Skills Intervention Unit Whole Numbers Wkbk 2001c

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出版者:Pearson Prentice Hall
作者:Charles, Randall I. (CON)
出品人:
页数:68
译者:
出版时间:
价格:9.2
装帧:Pap
isbn号码:9780130438690
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 小学数学
  • 整数
  • 技能训练
  • 练习册
  • 2001年
  • 基础教育
  • 算术
  • 数概念
  • 教材辅助
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具体描述

《全数技能干预单元工作簿》 (2001c版) 引言 在数学学习的广阔天地中,对基本数的深刻理解是构建更复杂概念的基石。尤其对于那些在掌握全数概念时遇到挑战的学生而言,一套系统性的、有针对性的学习资源至关重要。《全数技能干预单元工作簿》 (2001c版) 正是为此而设计,旨在为处于不同学习阶段、在全数运算方面需要额外支持的学生提供一条清晰的学习路径。本工作簿并非一套孤立的材料,而是精心构建的干预单元,旨在强化学生的基础数学能力,提升他们解决全数相关问题的信心和效率。 核心理念与目标 本书的核心理念在于“循序渐进,因材施教”。我们深知每个学生的学习进度和理解方式都存在差异,因此,本工作簿的设计充分考虑了这一因素,提供了一系列由浅入深、由易到难的练习和活动。其主要目标包括: 稳固基础概念: 帮助学生清晰地理解全数的定义、性质、表示方法(如位值系统)以及它们在日常生活中的应用。 提升运算能力: 系统性地训练学生进行加法、减法、乘法和除法等基本运算,确保他们能够熟练、准确地执行这些操作。 强化问题解决能力: 通过设计贴近实际生活的应用题,引导学生将所学的全数概念和运算技能运用到解决具体问题中,培养他们的逻辑思维和分析能力。 建立学习信心: 通过提供充足的练习机会、及时的反馈和逐步增加的难度,帮助学生克服对数学的恐惧感,建立学习数学的信心。 支持个性化学习: 工作簿中的单元设计允许教师或学生根据实际情况进行选择和调整,重点关注需要加强的领域,实现个性化学习。 内容构成与特点 《全数技能干预单元工作簿》 (2001c版) 采用结构化的单元设计,每个单元都聚焦于全数学习中的一个关键方面。以下将详细阐述其主要内容构成和鲜明特点: 1. 单元结构: 概念介绍与回顾: 每个单元的开始都提供简明扼要的概念讲解,帮助学生复习或学习新的知识点。这些讲解通常配以清晰的图示和简单的例子,力求易于理解。 示范例题: 针对每个概念或运算技巧,都提供详细的示范例题,逐步展示解题思路和步骤,帮助学生理解“如何做”。 分层练习题: 练习题根据难度和类型进行了划分,从基础巩固到迁移应用,确保学生在掌握基本技能后,能够进一步挑战自己。练习题的设计避免了过于抽象或枯燥的设置,力求趣味性和实用性。 概念检查与评估: 每个单元的结尾通常包含一些小型的评估或概念检查题,用于巩固学习内容,并帮助学生自我检测对该单元知识的掌握程度。 2. 核心内容模块(示例): 数的认识与表示: 识别和书写大数(千、万、亿等)。 理解位值概念,包括个位、十位、百位、千位等,以及不同数位上数字的含义。 数的比较大小,掌握大于、小于、等于符号的使用。 数的顺序排列与间隔计数。 加法运算: 不进位加法和进位加法。 多位数加法。 加法的检验方法。 含有加法的应用题。 减法运算: 不退位减法和退位减法。 多位数减法。 减法的检验方法。 含有减法的应用题。 乘法运算: 一位数乘多位数。 多位数乘多位数(包括末尾有零的情况)。 乘法的性质(交换律、结合律、分配律)。 含有乘法的应用题。 除法运算: 整除与有余数的除法。 一位数除多位数。 多位数除多位数(试商、验算)。 除法的性质。 含有除法的应用题。 综合应用与拓展: 混合运算(涉及加、减、乘、除的混合题)。 认识算式中的括号,掌握运算顺序。 简单的估算练习。 结合实际情境,解决更复杂的全数问题。 3. 鲜明特点: 清晰的语言和图示: 工作簿采用简洁明了的语言,避免使用晦涩难懂的数学术语。大量的图示、图表和生活化场景的插图,帮助学生更好地理解抽象概念,增加学习的趣味性。 操作性强: 工作簿设计鼓励学生动手实践,例如,某些单元可能包含需要学生动手绘制图表、填空、连线或进行简单的计算操作的活动。 反馈与巩固机制: 题目的设计不仅注重练习的数量,更注重练习的质量。答案部分提供详细的解题过程,便于学生对照和反思,及时纠正错误。 适应性: 单元的设计使其能够被整合到不同的教学计划中,既可以作为课堂教学的辅助材料,也可以作为课后辅导或家庭作业的工具。教师可以根据班级整体水平和学生个体差异,灵活选用或调整练习内容。 鼓励思考而非死记硬背: 尽管强调运算的熟练度,但工作簿更注重培养学生的理解和思考能力。应用题的设计旨在让学生体会数学的实际价值,理解概念背后的逻辑。 目标读者 《全数技能干预单元工作簿》 (2001c版) 主要面向: 小学低年级至中年级学生: 在学习全数运算过程中遇到困难,需要系统性补充和练习的学生。 需要巩固基础数学技能的学生: 即使在较高年级,如果基础不牢固,本工作簿也能提供有效的帮助。 接受数学干预辅导的学生: 作为干预计划的核心教材,为有针对性的辅导提供坚实基础。 家长和教师: 为在家辅导或课堂教学提供一套结构清晰、易于操作的资源。 结语 数学学习是一场旅程,《全数技能干预单元工作簿》 (2001c版) 旨在成为这场旅程中学生们可靠的向导和助力。通过提供扎实的理论基础、丰富的练习资源和趣味性的学习体验,我们致力于帮助每一位学生克服全数学习中的障碍,稳步前行,为他们未来的数学学习和生活奠定坚实的基础。

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