A long time ago there were dinosaurs. Big dinosaurs and small dinosaurs. Dinosaurs with horns on their heads or spikes down their backs. Dinosaurs with long, long necks and long, long tails. Imaginatively and with a masterful use of color, shape and composition, Bryon Barton brings to life a unique and endearing vision of what the world may have looked like once upon a time. A long time ago there was dinosaurs. Big dinosaurs and small dinosaurs. Dinosaurs with horns on their heads or spikes down their backs. Dinosaurs with long, long necks and long, long tails.
Imaginatively and with a masterful use of color, shape and composition, Byron Barton brings to life unique and endearing vision of what the world may have looked like once upona time. Outstanding Science Trade Books for Children 1989 (NSTA/CBC)
Science Books and Films -- Editor's Choice
Science Books and Films -- Best Children's Science Book List
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这本书的整体设计哲学,在我看来,是建立在对“儿童体验”的深刻理解之上的。从装帧到排版,都散发着一种成熟和自信,它不迎合浮躁的潮流,而是专注于提供一种高质量的阅读体验。我尤其欣赏它的版式设计,留白恰到好处,不会让画面显得拥挤,保证了视觉上的呼吸感,这对于保护孩子的视力,培养良好的阅读习惯至关重要。很多同类书籍为了塞满内容而牺牲了阅读空间,读起来非常压抑。而这本书,无论是文字的位置还是插图的留边,都非常舒服。它就像一位耐心的老师,慢慢地引导你进入恐龙的世界,而不是粗暴地把你推进去。每一次抚摸书页,都能感受到纸张的质感,这是一种很实在的愉悦感,让阅读活动本身就成为一种享受,而不仅仅是信息的获取过程。这种注重细节和整体美感的制作态度,让它在众多儿童读物中脱颖而出。
评分我买过不少给学龄前儿童看的科普书,很多都是那种信息量过大、文字堆砌的类型,读起来对大人来说都是一种负担,更别提孩子了。但是这本书的处理方式非常高明,它懂得如何用最精炼、最口语化的语言来传达核心信息。文字部分非常简洁有力,没有那些拗口的科学术语,更像是和孩子进行一场轻松愉快的对话。比如,介绍某种恐龙的特点时,它不会列出一大堆数据,而是用一两句非常形象的话来概括,比如“它跑得像一阵风!”或者“它的脖子长得能吃到最高的树叶!”这种叙述方式让孩子们很容易理解和记忆。我发现,比起那些厚厚的百科全书,孩子反而更喜欢这种信息适度、重点突出的读物。每一次读完,孩子都能轻松地复述出几个关于恐龙的小知识点,这说明文字的组织结构是非常有效的,做到了寓教于乐的完美平衡。它不是在“教”孩子,而是在“引导”孩子去发现乐趣。
评分这本书的插图真是太棒了,色彩鲜艳,线条流畅,每一个恐龙都被描绘得栩栩如生,简直就是一本视觉盛宴!我特别喜欢那种大跨页的设计,把那些庞大的生物一下子呈现在眼前,那种震撼感是只有亲眼看到才能体会到的。而且,作者在细节处理上也下了不少功夫,比如皮肤的纹理、眼睛的神采,都处理得非常到位,让人忍不住想伸手去触摸。即便是对于低龄的读者来说,这些图画也足够吸引人,让他们在翻阅的过程中保持高度的兴趣。我注意到,不同的恐龙种类都有非常清晰的区分,这对于孩子们认知不同的古生物种类非常有帮助。我那个精力旺盛的小家伙,平时看书两分钟就要跑开,但拿起这本的时候,可以安静地盯着图画看了很久,时不时还会用手指着问我:“这是什么?” 我觉得,光是这些精美的插画,就已经值回票价了,它成功地将枯燥的科普知识转化成了一场色彩斑斓的视觉冒险。这本书的装帧也很坚固,边角处理圆润,非常适合小手抓握,看得出来是为孩子们精心制作的。
评分作为家长,我非常看重一本书的互动性和重复阅读价值。这本书在这两点上做得非常出色,它不仅仅是一本静态的读物,更像是一个可以反复探索的“玩具”。首先是它的开本和材质,非常便于孩子自主翻阅,不需要大人时刻在旁边帮忙扶着。其次,书中的内容编排很有节奏感,每翻开一个新的页面,都像是在打开一个新的惊喜盒子。我发现我家孩子有一个习惯,他会一遍又一遍地要求读到某一个特定的恐龙,然后会学着书里说的语气模仿恐龙的叫声(虽然听起来不像,但那种热情值得称赞)。这种高频的重复阅读,恰恰证明了内容设计抓住了孩子的注意力焦点。而且,因为文字量适中,我甚至可以自己即兴发挥,在朗读时加入一些我自己的想象或小小的故事片段,使得每次阅读体验都略有不同,极大地延长了这本书的生命力,而不是读过两遍就束之高阁的“一次性”书籍。
评分这本书在知识的广度上把握得相当到位,虽然是面向低幼群体的产品,但它并没有采取“一网打尽”的策略,而是精选了几个最具代表性、最受孩子们欢迎的恐龙种类进行深入浅出的介绍。这避免了信息过载,让孩子们能够真正“认识”每一个登场的角色,而不是脸盲地记住一堆名字。我注意到它在介绍不同恐龙的生存环境和习性时,也做了非常巧妙的对比。比如,生活在海洋里的和生活在陆地上的,吃草的和吃肉的,这些重要的生态学概念,通过图文的对照,被潜移默化地植入了孩子的心里。我喜欢它这种“少而精”的编辑思路,它不是要培养一个古生物学家,而是要播下一颗对自然世界充满好奇的种子。而且,这种结构也方便我们家长进行有针对性的引导性提问,比如“你看,这只霸王龙的牙齿多尖锐,它一定吃肉吧?”这种互动,极大地提升了亲子共读的质量。
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