杜甫在唐朝诗歌的历史演进中,是一位集大成的诗人,他的一千五百首诗中,有相当一部分反映的是他现实的生活,所以也被称为“诗史”。作者结合杜甫的生平,融入自己对诗歌感发生命的理解,深入讲解了杜甫有代表性的作品,尤其对《秋兴八首》作了详细的解读,引领读者走进杜甫的诗人心境。
叶嘉莹:1924年生。1945年毕业于北京辅仁大学国文系。自1954年开始,任教生涯已长达五十余年。曾先后被美国、马来西亚、日本、新加坡、香港等地多所大学以及大陆数十所大学聘为客座教授及访问教授。 1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号,是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。此外,还受聘为中国社科院文学所名誉研究员及中华诗词学会顾问,并获得香港岭南大学荣誉博士、台湾辅仁大学杰出校友奖与斐陶斐杰出成就奖。 1993年叶嘉莹教授在天津南开大学创办了“中华古典文化研究所”,并捐献出自己退休金的一半(10万美金)建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”,用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。 著作有:Studies in Chinese Poetry、《五但吐维及其文学批评》、《中国词学的现代:观》、《唐宋词十七讲》等多种著作,影响广泛。
与杜甫的生命相遇的过程,是一场不断叩问与审视“失败”何为的旅途。身为诗圣,流芳百世,名垂千古,杜甫的生命之书仍旧被种种“不完满”与“未完成”填塞,依然写尽了世俗意义上的种种苦楚与失败:屡试不第,流离失所,寄人篱下,借贷无门,贫病交加••••...
评分“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”。叶先生大雅,把美好的诗词传于下一代,其讲坛上的即兴发挥被整理成册,中华书局出版为套,善莫大焉。 杜甫,杜子美,杜工部,被称为“诗史”,他写诗沉着,不似李白飞扬,却坚固踏实。被称为诗作“集大成者”,不仅因为其各种体裁都信手拈...
评分与杜甫的生命相遇的过程,是一场不断叩问与审视“失败”何为的旅途。身为诗圣,流芳百世,名垂千古,杜甫的生命之书仍旧被种种“不完满”与“未完成”填塞,依然写尽了世俗意义上的种种苦楚与失败:屡试不第,流离失所,寄人篱下,借贷无门,贫病交加••••...
评分“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”。叶先生大雅,把美好的诗词传于下一代,其讲坛上的即兴发挥被整理成册,中华书局出版为套,善莫大焉。 杜甫,杜子美,杜工部,被称为“诗史”,他写诗沉着,不似李白飞扬,却坚固踏实。被称为诗作“集大成者”,不仅因为其各种体裁都信手拈...
评分“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”。叶先生大雅,把美好的诗词传于下一代,其讲坛上的即兴发挥被整理成册,中华书局出版为套,善莫大焉。 杜甫,杜子美,杜工部,被称为“诗史”,他写诗沉着,不似李白飞扬,却坚固踏实。被称为诗作“集大成者”,不仅因为其各种体裁都信手拈...
昨夜翻出重读,想起是教师节又近中秋,先生如明月,祝先生长寿。
评分知乎上有人说这个太啰嗦,起初我不以为然,觉得叶嘉莹娓娓道来,延展得很美。到后来,我却也果然失去了耐心。但总之的确好看。有点荒谬的是,叶无限推崇喜爱的杜,在我随后翻来的顾随诗词讲解里,并没有那么伟岸。果然是个人喜好问题。
评分高中语文老师如果用叶先生的书当讲义,课后作业的“背诵全文”应该会变成很愉快的一件事吧
评分读杜工部诗,知其沉郁顿挫中饱含子美与家国众生痛痒相关的真挚情感,而此一情感,在子美身后千三百年与无数士人相感通,真乃古人所谓“死而不朽”者,忽忆及迦陵自谓“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”,表达一个文化异乡人不忘本的拳拳之心,良有以也。
评分百感交集
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