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太一般瞭。中間引用杜威對兒童教育的理論來指導高等教育我也是醉瞭。另外，觀點實在不夠新穎，所謂experential learning就是實習嘛，所謂multi-university model就是閤作辦學嘛，所謂cultural agility，本來是很好的點，書裏用的都是stereotype來作支撐。HE的兩位推薦人真是不閤格。生氣，這書我還花錢買來看的！哼！
评分作為一所本來在US News美國大學排名榜150名開外的大學，在進入新世紀以來NU的排名一直穩健上升，近年更是成功進入50名以內。雖然外界對此褒貶不一，但對NU排名的顯著提升，校長Aoun功不可沒。在這樣一個自己感興趣的話題上聽聽他的高見，顯然還是要比國內某些不靠譜的所謂“著作”強些。
评分作為一所本來在US News美國大學排名榜150名開外的大學，在進入新世紀以來NU的排名一直穩健上升，近年更是成功進入50名以內。雖然外界對此褒貶不一，但對NU排名的顯著提升，校長Aoun功不可沒。在這樣一個自己感興趣的話題上聽聽他的高見，顯然還是要比國內某些不靠譜的所謂“著作”強些。
评分太一般瞭。中間引用杜威對兒童教育的理論來指導高等教育我也是醉瞭。另外，觀點實在不夠新穎，所謂experential learning就是實習嘛，所謂multi-university model就是閤作辦學嘛，所謂cultural agility，本來是很好的點，書裏用的都是stereotype來作支撐。HE的兩位推薦人真是不閤格。生氣，這書我還花錢買來看的！哼！
评分太一般瞭。中間引用杜威對兒童教育的理論來指導高等教育我也是醉瞭。另外，觀點實在不夠新穎，所謂experential learning就是實習嘛，所謂multi-university model就是閤作辦學嘛，所謂cultural agility，本來是很好的點，書裏用的都是stereotype來作支撐。HE的兩位推薦人真是不閤格。生氣，這書我還花錢買來看的！哼！
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