How to Think Like a Behavior Analyst pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc

作者:Bailey, Jon S./ Burch, Mary R.

出品人:

页数:228

译者:

出版时间:2006-5

价格:203.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780805858884

丛书系列:

图书标签:

行为分析
行为主义
认知行为疗法
心理学
学习理论
应用行为分析
行为改变
思维模式
问题解决
决策制定

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具体描述

How to Think Like a Behavior Analyst is a revolutionary resource for understanding complex human behavior and making potentially significant quality of life improvements through this evidence-based treatment approach. Behavior analysts offer a worldview of the human condition different than almost any other professional perspective. To a behavior analyst, human behavior is largely learned and subject to change if the right variables are put into play. This is an empowering outlook, providing an opportunity for individuals to analyze the actions of those around them and an understanding of why others exhibit such behavior. Practical, clear, and direct, this book addresses basic questions such as how behavior analysis is different from psychotherapy, what analysis involves, and the meaning of evidence-based treatment. A chapter on Applications presents tips on using behavioral procedures to improve lives and deal with others, and articulates how behavioral procedures are used in community settings. In question and answer format, the text thoroughly covers 50 frequently asked questions about behavior analysis in an educational and entertaining manner. It was developed out of questions raised by students in behavior analysis classes over the last 35 years, as well as questions raised by consumers of behavior analysis services. This text is written for all professionals concerned with behavior, including undergraduate students in psychology and behavior analysis, parents, teachers, employers, and employees. The book can easily be used as a supplement to primary texts in introductory psychology courses, and the exercises that follow each question can be used to stimulate lively discussion in role-play and other active learning situations.

