Business And Management Education in China pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:World Scientific Pub Co Inc

作者:Alon, Ilan (EDT)/ McIntyre, John R. (EDT)

出品人:

页数:349

译者:

出版时间:

价格:68

装帧:HRD

isbn号码:9789812563224

丛书系列:

图书标签:

• 中国
• 商业教育
• 管理教育
• 高等教育
• 教育改革
• 经济发展
• 中国经济
• 教育政策
• 国际比较
• 案例研究

好的，这是一份关于《商业与管理教育在中国》的图书简介，内容详实，旨在全面介绍该领域的发展、现状与挑战，同时不包含任何关于AI生成或构思的痕迹。 --- 书籍简介：探寻中国商业与管理教育的演进、实践与未来 书名：商业与管理教育在中国 (Business and Management Education in China) 引言：时代浪潮中的教育嬗变 自改革开放以来，中国的经济腾飞举世瞩目，伴随而至的是对高素质商业与管理人才的迫切需求。本书《商业与管理教育在中国》旨在深入剖析这一历史进程中，中国商业与管理教育体系如何从最初的模仿、引进，逐步走向自主创新、迈向国际前沿的复杂历程。我们不将视角局限于宏观政策的阐述，而是聚焦于教育实践的微观变革、课程体系的结构调整、师资队伍的专业化建设，以及在快速变化的全球商业环境中，中国商学院所面临的独特机遇与挑战。本书不仅是对过去三十年经验的系统梳理，更是对未来十年中国商科教育发展方向的深度预判。 第一部分：历史的回响与制度的基石 (Foundations and Historical Trajectories) 本部分追溯了中国现代商业教育的起源，从民国时期的早期探索，到计划经济体制下的停滞，再到改革开放后高等教育全面恢复与发展所带来的巨大冲击。 早期奠基与外部移植： 考察1980年代初，中国借鉴西方管理学体系的初期尝试，特别是中美、中欧等国际合作项目对国内教育理念的启蒙作用。分析早期教育体系是如何围绕“短缺经济”的需求进行搭建的。 体制的重塑与学位制度的建立： 详述中国高等教育体系如何引入并本土化MBA、EMBA等专业学位教育，以及管理学学科在国家学科目录中的定位与调整。本节将对比分析“学术型硕士”与“专业型硕士”在培养目标、招生标准和教学侧重点上的差异。 区域差异与重点发展战略： 探讨国家“双一流”建设和区域经济发展战略对不同地区商学院发展的影响，区分东部沿海发达地区与中西部新兴市场在商科教育资源配置上的不平衡性。 第二部分：课程体系的本土化与国际化双轨并行 (Curriculum Dynamics: Localization Meets Globalization) 商业教育的核心在于其知识内容的有效传递与应用。本部分将细致考察中国商学院课程设置的演变轨迹，着重分析在保持全球视野的同时，如何有效融入中国独特的商业实践经验。 核心课程的重构： 剖析经典管理学课程（如战略管理、运营管理、市场营销）在中国本土化过程中的调整。例如，如何将“中国特色社会主义市场经济”的理论框架融入公司治理结构与宏观经济分析中。 新兴领域的驱动力： 重点探讨近年来在数字经济、金融科技（FinTech）、可持续发展（ESG）和供应链管理等前沿领域，中国商学院如何快速开发新课程模块以应对产业升级需求。分析高校与产业界的合作模式，以及课程内容的时效性问题。 案例教学法的深度应用与挑战： 案例教学被认为是商科教育的关键方法。本书将深入分析中国学生在案例分析中的独特思维模式，以及如何平衡使用欧美经典案例与大量本土原创案例（如对华为、腾讯、阿里巴巴等企业的深度剖析）的教学策略。 第三部分：师资队伍的专业化建设与研究生态 (Faculty Development and Research Ecosystem) 高水平的师资是衡量商科教育质量的黄金标准。本部分聚焦于中国商学院教师队伍的现状、发展路径及其面临的全球竞争。 海归人才的回流与本土精英的培养： 考察改革开放以来，海外归国学者在重塑国内教学理念和研究方向中的关键作用。分析如何通过引进人才与内部培养相结合，优化师资结构。 “教学型”与“研究型”教师的平衡： 探讨中国高校在绩效考核体系中对教师“教、研、服”三方面的权重分配，以及这种分配如何影响教师的教学投入和科研产出导向。特别是对于专业学位教育（MBA/EMBA）中对实践经验丰富的高管人才的需求与学术标准的整合。 学术研究的国际化与影响力： 分析中国管理学研究在国际顶级期刊上的发表情况，识别当前研究的优势领域（如新兴市场创业、政府与市场关系）和亟待突破的理论瓶颈。探讨科研成果如何更有效地转化为政策建议和商业实践。 第四部分：专业学位教育的市场化与社会责任 (Professional Degrees and Societal Accountability) 专业学位教育是中国高等教育市场化程度最高的领域之一，本部分关注MBA、EMBA及高管培训的市场运作、品牌竞争与社会责任担当。 市场竞争格局与品牌溢价： 分析中国顶尖商学院在国内外排行榜中的表现，探讨其品牌价值的构成要素（校友网络、师资力量、地理位置和国际认证）。深入研究不同类型院校（如清华、北大、复旦与地方重点大学）在专业学位市场中的差异化竞争策略。 终身学习与高管培训： 考察企业高管培训项目在中国经济转型期的演变，分析其从简单的技能传授向系统性领导力培养的转变。探讨商学院在服务区域经济发展和支持中小企业转型升级中的具体角色。 商学院的社会责任定位： 探讨“负责任管理教育”（RME）理念在中国本土化的实践，以及商学院如何引导未来的商业领袖关注可持续发展、社会公平和伦理治理，而非仅仅追求短期利润最大化。 第五部分：未来的展望与全球化挑战 (Future Outlook and Global Challenges) 展望未来十年，中国商业与管理教育将站在一个关键的十字路口。本书最后一部分将探讨影响其未来发展的核心趋势与潜在风险。 技术融合与教育模式的颠覆： 探讨人工智能、大数据分析如何从根本上改变管理学知识的生产和传播方式。分析线上/线下混合式学习（Blended Learning）在中国高等教育中的深度整合潜力与障碍。 全球治理视角下的商科教育： 在逆全球化思潮抬头的大背景下，商学院如何定位自身的中立性与国际视野？探讨中国管理学理论在全球管理学知识体系中应扮演的角色——是吸收者、适应者，还是重要的理论贡献者？ 人才培养的“卡脖子”问题： 针对中国企业“走出去”战略对复合型、跨文化领导力的需求，分析现有教育体系在培养具备全球视野和国际谈判能力的顶尖人才方面存在的结构性短板，并提出政策和实践层面的优化建议。 结论：迈向世界一流的中国管理学心智 本书总结认为，中国商业与管理教育已经完成了从“追赶者”到“并行者”的质变，但要真正迈向“引领者”，仍需在理论创新、师资国际化和教育公平性上持续深耕。本书为教育管理者、政策制定者、商学院师生以及所有关注中国商业未来发展的读者，提供了一幅全面、深刻且充满洞见的路线图。 ---

