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出版者:Course Technology Ptr

作者:McArdle, Geri

出品人:

页数:80

译者:

出版时间:

价格:13.95

装帧:Pap

isbn号码:9781560520764

丛书系列:

图书标签:

• Instructional Design
• Learning Technologies
• Educational Technology
• Curriculum Development
• Training
• E-learning
• Adult Learning
• Teaching
• Pedagogy
• Learning Science

《教学设计：理论、实践与创新》 引言 在信息爆炸、技术飞速发展的今天，教育的面貌正经历着前所未有的变革。传统的教学模式面临挑战，如何设计出更具吸引力、更有效、更能满足多样化学习需求的教学内容，成为教育工作者亟待解决的核心问题。本书《教学设计：理论、实践与创新》正是为了回应这一时代需求而生。它不仅是一本关于教学设计方法的理论指导，更是一本融合了前沿研究、丰富案例与创新实践的工具书，旨在赋能教育工作者，使其能够系统性地构建高质量的学习体验。 本书的写作初衷源于对现代教育发展趋势的深刻洞察。我们看到，学习者在信息获取渠道、学习习惯、认知方式上都发生了显著变化。他们不再满足于被动接受知识，而是追求个性化、互动性、情境化的学习。同时，技术的发展也为教学设计提供了无限可能，从在线学习平台、虚拟现实沉浸式体验，到人工智能驱动的个性化辅导，这些都要求教学设计者具备更广阔的视野和更深入的技能。 《教学设计：理论、实践与创新》的定位是成为一本面向所有致力于提升教学效果的专业人士的综合性指南。无论您是课程开发者、教师、培训师、教育技术专家，还是希望提升自身教学能力的学习者，本书都将为您提供宝贵的见解和实用的工具。我们力求在理论深度和实践可行性之间取得平衡，既有对教学设计核心理论的严谨梳理，也有对具体操作步骤的细致解析，更有对未来发展趋势的探索性思考。 本书的核心理念在于“以学习者为中心”和“科学系统性”。我们坚信，最有效的教学设计始于对学习者需求的深刻理解，并在此基础上，运用结构化、系统化的方法来规划、开发、实施和评估教学过程。这意味着教学设计并非凭空想象，而是需要基于对学习目标、内容、学习活动、评估方式以及技术工具的周密考量。 第一部分：教学设计基础理论与模型 在这一部分，我们将深入探讨教学设计的核心理论根基。我们会从教育心理学、认知科学、传播学等多个学科角度，解析学习的本质、影响学习的因素以及不同学习理论对教学设计方法的指导意义。 学习理论的演进与教学设计: 我们将回顾行为主义、认知主义、建构主义等主要学习理论的发展历程，并重点阐述它们如何为教学设计提供了不同的视角和方法论。例如，行为主义强调刺激-反应的关联，启发了程序化教学和行为目标设定；认知主义关注信息加工过程，推动了认知负荷理论、模式识别等在教学设计中的应用；建构主义则强调学习者主动构建知识，催生了基于问题的学习（PBL）、项目式学习（PjBL）等教学策略。 经典教学设计模型解析: 本部分将详细介绍几种经典的教学设计模型，如ADDIE模型（分析、设计、开发、实施、评估）、SAM模型（迭代式设计）、ARCS模型（动机、关联、自信、满意）等。我们会深入剖析每个模型的构成要素、步骤流程、优缺点以及适用场景。例如，ADDIE模型以其全面性和系统性成为许多教学设计项目的基石，而SAM模型则强调迭代和灵活性，更适合快速变化的环境。ARCS模型则聚焦于学习者动机的激发和维持，为教学内容和活动的组织提供了重要的指导。 学习目标设定与分类: 精准的学习目标是教学设计的起点。我们将介绍布鲁姆的教育目标分类学（Revised Bloom’s Taxonomy）等工具，指导读者如何制定清晰、可衡量、可实现、相关且有时间限制（SMART）的学习目标，并将其分解为认知、技能和情感层面的具体行为指标。 学习者分析的关键要素: 深入了解学习者是设计有效教学的前提。我们会指导读者进行全面的学习者分析，包括其先备知识、学习风格、动机水平、文化背景、技术素养等方面。通过对这些要素的深入理解，教学设计者能够更好地匹配教学内容和方法，满足不同学习者的需求。 第二部分：教学内容开发与策略 内容是教学的载体，其开发质量直接影响学习效果。本部分将聚焦于如何将学习目标转化为引人入胜、易于理解、能够促进深度学习的内容。 内容组织与结构化: 如何将零散的知识点有机组织起来，形成逻辑清晰、层次分明的学习内容，是教学设计的关键。我们将探讨各种内容组织策略，如线性组织、分支组织、网状组织等，并介绍如何利用大纲、思维导图、概念图等工具辅助内容结构化。 不同教学内容的开发方法: 针对不同类型的学习内容，我们将介绍相应的开发方法。