何将依恋理论应用于家庭治疗。我们探讨了“修复性对话”的技巧，帮助父母和青少年重建情感桥梁，使家庭环境成为一个安全的“大本营”，而非冲突的来源地。重点在于处理代际创伤的传递。第八章：辩证行为疗法（DBT）在青少年危机管理中的应用本书详述了如何将辩证行为疗法（DBT）的核心技能——正念、情绪调节、痛苦耐受和人际效能——转化为适合青少年的、易于学习和实践的工具。我们提供了具体的案例模型，展示如何指导青少年在情绪风暴中保持稳定，并学会在接受现状与推动改变之间找到平衡点。第九章：学校环境：从惩罚到培养的转变学校是青少年花费时间最多的环境之一。本章倡导将学校转变为积极的心理健康促进场所。我们讨论了“积极行为支持系统”（PBIS）的升级版，关注如何通过全校范围的社会情感学习（SEL）课程，系统性地教授情绪智力和冲突解决技能。此外，我们还探讨了学校辅导员在早期预警和危机转介中的关键角色。第十章：技术辅助与伦理考量本章前瞻性地探讨了心理健康领域中技术工具的伦理应用。我们分析了“远程心理治疗”的有效性与局限性，并讨论了数据隐私、数字边界以及如何平衡使用技术辅助工具（如情绪追踪App）与深度人际互动之间的关系。本书强调，技术应作为加强临床关系的人力工具，而非取代人类共情与判断的替代品。结语：培养韧性与希望的未来本书最终呼吁构建一个更加理解、包容和支持青少年的社会环境。真正的治疗不仅仅是消除症状，更是赋予个体工具和内在资源，使其能够以成熟和富有意义的方式应对未来生活中不可避免的挑战。我们相信，通过细致入微的理解、整合性的干预和系统性的支持，我们能够帮助每一位青少年跨越当前的困境，迈向一个充满潜力的未来。