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这真是一本让人耳目一新的著作！读完之后，我感觉自己仿佛亲身走了一趟中国改革开放的经济转型之路，尤其是关于商业和管理教育的演变，这本书以一种非常宏观的视角，将那些宏大的叙事落地到具体的教育实践中。作者并没有简单罗列历史事件，而是深入分析了每一次政策调整、每一次市场变化如何深刻地影响了中国培养商界领袖的模式。我特别喜欢其中关于早期国有企业改革时期，管理知识的引进和本土化过程的描绘，那种既要学习西方先进理念，又要结合中国实际国情的摸索，充满了智慧和艰辛。书中对不同时期高校管理学院的建立、课程设置的变迁，以及师资队伍的培养，都有着详实的记录，仿佛一幅幅生动的画面展现在眼前。它不仅仅是一本关于教育的书，更是中国现代化进程的一个缩影，充满了启示和思考，让我对接下来的内容充满了期待。

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我一直对如何在全球化浪潮下，一个拥有独特文化背景的国家如何构建自己的管理教育体系感到好奇，而这本书恰好满足了我的求知欲。它不仅仅停留在理论层面，而是通过大量案例研究，展现了中国商学院在培养具备国际视野和本土竞争力人才的过程中所面临的挑战与机遇。我印象深刻的是其中关于EMBA项目在中国兴起的那部分，它如何成为连接学术界与实业界的重要桥梁，如何帮助企业家们提升战略思维和管理能力，从而推动中国经济的持续发展。作者对不同地区、不同类型商学院的比较分析也十分到位，让我看到了中国管理教育发展的多样性和地域特色。读这本书，就像是在与中国顶尖的商业精英进行一场跨越时空的对话，从中汲取宝贵的经验和深刻的洞见，让我受益匪浅。

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这本书带给我的震撼，远不止于对商业教育的理解，更在于它揭示了教育作为一种社会变革驱动力的巨大能量。作者以一种非常严谨的学术态度，但又不失生动翔实的笔触，描绘了在中国经济飞速发展的背景下，管理教育如何从最初的模仿和学习，逐渐走向创新和引领。我被其中关于案例教学法引入和本土化的过程深深吸引，它不仅仅是一种教学方法的革新，更是对中国企业管理实践的一种深刻反思和提炼。书中对新兴商业模式的出现，以及相应的管理教育如何快速响应并进行课程调整的叙述，更是展现了中国管理教育的活力和韧性。它让我看到了中国人民在面对全球化竞争时，如何通过教育来武装自己，培养出能够驾驭复杂商业环境的优秀人才。

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整本书读下来，我仿佛经历了一次中国商业教育的“穿越”。作者以一种抽丝剥茧的方式，将不同时期、不同层面的管理教育发展脉络梳理得清晰明了。我特别喜欢书中对于中外合作办学模式在中国的发展历程的描写，它既有成功的典范，也有面临的挑战，从中可以看到中国在引进国际优质教育资源的同时，如何保持自身的独立性和特色。书中对于新兴技术，如人工智能、大数据等对管理教育的冲击和融合的探讨，更是让我看到了中国管理教育面向未来的思考。它让我对中国在培养下一代商业精英方面所做的努力和取得的成就，有了更深层次的认识和理解，这不仅仅是一本书，更是一份关于中国商业教育的珍贵档案。

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这本书的视角非常独特，它不仅仅关注的是“学了什么”，更深入地探讨了“如何学”以及“学了之后产生了什么影响”。我被其中关于中国管理教育在塑造企业家精神和创新文化方面的作用所打动。书中列举了许多具体的例子，说明了不同教育模式如何培养出不同类型的商业领袖，以及这些领袖又如何反过来影响和塑造中国经济的走向。作者对学科设置、教学方法、评估体系的细致分析，展现了中国管理教育系统性的发展脉络。我尤其欣赏的是它对中国管理教育在推动企业社会责任和可持续发展方面的思考，这与当前全球关注的焦点不谋而合，也展现了中国管理教育的进步和前瞻性。

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