Handbook of Racial-Cultural Psychology and Counseling pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Carter, Robert T. 编

出品人:

页数:1015

译者:

出版时间:2004-11

价格:772.00 元

装帧:HRD

isbn号码:9780471656258

丛书系列:

图书标签:

• Racial Psychology
• Cultural Psychology
• Counseling Psychology
• Diversity
• Multiculturalism
• Race
• Ethnicity
• Mental Health
• Social Justice
• Psychotherapy

《多元视角下的儿童发展心理学》 书籍简介 本书旨在全面、深入地探讨儿童生命早期阶段的发展轨迹、影响因素及其在不同文化和社会背景下的复杂表现。它不仅仅是一本教科书，更是一本引导读者理解儿童——这个充满活力、不断变化的主体——的指南。本书超越了单一理论框架的局限，融合了认知发展、社会情感学习、神经科学、依恋理论以及生态系统理论的最新研究成果，为教育工作者、临床心理学家、社会工作者、家长以及所有关注儿童福祉的专业人士提供了一个多维度的分析工具箱。 全书结构清晰，共分为六个主要部分，层层递进，构建起对儿童发展的系统认知。 --- 第一部分：发展心理学的基础与范式转变 本部分首先奠定了坚实的理论基础，回顾了发展心理学的历史演变，从早期的阶段论（如皮亚杰的认知发展阶段）到更强调连续性和情境性的视角。我们详细分析了当代发展科学的核心议题：自然与教养的交互作用（Nature vs. Nurture），不再将其视为对立项，而是深入探讨基因表达如何受到环境刺激的调控（表观遗传学的基础入门）。 重点章节探讨了跨学科整合的重要性，强调了神经科学、行为遗传学和心理学如何共同描绘儿童大脑发育的蓝图。我们批判性地审视了主流理论的局限性，并引入了动态系统理论，用以解释儿童行为和能力如何在复杂、非线性的交互作用中涌现。 --- 第二部分：生命初期的生物学与依恋基础 本部分聚焦于生命最初的1000天，这一时期对后续发展的决定性作用。我们详细解析了产前环境对胎儿神经系统成熟的影响，包括母体压力和营养对儿童气质（Temperament）形成的基础作用。 依恋理论被放在核心位置进行深入探讨。我们不仅复习了鲍尔比和安斯沃思的经典研究，更扩展至成年依恋的连续性，以及父母不安全依恋模式如何通过代际传递影响亲子互动模式。章节中穿插了大量关于共情发展和心智化能力（Mentalization）在早期互动中萌芽的实证研究。此外，对早期压力和逆境（ACEs）的神经生物学后果进行了细致的描述，解释了慢性压力如何重塑HPA轴功能，从而影响儿童的应激调节能力。 --- 第三部分：认知、语言与执行功能的发展 本部分深入剖析儿童如何理解世界、学习、记忆和解决问题。我们对皮亚杰的理论进行了现代化解读，并结合了信息加工理论来解释儿童注意力和工作记忆的容量变化。 执行功能（Executive Functions, EFs）被视为现代儿童认知发展研究的重点。我们详细介绍了EFs的三大核心成分——抑制控制、认知灵活性和工作记忆——及其在学业成功和社会适应中的预测作用。本部分提供了一系列基于年龄的EFs评估工具的概述，并讨论了促进这些功能的早期干预策略，如基于游戏的学习和正念练习。 语言发展部分涵盖了从单音节到复杂句法习得的完整路径，特别关注了双语习得的优势与挑战，并区分了发展性语言障碍（DLD）的早期识别标志。 --- 第四部分：社会性、情感发展与道德推理 儿童是社会性动物，本部分专注于儿童如何构建自我概念、理解他人情感和参与群体生活。 自我意识与身份构建：讨论从镜像自我识别到复杂的社会比较过程。我们探讨了气质如何与环境（如养育方式）互动，共同塑造出特定的人格倾向。 情感调节：详细分析了儿童如何从外部依赖（依赖父母调节）过渡到内部自我调节。情绪能力的发展与社会交往的质量紧密相关。 道德发展：在回顾科尔伯格等经典理论的基础上，引入了社会信息加工理论和认知神经科学对道德判断的研究。本部分强调了同理心和亲社会行为的培养，并讨论了偏见和刻板印象在童年期的早期萌芽及其社会根源。 --- 第五部分：家庭、同伴与文化背景：生态学视角 本部分采纳布朗芬布伦纳的生态系统理论，将儿童置于其社会文化网络的中心进行考察。我们强调，儿童的发展是其微观系统（家庭、学校）、中观系统（家庭与学校的联系）、外层系统（社区资源）和宏观系统（文化规范、价值观）共同作用的结果。 家庭动力学：深入分析了不同家庭结构（如单亲、重组家庭）对儿童适应的影响，并特别关注亲子教养风格的分类及其对儿童自尊、独立性和学业成就的长期影响。 同伴关系：探讨了友谊的性质随年龄变化，以及社会接纳度（受欢迎、被排斥、被忽视）在儿童社交技能习得中的关键作用。本部分还包含关于欺凌行为（Bullying）的发生机制、受害者和旁观者的心理特征的最新研究。 文化与发展：讨论了文化背景如何塑造父母的期望、儿童的成就动机以及个体化与集体主义价值观的内化过程。 --- 第六部分：特殊领域与当代挑战 本部分聚焦于需要特殊关注的领域和当代社会对儿童发展带来的新挑战。 学习障碍与特殊教育需求：系统介绍了阅读障碍（Dyslexia）、书写障碍和数学障碍的神经认知基础，以及有效的早期识别和差异化教学策略。 心理健康问题：涵盖了儿童和青少年期常见的焦虑症、抑郁症以及对情绪失调的识别。重点讨论了从行为问题到临床诊断的连续谱系，并强调了早期心理健康筛查的重要性。 数字时代的影响：这是本领域的最新拓展。我们探讨了屏幕时间对儿童注意力和睡眠模式的实际影响，社交媒体的早期使用对自我概念和同伴关系的影响，并提出了负责任的技术整合建议。 结论：全书总结时强调，理解儿童发展是一个动态、持续适应的过程，需要结合生物学准备度、个人经历和环境支持的综合视角。本书致力于提供一个扎实、全面且具有高度实践指导意义的儿童发展知识框架。

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