Unequal Chances pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
- 社会不平等
- 教育机会
- 阶级固化
- 社会流动性
- 贫富差距
- 教育公平
- 社会政策
- 机会均等
- 社会分层
- 教育研究
具体描述
Is the United States "the land of equal opportunity" or is the playing field tilted in favor of those whose parents are wealthy, well educated, and white? If family background is important in getting ahead, why? And if the processes that transmit economic status from parent to child are unfair, could public policy address the problem? "Unequal Chances" provides new answers to these questions by leading economists, sociologists, biologists, behavioral geneticists, and philosophers. New estimates show that intergenerational inequality in the United States is far greater than was previously thought. Moreover, while the inheritance of wealth and the better schooling typically enjoyed by the children of the well-to-do contribute to this process, these two standard explanations fail to explain the extent of intergenerational status transmission.The genetic inheritance of IQ is even less important. Instead, parent-offspring similarities in personality and behavior may play an important role. Race contributes to the process, and the intergenerational mobility patterns of African Americans and European Americans differ substantially. Following the editors' introduction are chapters by Greg Duncan, Ariel Kalil, Susan E. Mayer, Robin Tepper, and Monique R. Payne; Bhashkar Mazumder; David J. Harding, Christopher Jencks, Leonard M. Lopoo, and Susan E. Mayer; Anders Bjorklund, Markus Jantti, and Gary Solon; Tom Hertz; John C. Loehlin; Melissa Osborne Groves; Marcus W. Feldman, Shuzhuo Li, Nan Li, Shripad Tuljapurkar, and Xiaoyi Jin; and Adam Swift.
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读后感
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用户评价