行为科学原理与应用精要一部深度剖析人类行为运作机制，并提供实用干预工具的权威指南概述本书旨在为对人类行为科学抱有浓厚兴趣的读者，提供一套全面、系统且极具操作性的知识体系。我们摒弃了晦涩的理论堆砌，专注于将复杂概念转化为清晰、易懂的实际应用框架。全书以实证研究为基石，系统阐述了从基础学习原理到复杂社会行为干预的全过程，旨在培养读者敏锐的行为观察力、精确的分析能力以及高效的干预设计能力。本书不仅适合行为科学领域的专业人士、心理学研究者和教育工作者深入研习，更对希望提升人际沟通效率、优化组织管理、或改善个人生活习惯的普通读者，具有极高的指导价值。我们将引导读者超越表象，直抵行为背后的驱动因素。 --- 第一部分：行为科学的基石——基础构建与核心概念本部分聚焦于构建理解行为现象所必需的理论框架。我们强调“行为”的客观性与可测量性，这是所有科学分析的起点。第一章：行为的科学定义与范畴界定本章首先明确了什么是可观察、可测量的行为，区别于主观的内部状态。我们详细探讨了反应（Response）、刺激（Stimulus）以及它们之间关系的界定。核心内容包括：操作性定义的重要性：如何将模糊的“情绪不佳”转化为可记录的“每分钟哭泣次数”或“拒绝眼神接触的频率”。环境与行为的关系模型：介绍经典的三项式关系（Antecedent-Behavior-Consequence，简称ABC），强调环境在塑造行为中的决定性作用。行为的维度：详细分析频率、持续时间、潜伏期、强度和速率等关键测量指标的精确选择与记录方法。第二章：学习的铁律——经典条件反射与操作性条件反射本章深入探讨了人类和动物学习的两种基本范式，这是所有行为改变技术的基础。经典条件反射（Respondent Conditioning）：聚焦于非自愿反应（如恐惧、生理反应）的习得过程。详细解析了习得、消退、泛化与分化现象，并探讨了其在焦虑症和生理反应调节中的应用潜力。操作性条件反射（Operant Conditioning）：详尽阐述了行为后果如何影响未来行为的发生概率。强化（Reinforcement）的精细分类：区分正强化与负强化，并强调“强化物的个体差异性”和“及时性”的重要性。惩罚（Punishment）的伦理与效力：客观分析惩罚策略的短期效果与长期局限性，并强调其应用必须置于积极强化框架之下。塑造（Shaping）与链式构建（Chaining）：教授如何通过逐步接近目标行为来建立复杂的新技能。 --- 第二部分：行为的评估与测量——从数据到洞察任何有效的干预都始于准确的评估。本部分聚焦于如何像科学家一样收集、分析和解释行为数据。第三章：功能性行为评估（FBA）的系统流程功能性评估是理解“为什么”行为会发生的关键步骤。本章提供了一个结构化的FBA实施蓝图。假设性模型构建：如何根据初步信息构建关于行为原因的“假设”，并明确哪些是已知功能（逃避、获取关注、有形物品、自我刺激）。间接评估方法：访谈、问卷和检查表的科学使用，及其局限性。直接观察法：详述各种数据收集技术，包括：连续记录法：适用于频率和持续时间测量。暂时性/间隔记录法（Interval Recording）：适用于高频率行为或关注力分散情况下的记录。 ABC数据记录的深度应用：如何在高密度情境下快速、准确地捕捉前因与后果。第四章：数据驱动的决策制定本章将评估数据转化为可执行的干预计划。基线数据分析：确定行为的稳定性、趋势和变异性，为设定干预目标提供科学依据。图表化与可视化：学习使用标准化的行为图表（如累积图、条形图）来直观展示干预效果，确保沟通的透明性。效果评估指标：不仅关注行为是否减少或增加，更关注“影响程度”（Magnitude）和“维持性”（Maintenance）。 --- 第三部分：干预设计与策略实施本部分是全书的核心应用篇章，详细介绍了基于功能性评估结果设计干预计划的科学方法。第五章：预防重于干预——前因干预策略强调通过修改环境和前因变量来减少问题行为的发生。环境物化（Environmental Modification）：如何通过调整物理空间布局，减少触发因素的出现。刺激控制技术：利用控制技术（如去除、隔离、重新安排刺激）来降低非期望行为的引发概率。需求性教学（Choice Making）：将选择权纳入日常环境，作为一种强大的负性前因控制工具。第六章：替代行为的建立与强化——构建有效的新路径成功的行为改变并非“消除”坏行为，而是“替换”为更适应的替代行为。功能等效性替代行为（Functionally Equivalent Replacement Behaviors, FERB）：确保新技能在功能上满足原行为的需求。例如，教导沟通（请求暂停）来替代攻击行为（逃避任务）。差分强化（Differential Reinforcement）： DRO/DRI/DRA：系统介绍如何通过强化不出现目标行为、强化不同行为或强化替代行为来有效降低问题行为。高概率教学法（Behavioral Momentum）：运用一系列容易完成的指令，快速建立积极反应的势头，随后插入困难指令，以提高依从性。第七章：消退与差异化应用本章深入探讨了在特定情境下如何系统地移除维持行为的后果。关注的消退（Extinction of Attention-Maintained Behaviors）：详细指导如何“不予理睬”——强调一致性和替代行为同时进行的必要性，避免“消退爆发”的应对策略。获取物或活动的消退：针对物或活动维持的行为，如何设计环境限制，确保该行为不再能获取预期的奖励。消退的伦理界限：明确指出在涉及安全和健康风险的行为中，消退策略不能作为主要干预手段。 --- 第四部分：技能的泛化与长期维持最高效的干预是将习得的技能固化到真实世界中，并使其具有长期抵抗环境变化的能力。第八章：泛化——从训练室到真实生活本章聚焦于确保技能的跨情境和跨时间应用。刺激泛化（Stimulus Generalization）：如何通过在不同地点、面对不同人物、使用不同措辞来练习技能，确保技能的普遍适用性。反应泛化（Response Generalization）：鼓励学习者展示多种形式的行为来达到同一功能。跨时间维持（Maintenance）：制定逐步减少支持、依赖自然强化来维持技能的计划。第九章：行为改变方案的撰写与跨专业协作本章面向实践者，提供了将所有理论和技术整合为一份专业、可执行文档的指南。干预计划的结构要素：目标陈述、测量方案、干预程序（详细到可供他人复制的步骤）、人员责任划分和评估标准。效果的持续监控与调整：如何设定“终止标准”，以及当效果不如预期时，如何进行系统性的程序修正（Troubleshooting）。伦理考量与知情同意：强调在所有干预设计中，必须将学习者的权利、尊严和自主性置于首位，确保干预措施的最小侵入性原则。 --- 结语本书提供的不仅仅是一套工具箱，更是一种严谨、实证驱动的思维模式。通过掌握这些原理，读者将能够以科学的视角审视复杂的日常现象，从而设计出更具人文关怀和更高成功率的行为解决方案。真正的掌握在于理解其背后的逻辑，并能够灵活应用于千变万化的真实世界挑战中。