The Cambridge Encyclopedia of Child Development pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Cambridge University Press

作者:Hopkins, Brian (EDT)/ Barr, Ronald G. (EDT)/ Michel, George F. (EDT)/ Rochat, Philippe (EDT)

出品人:

页数:684

译者:

出版时间:2005-9-19

价格:USD 213.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780521651172

丛书系列:

图书标签:

• 儿童发展
• 发展心理学
• 认知发展
• 社会情感发展
• 神经科学
• 早期儿童教育
• 儿童健康
• 育儿
• 百科全书
• 剑桥大学出版社

《人类发展心理学：从生命起点到成年期》 一部全面、深入、跨学科的人类发展研究著作 本书旨在为读者提供一个关于人类从受孕到成年早期整个生命周期中，生理、认知、情感和社会性发展的综合性、前沿性的学术视角。它不仅仅是一本教科书，更是一部深入探索“人如何成为人”这一核心命题的深度指南，融合了发展心理学、神经科学、遗传学、社会学以及人类学的最新研究成果。 本书结构严谨，内容详实，旨在服务于高等教育阶段的学生、研究人员、教育工作者、临床心理学家以及所有对人类心智和行为演变过程抱有浓厚兴趣的专业人士。 --- 第一部分：发展的基础与理论框架 本部分奠定了理解人类发展现象的理论基石和方法论。我们首先探讨发展心理学的历史演变，从早期的哲学思辨到现代的实证科学，重点解析了早期奠基者如皮亚杰（Piaget）、维果茨基（Vygotsky）和埃里克森（Erikson）的核心贡献及其在当代研究中的地位。 核心章节聚焦于： 理论范式比较： 深入剖析了行为主义、社会认知理论、依恋理论（Attachment Theory）以及生物生态学模型（Bronfenbrenner's Bioecological Model）之间的异同。特别强调了当代研究如何整合这些理论，形成更加全面的“多因素交互作用”的视角。 研究方法论： 详细阐述了横断面研究、纵向研究、序列研究的设计与局限性。此外，本书对新兴的神经科学研究方法，如fMRI、EEG在发展研究中的应用，提供了清晰的指导，帮助读者批判性地评估基于这些技术得出的结论。 先天与后天（Nature vs. Nurture）的辩证统一： 探讨了表观遗传学（Epigenetics）如何解释基因表达与环境之间的动态、双向影响。理解发展并非简单的基因蓝图展开，而是环境塑造基因表达的持续过程。 --- 第二部分：产前与婴儿早期发展（Prenatal to Toddlerhood） 本部分聚焦于生命中最快速、最脆弱的发展阶段，强调环境对早期神经结构形成的关键作用。 生理与神经发展： 我们细致地描绘了从受精卵到新生儿期的大脑皮层和主要神经通路的形成过程。详细讨论了关键的“关键期”（Critical Periods）和“敏感期”（Sensitive Periods）对感觉系统和语言习得的决定性影响。对于产前环境风险因素（如母体营养不良、压力荷尔蒙、药物暴露）如何永久性地影响后来的健康与认知轨迹，进行了详尽的案例分析。 感觉、运动与认知萌芽： 探讨了新生儿的反射机制如何逐步过渡到有目的的运动行为（如抓握、爬行、行走）。在认知领域，我们超越了传统的阶段论，深入研究了感觉运动期后期的客体永存性（Object Permanence）的精细发展，以及早期问题解决能力的形成。 情感与社会连接： 依恋理论的实证检验是本部分的重点。我们分析了“奇异情境实验”（Strange Situation Procedure）的结果，区分了安全型、回避型、矛盾型和紊乱型依恋模式，并追踪了这些早期依恋模式对未来人际关系质量的长期预测力。同时，探讨了婴儿期共情（Empathy）的早期表达及其社会性交流的复杂性。 --- 第三部分：童年期的飞跃（Early and Middle Childhood） 童年期标志着个体开始系统地学习和适应复杂的社会结构。本书全面覆盖了这一阶段的核心发展里程碑。 认知革命： 深入分析皮亚杰理论的继承与修正。