Infants' Sense of People pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Legerstee, Maria

出品人:

页数:230

译者:

出版时间:2005-12

价格:855.00元

装帧:HRD

isbn号码:9780521818483

丛书系列:

图书标签:

婴儿发展
社会认知
人际感知
早期认知
心理学
发展心理学
婴儿行为
依恋
情绪发展
人脸识别

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具体描述

Infants' Sense of People focusses on infants during their first year of life, exploring how they begin to think about other people, their feelings, emotions and intentions, and how they become aware of these aspects of their own development. Drawing on a broad range of research and developmental theory, Maria Legerstee takes the view that infants have an innate sense of people at birth, which is activated through sympathetic emotions. She questions the idea that infants use physical parameters such as contingencies or motion to distinguish people from objects, and rejects the assumption that infants are mechanical creatures before they become psychological ones. She argues persuasively that before infants learn to speak, interactions with others are possible because infants have a primitive pre-linguistic 'theory of mind'. This accessible 2005 book provides a valuable synthesis of current thinking on early social and cognitive development and the origins of theory of mind.

《童年心智的构建：社会性认知的发展轨迹》图书简介本书深入探讨了人类婴儿在生命早期如何逐步理解并适应复杂的人类社会环境。我们聚焦于一个核心问题：新生儿如何在没有明确指导的情况下，建立起对他人意图、情感和身份的认知框架？《童年心智的构建：社会性认知的发展轨迹》以扎实的经验证据为基础，结合认知心理学、发展神经科学以及社会学的前沿视角，构建了一个全面而精细的婴儿社会性认知发展图谱。第一部分：感知基础与早期联结本书的开篇部分着重于婴儿早期对社会刺激的原始反应和感知能力。我们首先考察新生儿对人脸的偏好，这种偏好被认为是社会性联结的先决条件。通过对眼动追踪数据和脑电图（EEG）研究的梳理，我们揭示了婴儿大脑如何优先处理具有生物学意义的动态面部信息，而非静止的物体。随后，我们深入分析了“相互性”——早期社会互动中最关键的元素——的萌芽。这包括对模仿行为的早期展现，以及对韵律性、语调性声音（“母亲语”或“婴儿导向性言语”）的敏感性。我们认为，这种早期的模仿和对特定声音模式的偏好，并非简单的反射，而是婴儿主动寻求社会参与的信号。这种互动构成了早期共情和心智理论（Theory of Mind, ToM）发展的基础脚手架。本部分还详述了依恋关系形成的关键期。通过考察依恋行为的出现和发展，我们探讨了特定看护者与婴儿之间建立的独特情感纽带，如何影响了婴儿对外界世界的安全感和探索欲。依恋质量与未来社会适应能力之间的长期关联性，是本部分讨论的重点之一。第二部分：意图理解与行动归因随着婴儿的成长，他们的社会认知能力不再局限于对感官输入的被动接收，而是转向了对他人行为背后的“为什么”的积极探究。第二部分的核心在于解释婴儿如何发展出“意图归因”的能力。我们详细描述了实验范式，例如“有目的的动作”与“无目的的动作”的区分。婴儿在观察他人抓取物体时，会区分是“为了拿到那个物体”还是“仅仅是挥动手臂”。我们探讨了关键的发展里程碑，包括对“尝试性失败”（如未能成功抓取目标物体）的识别，这表明婴儿已经具备了对目标导向行为的初步理解。此外，本书对“共享注意力”（Joint Attention, JA）的机制进行了深入剖析。共享注意力——即父母和婴儿共同关注同一个物体并意识到彼此都在关注它——被认为是社会学习和语言习得的桥梁。我们分析了从早期目光追随（Gaze Following）到更复杂的指示性手势理解的发展路径，并阐述了这种共享体验如何帮助婴儿将符号与现实世界中的实体和意图联系起来。第三部分：情感的识别、体验与调节人类的社会生活充满了情感的复杂性。本部分致力于揭示婴儿如何从简单的负面情绪（如惊吓或痛苦）反应，发展出对细微情感差别的识别能力。我们考察了“社会性参照”（Social Referencing）的发展。婴儿在面对不确定或模糊的环境时，会转向看护者的面部表情以获取信息。这种行为模式的出现，标志着婴儿开始利用他人的情感状态来指导自身的行为选择。我们详细探讨了婴儿对快乐、悲伤、恐惧以及愤怒等基本情绪的识别能力，以及这些识别能力如何随着看护者提供的情感反馈而变得更加精确。更进一步，本书探讨了早期共情的萌芽。我们区分了生理层面的“情绪传染”（如婴儿对哭声的反应）与更高阶的“认知性共情”（即理解他人感受的认知过程）。通过对“安慰行为”的分析，我们展示了婴儿如何从最初的自我中心反应，过渡到对他人痛苦的关注和尝试性补偿行为。第四部分：身份的构建与群体认知社会性认知的发展最终导向了对“自我”和他者的区分，以及对更广阔的社会群体结构的理解。第四部分将视角从双人互动扩展到群体动态。我们探讨了婴儿如何建立对“类别”的认知，特别是对人与非人、以及人与人之间不同类别的区分（如性别、种族）。重点研究了“刻板印象”的早期倾向——婴儿在多大程度上受到环境暴露的影响，从而对特定群体产生偏好或排斥。我们坚持认为，这种早期对差异的敏感性是文化塑造社会认知的第一步。书中也涵盖了对“群体归属感”的早期探索。即使在蹒跚学步的阶段，儿童也开始表现出对“内群体”成员的偏爱，以及对“外群体”成员保持警惕的倾向。我们探讨了这些倾向背后的进化和社会心理学意义，以及看护者的示范作用在塑造这些群体认知中的核心地位。第五部分：跨文化视域与未来研究方向为了避免西方中心主义的偏见，本书的最后一部分将重点放在跨文化比较研究上。我们对比了在不同养育模式和文化背景下（例如，集体主义文化与个体主义文化），婴儿社会性认知发展的时间点和表现形式的差异。例如，某些文化中对独立性的强调可能如何影响共享注意力的发展轨迹。总结部分，我们回顾了婴儿社会性认知发展的核心驱动力：生物倾向、环境的社会互动、以及个体经验的整合。本书的结论部分提出了未来研究的前沿方向，包括神经可塑性在社会认知障碍（如自闭症谱系障碍）早期识别中的潜力，以及技术干预（如虚拟现实技术）在模拟复杂社会场景中对婴儿认知发展的辅助作用。《童年心智的构建：社会性认知的发展轨迹》旨在为研究人员、教育工作者、心理健康专业人士以及所有对人类心智起源抱有深厚兴趣的读者，提供一个权威、深入且富有启发性的指南，理解我们如何成为社会性的存在。