Gender Differences in Mathematics pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Gallagher, Ann M. (EDT)/ Kaufman, James C. (EDT)

出品人:

页数:368

译者:

出版时间:2004-10

价格:$ 111.87

装帧:HRD

isbn号码:9780521826051

丛书系列:

图书标签:

性别差异
数学
教育
心理学
认知科学
性别研究
数学教育
能力
成就
刻板印象

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具体描述

Females consistently score lower than males on standardized tests of mathematics - yet no such differences exist in the classroom. These differences are not trivial, nor are they insignificant. Test scores help determine entrance to college and graduate school and therefore, by extension, a person's job and future success. If females receive lower test scores then they also receive fewer opportunities. Why does this discrepancy exist? This book presents a series of papers that address these issues by integrating the latest research findings and theories. Authors such as Diane Halpern, Jacquelynne Eccles, Beth Casey, Ronald Nuttal, James Byrnes, and Frank Pajares tackle these questions from a variety of perspectives. Many different branches of psychology are represented, including cognitive, social, personality/self-oriented, and psychobiological. The editors then present an integrative chapter that discusses the ideas presented and other areas that the field should explore.

《超越刻板印象：女性在科学、技术、工程与数学领域的崛起与挑战》内容简介本书深入剖析了女性在科学、技术、工程与数学（STEM）领域所经历的复杂历程、面临的系统性障碍以及所取得的非凡成就。这不是一本探讨性别差异的教科书，而是一部关于结构性变革、文化影响和个人能动性的深刻研究。我们旨在描绘一幅全面且细致的图景，揭示在看似中立的学术和职业环境中，无形的力量如何塑造了女性的职业轨迹，并探讨如何构建一个真正包容、促进所有人才充分发展的未来。本书的核心论点是：当前STEM领域中女性代表性的不足，并非源于先天的能力差异，而是多种社会、文化和机构因素长期作用的结果。我们将从历史的维度入手，梳理女性在科学史上被边缘化的过程，并着重分析自20世纪中叶以来，随着女权运动和教育平权政策的推进，女性进入STEM领域的具体轨迹。第一部分：历史的幽灵与文化的重塑本部分着重考察了影响女性进入STEM领域的历史根源和文化叙事。第一章：被遗忘的先驱者：我们将回顾那些在历史上做出重大贡献却被学术主流所忽略的女性科学家、数学家和工程师。通过对档案资料和早期学术记录的细致梳理，本书试图重建这些“失踪的贡献者”的形象，分析其工作是如何被低估、归功于男性同事，或被完全抹除的历史机制。这包括对早期大学录取政策、科学社团排他性规则的批判性审视。第二章：媒体的镜像与刻板印象的固化：本章聚焦于流行文化、教育材料和媒体报道如何不自觉地强化了“科学是男性专属领域”的刻板印象。我们将分析图像学、语言选择以及叙事结构如何潜移默化地影响着年轻一代，特别是女童对自身科学潜能的认知。研究表明，早期的性别定型影响，即使在成年后，也会在面临不确定任务时重新浮现，成为一种“自我实现的预言”。第三章：家庭的期待与职业的权衡：本书探讨了社会对“理想母亲”和“成功职业女性”的双重期待如何构成了女性在追求高强度STEM职业道路上的巨大隐形负担。我们分析了育儿责任的分配不均如何迫使许多女性在职业生涯的关键上升期做出牺牲，并考察了职场文化中对“全职投入”的隐性要求对女性职业发展的结构性限制。第二部分：机构的藩篱与无意识的偏见本部分将目光转向现代高等教育机构和专业研究环境中存在的制度性和人际间的障碍。第四章：招聘、晋升与“同质性偏见”：本章深入研究了在招聘委员会和终身教职评审过程中，无意识的偏见如何影响对女性申请者的评估。通过对同行评审报告和评估文本的定量与定性分析，我们揭示了针对女性的语言往往更倾向于评价其“潜力”而非“成就”，或对其沟通风格进行不必要的苛求。我们还对比了不同机构的绩效评估体系，探讨如何设计出更公正的评估框架。第五章：导师制与“污名化”的科学：成功的职业发展在很大程度上依赖于高质量的导师关系。本章考察了女性研究人员在获取有效导师资源方面所面临的独特挑战，包括女性导师资源稀缺的问题，以及在某些领域，男性导师可能无意中将女性学徒引向研究机会较少或声望较低的项目。同时，我们也分析了女性在学术界中“过于激进”或“不够合作”等标签的出现频率，以及这些标签对她们学术声誉的影响。第六章：工作环境的微观侵略性事件（Microaggressions）：本书将“微侵略”——日常、微妙的言语或行为冒犯——视为阻碍女性在STEM领域长期留存的关键因素。我们收集并分类了女性科学家在会议、实验室和课堂中遭遇的普遍性事件，例如被质疑专业知识、被误认为行政人员、或者她们的贡献被不恰当地归功于男性同事。这些累积的微小挫折构成了“流失率”的重要驱动力。第三部分：韧性、策略与变革的路径最后一部分着眼于解决方案和前进的方向，强调多元化带来的科学优势，并提出具体的改革建议。第七章：多元视角带来的创新红利：本章利用案例研究证明，性别多元化不仅是公平问题，更是提升科学质量和创新能力的驱动力。我们展示了来自不同背景的团队在解决复杂问题、设计更具包容性的技术产品（如人工智能算法或医疗设备）时所展现出的优势。强调了多样化思维模式如何打破“群体思维”的局限。第八章：有效的干预与组织文化的重建：本书提出了一系列基于实证的干预策略，超越了简单的“提供更多培训”的层面。这包括强制性的反偏见培训的有效性评估、建立透明的晋升标准、以及引入“多样性积分”机制来奖励那些积极参与指导和促进公平的教职人员。重点探讨了“自下而上”的社群支持网络如何帮助女性建立韧性。第九章：未来的蓝图：系统性变革的呼吁：总结全文，本书呼吁教育界、科研资助机构和行业领袖采取更具颠覆性的变革措施。这包括重新设计博士生和博士后培训结构，以更好地支持早期职业发展；推动行业在工作灵活性和透明度方面的标准化；以及通过政策倡导确保研究资金的分配能积极支持代表性不足群体的研究项目。本书旨在为所有致力于构建一个真正公正、创新和繁荣的STEM生态系统的人士，提供一份深刻的行动指南和理论基础。通过对历史的梳理、对现状的批判性分析以及对未来路径的审慎规划，《超越刻板印象：女性在科学、技术、工程与数学领域的崛起与挑战》提供了一个多维度的视角，以理解和解决当代科学界面临的最紧迫的包容性挑战。