Pediatric Bipolar Disorder pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Nova Science Pub Inc

作者:Diler, Rasim Somer (EDT)

出品人:

页数:231

译者:

出版时间:

价格:79

装帧:HRD

isbn号码:9781594549816

丛书系列:

图书标签:

• Pediatric Bipolar Disorder
• Bipolar Disorder
• Child Psychiatry
• Mental Health
• Child Psychology
• Mood Disorders
• Diagnosis
• Treatment
• Adolescent Psychiatry
• Behavioral Disorders

聚焦儿童与青少年心理健康：深入探索发育性行为与情绪障碍的综合指南 书籍名称： 《发育期心智的挑战：理解、评估与干预儿童及青少年常见情绪与行为障碍的综合实践》 书籍定位： 本书旨在为儿科医生、儿童及青少年精神科医师、临床心理学家、学校心理健康专业人士，以及所有关注儿童和青少年心理健康发展的教育工作者和家长提供一个全面、循证且极具实践指导意义的资源。它并非专注于某一种特定的、复杂的诊断标签，而是将视角放宽，深入探讨在儿童和青少年快速发展时期，心智健康所面临的普遍性挑战、常见的情绪调节困难，以及各种行为表现背后的神经生物学和社会心理学机制。 核心内容概览： 本书结构清晰，分为四大主要部分，层层递进地构建了一个理解和应对儿童及青少年心理健康问题的完整框架。 第一部分：发育背景下的心智基础与风险评估 本部分强调了理解儿童和青少年心理健康问题的关键在于将其置于正常的发展轨迹中进行考察。 1. 正常与异常的界限：发展里程碑与偏差识别 详细阐述了从婴幼儿期到青春期的关键神经认知和社会情绪发展里程碑。重点分析了哪些行为模式（如分离焦虑、社交退缩、易激惹性）在特定年龄段属于“正常波动”，哪些则可能预示着潜在的障碍。引入了“发展性敏感期”的概念，解释了早期经验如何塑造后期的情绪调节系统。 2. 生物-心理-社会模型在儿少精神医学中的应用 深入探讨了影响儿童心智健康的多元因素： 生物学基础： 遗传易感性、产前环境暴露、早期压力对下丘脑-垂体-肾上腺（HPA）轴和神经递质系统的影响。 心理因素： 依恋理论在理解关系障碍中的应用，气质（Temperament）对环境反应模式的塑性作用。 社会与环境因素： 家庭功能、同伴关系、学校环境压力、文化背景对症状表达方式的影响。 3. 初级筛查与早期风险识别工具 系统介绍了适用于不同年龄段的标准化、非正式筛查工具（如CBCL、M-CHAT等），强调了识别高风险个体的重要性，包括有家族精神病史、慢性健康问题或经历过创伤的儿童。 第二部分：常见情绪与行为障碍的深度剖析 本部分详细描述了在儿少群体中常见的情绪、行为、注意力与适应障碍的临床表现、鉴别诊断和共病模式。 1. 焦虑障碍谱系：从特定恐惧到广泛性担忧 细致区分了分离焦虑症、社交焦虑症、广泛性焦虑症、惊恐障碍和特定恐惧症。探讨了躯体化症状（如腹痛、头痛）在儿少焦虑中的常见表现形式，以及如何通过行为观察而非单纯依赖患儿的主诉来评估严重程度。 2. 破坏性行为与对立违抗性障碍 (ODD) 及品行障碍 (CD) 本书严格区分了ODD和CD的严重程度与后果。重点分析了破坏性行为的“功能性”——即这些行为试图满足哪些未被满足的需求（如寻求关注、逃避任务）。讨论了环境因素（如教养方式不一致性）在维持这些行为循环中的作用。 3. 适应障碍与压力相关反应 关注于儿童和青少年在面对重大生活变动（如转学、父母离异、亲人离世）时出现的适应性困难。强调了区分急性应激反应和创伤后应激障碍（PTSD）的临床要点，尤其关注延迟出现的症状。 4. 注意力缺陷与执行功能障碍 不仅仅停留在ADHD的经典三联征（多动、冲动、注意力不集中），更深入探讨了执行功能（如工作记忆、认知灵活性、抑制控制）的缺陷如何具体影响学业、社交和日常生活组织能力。分析了不同亚型（侧重于抑制缺陷 vs. 侧重于组织缺陷）的干预策略差异。 第三部分：综合性评估与循证干预策略 这是本书的核心实践部分，侧重于多模态、个体化的治疗路径规划。 1. 全面的临床评估流程 指导读者进行结构化访谈（包括对患儿本人、父母/监护人、教师的访谈），以及如何利用观察、评定量表和认知测试构建一个全面的“功能性分析图谱”。特别强调了对“共病情况”（Comorbidity）的系统性排查，例如焦虑与抑郁的叠加、ADHD与对立违抗行为的交织。 2. 心理治疗的年龄适应性干预 详细阐述了针对不同年龄段的循证心理治疗技术： 针对幼儿/小学低年级： 游戏治疗、依恋导向的亲子互动干预。 针对学龄期/青春期： 认知行为疗法（CBT）的结构化应用，重点是情绪识别、认知重构和问题解决技能训练。探讨了辩证行为疗法（DBT）的元素在处理情绪失调中的引入。 3. 家庭系统与亲职教育 强调家庭是治疗的核心环境。提供了增强亲子沟通、建立一致性管教规则、使用积极强化技术来替代惩罚的实用指南。讨论了如何支持家庭成员应对孩子的情绪挑战，减少家庭内部的冲突循环。 4. 药物治疗的审慎应用与监测 在明确指出心理社会干预优先性的前提下，本部分讨论了在特定指征下，针对情绪调节障碍、严重焦虑或注意力缺陷的药物治疗的原则。重点关注剂量的个体化、疗效评估指标，以及对生长发育和代谢参数的长期监测。 第四部分：特殊情境下的心智健康支持 本部分关注那些面临额外挑战的儿少群体。 1. 创伤知情照护 (Trauma-Informed Care) 原则 介绍了创伤对儿童大脑发育的持久影响，指导临床工作者如何在评估和干预过程中避免“二次伤害”，并识别与创伤相关的行为与情绪反应。 2. 慢性疾病与心身障碍 探讨了慢性生理疾病（如糖尿病、炎症性肠病）对儿童心理健康的影响，以及如何识别由此引发的继发性情绪障碍或非典型症状表现。 3. 跨学科协作与转衔期管理 强调了儿科医生、精神科医师、学校辅导员和社工之间的有效沟通机制。详细介绍了从儿童精神科服务向成人精神健康服务过渡期间（青春期后期）需要特别注意的衔接策略，以确保治疗的连续性。 本书的独特价值： 本书摒弃了僵化的分类学标签，回归到“行为是沟通的桥梁”这一核心理念。它提供的是一套灵活的、基于发展阶段和功能分析的工具箱，帮助专业人士理解那些在发展过程中遇到困难的年轻心智，建立更具同理心和更有效的干预计划。读者将获得一套实用的框架，用于解析复杂的情绪爆发、持续的学业困难和人际交往的障碍，最终目标是促进个体心智的韧性与积极发展。

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