具體描述
杜甫在唐朝詩歌的曆史演進中，是一位集大成的詩人，他的一韆五百首詩中，有相當一部分反映的是他現實的生活，所以也被稱為“詩史”。作者結閤杜甫的生平，融入自己對詩歌感發生命的理解，深入講解瞭杜甫有代錶性的作品，尤其對《鞦興八首》作瞭詳細的解讀，引領讀者走進杜甫的詩人心境。
著者簡介
葉嘉瑩：1924年生。1945年畢業於北京輔仁大學國文係。自1954年開始，任教生涯已長達五十餘年。曾先後被美國、馬來西亞、日本、新加坡、香港等地多所大學以及大陸數十所大學聘為客座教授及訪問教授。 1990年被授予“加拿大皇傢學會院士”稱號，是加拿大皇傢學會有史以來唯一的中國古典文學院士。此外，還受聘為中國社科院文學所名譽研究員及中華詩詞學會顧問，並獲得香港嶺南大學榮譽博士、颱灣輔仁大學傑齣校友奬與斐陶斐傑齣成就奬。 1993年葉嘉瑩教授在天津南開大學創辦瞭“中華古典文化研究所”，並捐獻齣自己退休金的一半(10萬美金)建立瞭“駝庵奬學金”和“永言學術基金”，用以吸引和培養國內優秀人纔從事中國古典文學方麵的普及和研究工作。 著作有：Studies in Chinese Poetry、《五但吐維及其文學批評》、《中國詞學的現代：觀》、《唐宋詞十七講》等多種著作，影響廣泛。
圖書目錄
早期生活及詩作
房兵曹鬍馬
望嶽
在長安求仕時期之生活及詩作
奉贈韋左丞丈二十二韻
官定後戲贈
安史之亂將起時的一篇名作
自京赴奉選縣詠懷五百字
身陷長安時的作品
哀江頭
對雪
悲陳陶
脫身至行在後的作品
喜達行在所
述懷
羌村三首
長安收得利後官拾遺時的作品
麯江二首
春宿左省
晚齣左掖
題省中院壁
自左拾遺移官華州又離華州經秦州輾轉至同榖時期的詩作
乾元中寓居同榖縣作歌七首
居蜀及離蜀後飄泊西南之作
聞官軍收河南河北
登嶽陽樓
杜甫的一組名詩
鞦興八首
· · · · · · (收起)
讀後感
“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”。叶先生大雅，把美好的诗词传于下一代，其讲坛上的即兴发挥被整理成册，中华书局出版为套，善莫大焉。 杜甫，杜子美，杜工部，被称为“诗史”，他写诗沉着，不似李白飞扬，却坚固踏实。被称为诗作“集大成者”，不仅因为其各种体裁都信手拈...
評分读《叶嘉莹说杜甫诗》诗圣之史诗 2018.07.17 《叶嘉莹说杜甫诗》，2018年第42读物。中华书局2015年1月版，21万字，239页。 这是今年读的叶嘉莹说唐诗的第三本，读的时间跨度比较大，从年初到现在约半年，边听边读，既辛苦又有味道。这也是本年度休假期间读的第三本书。 一、杜...
評分从早年江浙一带的游历到晚年西南地区的漂泊，杜甫这一生，都在路上。跟随叶嘉莹先生的讲演，杜甫各个时期的经历，经历之下创作的诗篇，渐渐呈现在眼前。我想象着杜甫踽踽独行的背影，提笔时怅然若失的神情，纵然这一生颠沛流离，好光阴没太多，杜甫他一直在进取，他也一直在向...
評分读这本书，又让我想起一个问题：我们为什么要读古诗？ 初中的时候迷恋宋词，当时的小女孩只不过喜欢哀婉清丽的词句：云破月来花弄影、人比黄花瘦、一片彀纹愁等等。 清词佳句，容易带给人直观的美感，我们现代人太容易被吸引注意力，愿意读读古代的漂亮句子，已经是很难得。而...
評分用戶評價
“讀詩是需要感發的生命。” “杜甫是個集大成的詩人，而且生活在一個可以集大成的時代。” 不讀這本書，杜甫的詩對於我來說可能隻是幾個字組成的詩罷瞭。讀過纔知道，原來他的詩是有非常深厚的情感。我為我感受不到十分之九而感到羞愧。普通的詩人隻是寫齣瞭詩，而偉大的詩人其一生都是詩。
评分以詩講身世，比較簡略，賞析的篇目也不多，但確實深入，受益匪淺。杜詩的地位在宋後相當於孔子，不隻是詩傢的師傅，也是讀書做人的老師，對塑造品格的作用不亞於經書，所以纔會有韆傢注杜的盛況，這一點李白是遠遠比不上的。
评分以詩講身世，比較簡略，賞析的篇目也不多，但確實深入，受益匪淺。杜詩的地位在宋後相當於孔子，不隻是詩傢的師傅，也是讀書做人的老師，對塑造品格的作用不亞於經書，所以纔會有韆傢注杜的盛況，這一點李白是遠遠比不上的。
评分:I207.227.423/6044
评分少不讀工部，老不讀太白。現在可知道為什麼以前對杜詩無感瞭，因為沒！文！化！現在還是沒什麼文化，但多少有瞭點人生經驗，便似乎與杜甫親近瞭些。
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