这本书，名为《不平等的机会》，读完之后，我的内心久久不能平静。作者以一种令人难以置信的细致，描绘了社会结构如何像一道无形的墙，将人们分隔开来，在成长和发展的道路上制造出巨大的差异。他并没有选择使用夸张的语言，而是用一种冷静、客观的语调，呈现了那些潜藏在日常之下的不公。我尤其被书中关于“起点不平等”的讨论所打动。作者用大量的案例和数据证明，一个人在出生时所拥有的家庭背景、社会经济地位，往往比他们后天的努力，更能决定他们未来的人生轨迹。这种“起点”的差异，不仅仅体现在物质财富上，更体现在教育资源、医疗条件、文化熏陶等各个方面。一个在优渥环境中长大的孩子，拥有更多的机会去接触优质的教育，去拓展视野，去建立有价值的社交网络。而一个在贫困环境中挣扎的孩子，可能连基本的温饱都难以保障，更不用说去追求更远大的理想。书中对这种“机会分配不公”的分析，让我深刻地认识到，我们所推崇的“公平竞争”，在很多时候，只是一个美丽的谎言。作者并没有因此而陷入绝望，他更多的是希望通过唤醒人们的意识，促使我们去思考，如何才能真正打破这种不平等的循环，为每一个人创造一个更加公平的未来。这本书不仅仅是一本书，更像是一面镜子，让我们能够清晰地看到社会存在的诸多问题，并引发我们去积极地做出改变。
评分这本书的出版，无疑是对当前社会运行模式的一次有力叩问。作者并没有选择煽情的叙事，而是以严谨的数据和扎实的案例，构建了一个关于“不平等机会”的宏大图景。从教育资源的分配，到医疗保健的可及性，再到司法系统的公正性，书中几乎涵盖了社会运行的每一个重要环节，并清晰地展示了这些环节是如何被某些群体掌握，又如何被另一些群体排斥。我印象最深刻的是关于“社会资本”的讨论，它不仅仅是人脉关系，更是信息、机会、支持等无形资产的流动，而这些无形资产的积累，往往与个人的社会经济地位息息相关。那些出身优渥的孩子，从出生起就可能拥有一份厚实的社会资本“遗产”，他们在人生赛道上，仿佛自带加速器，而那些缺乏这种资本的孩子，则需要付出数倍的努力，甚至常常在关键时刻“掉队”。书中的分析尤其触及了我作为一名家长的心弦，我开始反思，我在为孩子提供的教育和成长环境，是否也在无形中巩固了某些不平等？我们总是强调“公平竞争”，但当“起跑线”本身就存在巨大差异时，所谓的“公平”又有多大的意义？作者并不回避这些尖锐的问题，他以一种近乎残酷的诚实，揭示了社会结构性不平等的顽固性。这本书不是一本让人读完就心安理得的书，它会让你感到不安，会让你重新审视自己所拥有的一切，并开始思考，作为社会的一份子，我们应该如何去弥合这些裂痕，如何去创造一个真正机会均等的世界。阅读这本书，就像经历了一场思想的洗礼，它让我更加清醒地认识到，社会进步的真正含义，不仅仅是经济总量的增长，更是每一个个体都能获得应有的尊重和发展的机会。
评分我最近读完了一本名为《不平等的机会》的书，这本书的阅读过程，与其说是被动接受信息，不如说是主动参与一场关于社会公平的深入探讨。作者的语言风格非常直接且富有力量，他没有使用过多华丽的辞藻，而是用最朴实的语言，揭示了那些令人不安的社会现实。书中对“机会的分配机制”的分析，让我对“ meritocracy”（精英主义）这个概念产生了深刻的怀疑。我们常常被告知，只要努力，就能成功，但这本书却有力地论证了，在很多情况下，这种“努力”的起点，就已经存在巨大的差异。一个在资源匮乏环境中成长的孩子，即使比出身优越的孩子付出更多的努力，也可能在最终的成就上相形见绌。这种差异，并非源于个体能力的不足，而是源于社会系统性地限制了他们获得同等的发展机会。书中通过对不同教育模式、就业市场以及社会保障体系的对比研究，清晰地展示了这种不平等的运作机制。我尤其被书中一个关于“社交网络”的论述所触动，它指出，一个人的社交网络，很大程度上决定了他能接触到的信息和机会的质量，而这种社交网络的形成，又与个体的社会经济地位紧密相关。这形成了一个难以打破的闭环，使得那些处于社会底层的人，即使有能力，也很难突破阶层的壁垒。这本书的价值在于，它不仅仅揭示了问题，更重要的是，它促使我们去思考“为何”会存在这样的问题，以及我们应该如何去改变它。