重点关注执行功能（Executive Functions）——包括工作记忆、认知灵活性和抑制控制——的显著增强，以及这些功能如何支撑学业成就。维果茨基的“最近发展区”（Zone of Proximal Development, ZPD）理论在本章中被应用于现代教育实践的解读。 语言与符号思维： 详细考察了从简单词汇组合到复杂句法结构（如从句、被动语态）的快速发展。讨论了语用学（Pragmatics）的掌握，即理解语境、讽刺和幽默的能力，这是社会认知成熟的重要标志。 自我概念与道德发展： 探讨儿童如何建构自我意识、性别认同和自尊心。在道德发展方面，本书采纳了科尔伯格（Kohlberg）之后的研究，关注了文化差异对道德判断的影响，并引入了“亲社会行为”（Prosocial Behavior）与利他主义（Altruism）的早期动机研究。 社会背景与同伴关系： 详细分析了友谊的性质如何从基于共同活动的伙伴关系，发展为基于情感支持和相互理解的更深层次连接。同伴接纳度、社会地位分类（如受欢迎、被排斥、被忽视）对儿童自尊的影响被置于结构化的社会背景中进行讨论。 --- 第四部分：青春期：身份的构建与大脑重塑 青春期是儿童向成年过渡的剧烈时期，其核心主题是身份（Identity）的探索与确立，以及大脑在前额叶皮层（Prefrontal Cortex）的最后一次重大重塑。 生物学基础： 详细讲解了青春期性成熟（Puberty）的激素变化如何影响情绪波动、风险偏好和社交行为。特别关注了杏仁核（Amygdala，情感处理中心）的活跃度和前额叶皮层（决策与抑制中心）成熟滞后的“情感失调模型”，用以解释青少年高风险行为的神经生物学根源。 认知成熟： 考察形式运算思维的巩固，以及“抽象思维”和“假设演绎推理”能力的成熟。更重要的是，本书深入分析了“自我中心主义”（Adolescent Egocentrism）的表现，包括“想象的观众”（Imaginary Audience）和“个人神话”（Personal Fable）如何影响青少年的自我认知和社交互动。 身份认同的探索： 埃里克森的身份危机理论与詹姆斯·马西亚（James Marcia）的身份状态模型（如身份弥散、延缓、获得、认同）被用来系统化地分析青少年在职业、意识形态和人际关系方面进行的探索与承诺。性别认同和性取向的发展轨迹也得到了细致的阐述。 文化与同伴压力： 探讨了青年文化（Youth Culture）的形成及其对个体行为的强大影响。风险行为（如物质滥用、网络成瘾）的跨文化比较分析，揭示了环境压力、家庭支持与个体抗逆力之间的复杂关系。 --- 第五部分：青年早期：自主、亲密与成熟的开端 本书最后一部分将目光投向18岁至25岁左右的青年早期，这是一个充满选择、定义与持续学习的阶段，标志着个体在很大程度上“走出家庭系统”，在社会中定位自己。 认知发展的后形式运算阶段： 探讨“辩证思维”（Dialectical Thinking）和“实用性认知”（Pragmatic Cognition）的兴起，即理解世界的多面性、接受矛盾和不确定性。这对于应对高等教育和职业挑战至关重要。 亲密关系与人际网络： 埃里克森的“亲密对孤独”阶段被扩展讨论，考察大学生和职场新人如何建立持久的、相互支持的亲密关系。研究表明，早期依恋模式在选择伴侣和处理冲突中的持续影响。 职业选择与社会角色转换： 分析了“滞留的成年期”（Emerging Adulthood）概念的适用性，尤其是在当代社会经济背景下，延迟进入传统成人角色的现象。本书讨论了“职业锚定”（Career Anchors）理论，帮助理解个体如何根据个人价值观和技能形成职业轨迹。 幸福感与心理健康： 探讨青年早期个体如何发展出应对压力的适应性策略。本章整合了积极心理学（Positive Psychology）的发现，分析了幸福感、目的感（Sense of Purpose）以及适应性应对机制（Adaptive Coping Mechanisms）在确保平稳过渡到成年期中的作用。 --- 总结特色： 本书的每一章都配有“跨学科对话”专栏，将发展心理学的发现与当代神经科学、行为经济学或进化生物学的最新见解进行碰撞，确保内容不仅扎实，而且具有前瞻性。通过对全球不同文化背景下发展路径的比较分析，本书致力于提供一个既具普适性又尊重文化多样性的人类发展全景图景。

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