Focus on Child Psychology Research pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Nova Science Pub Inc

作者:Marrow, Jean R. (EDT)/ Camos, Valerie (CON)/ Colombo, Michael (CON)/ Crone, Eveline A. (CON)

出品人:

页数:152

译者:

出版时间:

价格:115

装帧:HRD

isbn号码:9781594546181

丛书系列:

图书标签:

• 儿童心理学
• 发展心理学
• 心理学研究
• 儿童发展
• 认知发展
• 情绪发展
• 行为发展
• 教育心理学
• 研究方法
• 心理健康

探索人类心智的奥秘：一本关于认知神经科学与发展心理学的综合指南 本书旨在为对人类心智运作机制、早期发展轨迹及其神经生物学基础感兴趣的读者提供一个全面而深入的视角。我们聚焦于跨越生命周期的认知能力演变，从婴儿期基础感觉处理的建立，到青少年期复杂决策能力的成熟，以及成年期认知储备的维持与衰退。 第一部分：心智的基石——早期发展与神经可塑性 本部分深入探讨人类心智在生命最初阶段的构建过程。我们摒弃了传统的“成熟后定型”的观点，转而强调大脑和行为在环境影响下的持续重塑能力——神经可塑性。 第一章：感觉世界的初次接触 本章详述新生儿如何从混沌的感官输入中构建出一个有序的世界模型。我们将考察视觉系统的发展里程碑，包括对运动、颜色和深度的感知如何随着皮层连接的成熟而逐步精细化。同时，听觉信息的处理，尤其是语音识别能力的早期萌芽，将作为核心讨论点。我们不仅描述“看到了什么”或“听到了什么”，更关注“大脑如何学习去处理这些输入”，涉及初级感觉皮层的神经元网络重组。 第二章：依恋与社会性心智的起源 社会性心智是人类生存的关键。本章重点分析依恋理论（如Bowlby和Ainsworth的框架）在神经生物学层面的对应物。我们将探讨催产素和血管加压素系统在调节社会联结、压力反应和情绪调节中的作用。通过观察早期照料者与婴儿间互动模式（如同步性互动）如何塑造边缘系统和前额叶皮层的连接，揭示早期经验对长期情绪稳定性的奠基作用。本章还会引入“心智理论”（Theory of Mind, ToM）的早期指标，即婴儿如何开始理解他人的意图和信念。 第三章：语言习得的窗口期 语言是认知能力中最复杂的体现之一。本章详细剖析了语音识别、词汇习得和句法构建的生物学准备状态。我们比较了不同理论对“关键期”的解释，探讨了语言学习的内在机制（如Chomsky的普遍语法概念）与环境输入（如社会互动和“母语者导向言语”）的相互作用。使用脑电图（EEG）和功能性磁共振成像（fMRI）的研究将展示布洛卡区和韦尼克区在不同发展阶段的激活模式变化。 第二部分：认知功能的精细打磨——执行控制与学习 随着儿童的成长，对信息的筛选、整合和灵活运用能力成为主导。本部分将注意力集中在执行功能（Executive Functions, EFs）的发展及其在学术和社交成功中的决定性作用。 第四章：工作记忆与信息流的带宽 工作记忆被认为是认知的“中央处理器”。本章从信息编码、维持和提取的角度，系统分析了工作记忆容量的增长轨迹。我们将区分不同的工作记忆子系统（如语音回路和视觉空间板），并探讨这些系统如何受到执行控制的调节。此外，我们将审视早期教育干预对提升工作记忆效率的有效性，并讨论与注意力缺陷多动障碍（ADHD）相关的EFs缺陷的神经基础。 第五章：认知灵活性与冲突解决 认知灵活性（Cognitive Flexibility）——即在不同规则或任务间切换的能力——是高级思维的标志。本章将通过经典的Stroop范式和A-not-B错误任务，解析前额叶皮层（PFC）在抑制不相关信息和适应新情境中的关键角色。我们将探究青春期PFC的“修剪”和髓鞘化过程如何与冒险行为和情绪冲动性增加相关联。 第六章：学习、记忆与海马体 本章侧重于不同类型的记忆系统如何分化和成熟。我们区别了内隐记忆（如程序性记忆）和外显记忆（如情景记忆）。海马体在情景记忆巩固中的作用是讨论的重点，特别是儿童期记忆容量增长的限制性因素。我们还将考察基于奖励的学习（如多巴胺通路）如何驱动动机和行为固化。 第三部分：复杂心智的整合与挑战 最后一部分将目光投向青少年期和成年期的心智整合，以及在特定情况下心智功能可能出现的偏差。 第七章：道德推理与社会认知的发展 道德判断的形成是一个复杂的过程，涉及情绪、理性推理和文化规范的融合。本章将应用科尔伯格的道德发展阶段理论作为背景，但更侧重于当代神经科学的发现，如内侧前额叶皮层（mPFC）在处理情绪化道德困境中的作用。我们将探讨移情能力（Empathy）的神经回路，并分析其在理解社会不公和促进合作中的重要性。 第八章：身份认同的构建与自我表征 青春期是进行自我探索和身份认同构建的关键时期。本章从认知发展的角度审视“自我”的概念是如何从一个纯粹的行动者（Agent）发展为一个复杂的、具有叙事性的概念。我们将讨论“反思性意识”的出现，以及这如何影响青少年对他人看法的敏感度（如“聚光灯效应”）。 第九章：成年期的认知储备与衰退模型 本章将视角转向心智的成熟和维持。我们将探讨“认知储备”的概念，即生活经历、教育水平和智力活动如何帮助大脑抵御病理性的变化。衰退模型将侧重于区分“晶体智力”（积累的知识）和“流体智力”（处理新信息的能力）在生命后期的不同表现趋势，并讨论神经退行性疾病对认知网络的具体影响模式。 结论：整合心智科学的未来 本书总结了跨学科研究对理解人类心智的贡献，并展望了未来在精准干预、个性化教育和神经可塑性利用方面的研究方向。我们强调，心智的发展不是线性的，而是动态的、环境敏感的系统工程。

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