评分《不平等的机会》这本书，给我的阅读体验带来了一种前所未有的冲击力。作者的叙述风格非常独特，既有学术研究的严谨，又不失文学作品的感染力。他并没有简单地罗列冰冷的数据，而是通过一系列鲜活的人物故事，将抽象的社会学理论具象化。我特别被书中一个关于来自不同背景的两个年轻人，在同一所大学，却走向截然不同的人生轨迹的故事所打动。一个孩子，从小就接受了精英式的家庭教育，父母在各方面都为他铺好了道路，而另一个孩子，则在贫困的家庭环境中挣扎，但凭借着非凡的毅力和才华，也在大学中取得了优异的成绩。然而，毕业后的现实，却让后者的成就显得如此脆弱。书中对这种“高开低走”和“低开高走”现象的分析，让我深刻理解到，个体的努力固然重要，但社会结构的“推力”和“拉力”才是决定命运走向的关键因素。作者并没有将社会不平等简单地归咎于某个特定的群体或政策，而是将其视为一种复杂系统性的问题，是历史、文化、经济、政治等多种因素相互作用的结果。这种宏观的视角，让我摆脱了对单一原因的执着，而是能够更全面地理解社会问题的根源。书中的每一段论证，都建立在扎实的研究和详实的案例之上，没有夸大其词，也没有回避现实的残酷。读完这本书，我感觉自己对社会运作的规律有了更深层次的认识，也更加理解了那些“看不见的手”，是如何在不经意间塑造着我们的人生。
评分我最近读完了一本名为《不平等的机会》（Unequal Chances）的书，这本书让我陷入了深深的思考，它所描绘的世界，既熟悉又陌生，仿佛一面放大镜，将我们日常生活中那些习以为常却又潜藏深刻不公的现象，一一呈现在眼前。作者以一种冷静而犀利的笔触，剖析了社会阶层、出身背景、性别、种族等因素，如何像一道道隐形的围墙，在个体成长的道路上制造出难以逾越的鸿沟。书中那些生动的故事，或是对某个家庭几代人命运的细致追踪，或是对特定教育、就业政策影响的深入研究，都充满了说服力。我尤其被书中关于“贫困的代际传递”的论述所震撼，它不仅仅是经济上的贫困，更是机会的匮乏，是视野的局限，是自信的侵蚀，这种多维度、全方位的剥夺，其根源之深，影响之远，着实令人不寒而栗。我开始审视自己所处的环境，思考那些我理所当然拥有的东西，究竟是天赋的恩赐，还是社会结构的馈赠？那些我曾以为是个人努力就能克服的困难，在书中那些更严峻的个体生命轨迹面前，显得如此苍白无力。这本书没有提供廉价的慰藉，也没有提出一蹴而就的解决方案，它更多的是一种唤醒，一种对现实的直视，促使我以更批判的眼光去审视社会，去关注那些被边缘化的声音，去理解那些看似“不努力”背后的复杂原因。阅读过程中，我多次停下来，试图在自己的生活中寻找印证，那些孩童时期接触到的资源差异，求学阶段遇到的不同对待，以及进入职场后感受到的无形壁垒，都在书中得到了某种程度的解释。它让我意识到，我们所生活的社会，并非一个真正意义上的“起跑线平等”的赛场，而是充满着先天优势和劣势的复杂格局。这本书带来的冲击是长远的，它改变了我看待成功与失败的角度，也让我对社会公平有了更深刻的认识。
评分《不平等的机会》这本书，是一次关于社会现实的深刻对话。作者以一种极为审慎的态度，剥开了社会表面的光鲜，露出了隐藏在深处的结构性不公。我尤其被书中对于“无意识偏见”的探讨所吸引。作者指出，很多时候，不平等并不是源于恶意的歧视，而是源于我们在日常生活中不自觉的判断和行为。例如，招聘官在筛选简历时，可能会因为应聘者的姓名、出身学校，或者甚至是他们的穿着打扮，而在潜意识中形成某种预设，从而影响了最终的录用决策。这种“无意识偏见”，虽然不带恶意，但却能切实地限制一部分人的发展机会。书中通过大量的实验和案例研究，揭示了这种偏见的普遍性和危害性。它让我开始审视自己在日常交流和判断中，是否也存在类似的“无意识偏见”。作者并没有将读者置于道德审判的境地，而是鼓励我们去认识和纠正这些偏见，从而为创造一个更公平的社会环境做出贡献。这本书的阅读体验，与其说是“享受”，不如说是“启迪”。它让我看到了社会不平等的多重维度，也让我认识到，解决这些问题，需要从个体意识的觉醒，到社会结构的改革，这是一个漫长而复杂的过程。读完这本书，我感觉自己对“公平”有了更广阔的理解，不再仅仅局限于表面上的法律条文，而是深入到社会运行的每一个细节。
