具体描述
令人心碎却无能为力的真实故事。
向死而生的文学绝唱 打动万千读者的年度华语小说。
李银河 戴锦华 骆以军 张悦然 冯唐 詹宏志 蒋方舟 史航 等多位学者作家社会名人郑重推荐。
痛苦的际遇是如此难以分享，好险这个世界还有文学。
我下楼拿作文给李老师改。他掏出来，我被逼到涂在墙上。老师说了九个字：“不行的话，嘴巴可以吧。”我说了五个字：“不行，我不会。”他就塞进来。那感觉像溺水。可以说话之后，我对老师说：“对不起。”有一种功课做不好的感觉。
小小的房思琪住在金碧辉煌的人生里，她的脸和她可以想象的将来一样漂亮。补习班语文名师李国华是同一栋高级住宅的邻居。崇拜文学的小房思琪同样崇拜饱读诗书的李老师。
有一天李老师说，你的程度这么好，不如每个礼拜交一篇作文给我吧，不收你周点费。思琪听话地下楼了。老师在家里等她，桌上没有纸笔。
思琪的初恋是李老师。因为李老师把她翻面，把他的东西塞进去。那年的教师节思琪才十三岁，这个世界和她原本认识的不一样。 如果这是爱情，为什么觉得暴力？为什么觉得被折断？为什么老师要一个女学生换过一个女学生？如果这不是爱情，那满口学问的李老师怎么能做了以后，还这么自信、无疑、无愧于心？
故事必须重新讲过，与房思琪情同双胞的刘怡婷，接到警局通知，去带回神志不清，被判定疯了的房思琪。透过思琪的日记，怡婷得知思琪五年中的所见所思……
嫁入钱家的许伊纹，是两位少女的忘年交，二十余岁的她，是两位少女的文学启蒙者同时也是丈夫家暴的沉默受害者…… 升入大学后的郭晓奇仍旧爱着高中时的补习教师李国华，而这位文质彬彬的补习教师并不只有平时人们眼中受人尊敬的老师形象的一面……
这是一部惊人而特别的小说，小说作者既具有高度敏锐的感受力、又是一个近距离目击者，使这整件事像一个“幸存的标本”那样地被保留下来。整本书反覆地、用极度贴近被侵害者的视角，直直逼视那种“别人夺去你某个珍贵之物”的痛苦──且掠夺之人是以此为乐。
作者简介
林奕含（1991——2017），台湾作家。出生于台南，曾居台北。梦想是一面写小说，一面像大江健三郎所说的：从书呆子变成读书人，再从读书人变成知识分子。
目录信息
第1章 乐园
第2章 失乐园
第3章 复乐园
【书评】张亦绚《洛丽塔，不洛丽塔：21世纪的少女遇险记》
【书评】蔡宜文《任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的》
后记
· · · · · · (收起)
读后感
一个受过文学洗礼的人怎么是坏人呢？这大概是鲠在作者和主人公心头的那根刺。笼统说去很难厘清，我认为有必要稍显“残忍”地去反省一下小说中所谓的“文学”是什么？ 坦白说，主人公在“文学知识”上的自得让我感到有些不舒服。如果作者是在描写一个青少年文学爱好者的心态，那...
评分用户评价
北影阿廖沙、侯亮平【被】销声匿迹；恋童癖许豪杰恢复微信公号实名，并反咬一口将不肯透露举报人信息的豆瓣告上法庭；北航博士罗茜茜时隔十二年实名举报教授陈小武曾对她及多名女生性骚扰——这些，是你朝反性暴力的实时进程，我们的#me too#远未成声势。这本书的出版告诉我们：不，你并没有选择，你不再可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐；假装从未有小女孩遭受强暴；假装房思琪从不存在。因为这本书属于“文学”，但不单单属于文学，它是一个承受残暴性伤害的女生，为自己提前写就的悼文；因为强暴，是人类社会有史以来最大的屠杀。读着林奕含的文字，一再想要哀叹“可惜”。但可惜这个词太傲慢、太冷酷了，终归是活人对她文学天才的掂量，对可能存在的所谓文学成就or损失的收支核算。而她经受的苦痛黑洞，这些，根本不足以抵偿。
评分很早就读过了，这书不适合从文学角度打分。结合最近徐钢的事，还是推荐没读过的都去读一读， “对他人的苦难多一点想象力”，即使生活从来不易。
评分“这些上了讲台才发现自己权力之大，且战且走到人生的中年的男老师们，要荡乱起来是多荡乱，仿佛要一次把前半生所有空旷的夜晚都填满。”
评分编辑推荐语：“没有歇斯底里的嘶吼”？一本描写教师性侵犯未成年人的小说，还要嫌弃“未成年小女孩”的嘶吼是“不美观”？歇斯底里的嘶吼怎么您了？如此一个歧视和消费女性的民族，在回顾女性的被性侵被碾压被控制被自杀的时候，用的也全部是消费和歧视的视线。出版社，女孩父母，“感动”的读者们。全是食尸鬼。人血馒头味道好。
评分整个阅读过程太需要心理承受力了，林奕含真的很会写，也是真的很懂得人间的丑陋，只是这份懂得代价太大了，全是血与泪，和无数个不眠之夜的自我拷问、自我厌弃、自我洗脑，在真实与自我安慰之间做艰难的选择。书前书后那些评论是没有心肝吗？面对这种文字还他妈在讲创作技巧、比喻太多、用笔太工？每看到一句这样的话，都觉得千千万万个房思琪的苦白受了，都觉得人间不值得。希望每个无意间和自己厌弃的人产生了关联、无意间发生共谋、陷入到难以挣脱的亲密关系的人，都能迈过自厌和自恨，不用否定自己的感情，诚实本身就是一种力量，面对、接受、挣脱、成长。
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