这包括： 文本内容的编写与优化: 如何撰写清晰、简洁、易懂的教学文本，如何使用恰当的语言和排版提升阅读体验。 多媒体内容的融合与应用: 如何有效地运用图片、音频、视频、动画等媒体元素来增强学习效果，以及在选择和制作多媒体内容时需要注意的原则。 互动性内容的构建: 如何设计练习题、小测验、案例分析、模拟实验等互动环节，激发学习者的主动参与。 情境化学习的设计: 将抽象的知识与真实的或模拟的情境相结合，能够显著提升学习者的理解和应用能力。我们将探讨如何构建真实情境、模拟情境、角色扮演等，以及如何将知识融入到解决问题的过程中。 微课与在线课程内容设计: 针对当前流行的在线学习模式，我们将深入探讨微课和在线课程的内容设计要点，包括如何拆解知识、设计短小精悍的学习单元、如何运用讲授、演示、互动等多种形式。 第三部分：学习活动与评估设计 有效的学习活动能够引导学习者主动探索、思考和实践，而科学的评估则能够衡量学习成效，并为教学优化提供依据。 多样化的教学活动设计: 我们将介绍各种促进学习的教学活动类型，包括： 引导式学习活动: 如讲解、演示、提问、讨论等，用于知识的传递和概念的阐释。 探究式学习活动: 如案例研究、问题解决、项目开发、科学实验等，鼓励学习者主动发现和建构知识。 协作式学习活动: 如小组讨论、团队项目、同伴互评等，培养学习者的沟通、协作和批判性思维能力。 反思性学习活动: 如学习日志、自我评估、思维导图总结等，帮助学习者巩固所学、深化理解。 学习动机的设计与策略: 如何激发和维持学习者的学习动机是教学设计中至关重要的一环。我们将结合ARCS模型等理论，介绍一系列激发学习动机的策略，包括设置挑战性任务、提供及时反馈、创造成功的机会、强调学习的实用性等。 形成性评估与总结性评估: 我们将详细介绍形成性评估（ formative assessment）和总结性评估（summative assessment）的原理、方法和作用。形成性评估贯穿于教学过程中，用于监测学习进展并提供改进建议；总结性评估则在教学结束后进行，用于衡量整体学习成效。 不同类型评估工具的设计与应用: 本部分将指导读者如何设计和应用各种评估工具，包括选择题、填空题、论述题、实践操作评估、作品集评估、表现性评估等。同时，我们也会探讨如何保证评估的信度（reliability）和效度（validity）。 第四部分：技术在教学设计中的应用与创新 技术已经成为现代教学设计不可或缺的一部分。本部分将探讨各种教育技术的应用，以及如何利用技术创新教学模式。 学习管理系统（LMS）的有效运用: 如何利用LMS来组织课程、发布内容、布置作业、进行交流和管理学生，提升教学效率。 多媒体与交互式技术: 深入探讨视频、音频、动画、模拟软件、交互式白板等工具在教学设计中的具体应用，以及如何评估其教学效果。 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）在教学中的潜力: 探索VR/AR技术如何创造沉浸式、体验式的学习环境，以及在科学、工程、医学等领域的应用前景。 人工智能（AI）在教学设计中的角色: 探讨AI如何用于个性化学习路径推荐、智能辅导、自动评估、内容生成等方面，以及AI在教学设计中带来的伦理和实践挑战。 在线学习与混合式学习的设计策略: 针对在线学习和混合式学习的特点，提供具体的内容设计、活动组织和评估方法。 第五部分：教学设计的实施、评估与持续改进 再好的教学设计也需要有效的实施和持续的评估才能发挥其最大价值。 教学设计的实施策略: 如何制定详细的实施计划，包括资源准备、人员培训、时间安排等，确保教学设计的顺利落地。 教学效果评估的方法与工具: 除了内容和知识点的评估，我们还将探讨如何评估学习者在技能、态度、解决问题能力等方面的提升。 教学设计的迭代与改进: 教学设计是一个不断循环和优化的过程。我们将介绍如何收集反馈信息（来自学习者、教师、专家等），如何分析评估结果，以及如何根据反馈信息对教学设计进行迭代和改进。 案例研究与最佳实践: 本部分将通过一系列精心挑选的案例研究，展示不同领域、不同类型的教学设计在实际应用中的成功经验和创新之处，为读者提供可借鉴的范例。 未来教学设计的趋势与展望: 展望教学设计的未来发展方向，包括个性化、终身学习、游戏化学习、跨文化教学设计等，引导读者保持前瞻性思维。 结语 《教学设计：理论、实践与创新》旨在为所有投身于教育事业的专业人士提供一个全面、深入、实用的学习平台。我们相信，通过掌握科学系统的教学设计方法，并结合不断涌现的新技术和新理念，您将能够创造出更具影响力的学习体验，为学习者的成长和发展做出更大的贡献。本书不仅是一本教科书，更是一本陪伴您在教学设计道路上不断探索、不断进步的伙伴。我们期待本书能点燃您的教学设计热情，激发您的创新灵感，并最终帮助您在教育领域取得卓越成就。

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