评分《不平等的机会》这本书，无疑是我近期阅读中，最具颠覆性的一部作品。作者以一种冷峻而深刻的视角，剖析了社会结构性不平等如何深刻地影响着个体的命运。我尤其被书中关于“隐性课程”（hidden curriculum）的论述所吸引。作者指出，学校不仅仅是传授知识的地方，更是一个潜移默化地传递社会规范、价值观和行为模式的场所。而这种“隐性课程”，往往会根据学生的家庭背景和社会阶层，而有所不同。例如，来自优渥家庭的学生，可能在学校接受的是领导力、批判性思维的培养，而来自贫困家庭的学生，则可能更多地被教育要服从、遵守规则。这种差异，虽然不直接体现在课本内容上，却能深刻地影响着他们未来的发展轨迹。书中通过对不同学校教育模式的对比分析，揭示了这种“隐性课程”的巨大力量。它让我意识到，我们所认为的“教育公平”，可能仅仅停留在形式上，而内容和方式上的差异，才是真正决定机会是否均等的关键。作者并没有给出简单的解决方案，而是通过对现实情况的深入描绘，引导读者去反思，去质疑，去思考我们应该如何构建一个真正能够促进个体发展的教育体系。这本书的阅读体验，充满了挑战，它迫使我跳出固有的思维模式，去重新审视那些我们习以为常的社会现象。
评分《不平等的机会》这本书，是一次关于社会公平的深刻剖析。作者的叙事方式非常独特，他擅长在宏大的社会议题中，捕捉个体生命轨迹的细节。书中的案例，有的令人扼腕叹息，有的则发人深省。我尤其对书中关于“社会 capital”的论述印象深刻。作者指出，一个人的社交网络，不仅仅是人脉关系，更是信息、机会、支持等无形资产的流动，而这些无形资产的积累，往往与个人的社会经济地位息息相关。那些出身优渥的孩子，从出生起就可能拥有一份厚实的社会资本“遗产”，他们在人生赛道上，仿佛自带加速器，而那些缺乏这种资本的孩子，则需要付出数倍的努力，甚至常常在关键时刻“掉队”。书中对这种“高开低走”和“低开高走”现象的分析，让我深刻理解到，个体的努力固然重要，但社会结构的“推力”和“拉力”才是决定命运走向的关键因素。作者并没有将社会不平等简单地归咎于某个特定的群体或政策，而是将其视为一种复杂系统性的问题，是历史、文化、经济、政治等多种因素相互作用的结果。这种宏观的视角，让我摆脱了对单一原因的执着，而是能够更全面地理解社会问题的根源。
评分我近期阅读的《不平等的机会》这本书，是一次关于社会现实的深度探索。作者以一种极为扎实的研究功底，将社会学理论与现实案例相结合，呈现了一个关于机会如何被分配的复杂图景。我尤其被书中对于“社会流动性”的分析所震撼。作者指出，在很多所谓的“发达”社会，社会流动性实际上正在下降，这意味着个人通过努力改变命运的可能性正在减小。那些出身于社会顶层的人，更容易保持其优越的地位，而那些出身于社会底层的人，则很难向上攀升。书中通过对不同国家、不同时期社会流动性数据的对比分析，清晰地展示了这一趋势。它让我开始反思，我们所追求的“成功”，在多大程度上是个人努力的结果，又在多大程度上是社会结构“馈赠”的结果。作者并没有将原因简单归结于某个特定的群体或政策，而是将其视为一种复杂的系统性问题，是经济结构、教育体系、社会保障等多种因素相互作用的结果。这种宏观的视角，让我摆脱了对单一原因的执着，而是能够更全面地理解社会问题的根源。这本书的价值在于，它不仅仅是对现状的描述，更是对我们社会结构的反思，它鼓励我们去质疑那些习以为常的“公平”定义，去追问那些被遮蔽的真相。
评分我最近拜读了一本名为《不平等的机会》的书，这本书如同一次深入骨髓的社会体检，迫使我正视那些我们宁愿视而不见的问题。作者的叙事方式非常引人入胜，他擅长在宏大的社会议题中，捕捉个体生命轨迹的细节。书中的案例，有的令人扼腕叹息，有的则发人深省。我尤其对书中关于“机会窗口”的论述印象深刻。作者指出，在人生的关键时期，一些短暂而宝贵的机会窗口，对于个体的未来发展至关重要。然而，这些机会窗口的出现与否，以及个体能否抓住它们，很大程度上取决于其所处的社会阶层和拥有的资源。一个出身贫寒的孩子，可能在求学阶段就失去了接触更优质教育资源的“机会窗口”，或者在进入职场时，因为缺乏必要的社会资本而错失了晋升的“机会窗口”。这种“错过”往往是累积性的，一次的错过可能导致后续的一系列连锁反应，最终将个体推向不利的境地。书中对于这种“错失”的分析，让我不禁反思，我们所处的社会，是否在有意无意地为某些群体关闭或打开这些“机会窗口”？作者并没有提供简单的答案，而是通过对大量数据的分析和对现实情况的深入剖析，引导读者自己去思考。这本书的价值在于，它不仅仅是对现状的描述，更是对我们社会结构的反思，它鼓励我们去质疑那些习以为常的“公平”定义，去追问那些被遮蔽的真相。阅读这本书，我感到一种沉甸甸的责任感，它让我明白，追求真正的社会公平，需要我们每一个人的共同努力。
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